第8章神奇的压强同步练习 2021-2022学年沪粤版物理八年级下册（含答案）
文档属性
| 名称 | 第8章神奇的压强同步练习 2021-2022学年沪粤版物理八年级下册（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 265.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪粤版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-01-28 12:03:59 | ||
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文档简介
第8章《神奇的压强》同步练习
一、填空题：
1、2020年12月31日，国家卫健委副主任曾益新宣布“新冠疫苗注射全民免费”，如图所示是新冠疫苗注射时的情景。注射器的针头做的很尖，是为了增大使用时的 ，以便容易刺入人体；针头表面做的很光滑能大大的减小扎针时，针与人体肌肉间的 力。
2、如图，放置在水平桌面上的一块长方体橡皮，若沿ab竖直向下切去右边，则此橡皮剩余部分对桌面的压力 ，压强 （均选填“变大”“变小”或“不变”）
3、如图所示，这是我国首辆火星车“祝融号”，轮子表面凹凸不平，这是通过增大接触面的 来增大摩擦力。
4、水电站大坝修成上窄下宽的形状，是因为大坝下部受到水的压强 （选填“大于”、“小于”或“等于”）上部受到的压强。
5、放学了，小红去给妈妈倒茶，手拿起茶壶时又想到了茶壶的壶身和壶嘴构成了 。
6、如图所示的容器左、右两侧分别加满水和酒精，橡皮膜将向 （选填“左“或“右”）侧凸出，说明液体压强与 有关；
7、平原地区的人进入青藏高原时，往往会出现头晕、头痛、耳鸣，甚至恶心、呕吐等高原反应，其主要原因是由于青藏高原海拔 ，大气压强 ，空气比较稀薄所造成。
8、如图所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A、B、C三种液体它们对容器底部的压强相等，现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后，剩余液体对容器底部的压强pA、pB、pC的大小关系是 。
9、如图的两个容器中盛有质量相同的不同液体，液体对容器底压力和压强的关系为F甲 F乙、p甲 p乙（均选填“＜”、“=”或“＞”）。
二、选择题：
10、在托里拆利实验实验中，下列说法是正确的是（ ）
A．该装置从地面拿到高山上，水银柱会下降
B．玻璃管越粗，管内水银柱越低
C．玻璃管倾斜导致液面高度差变大
D．玻璃管内水银液面上方是空气
11、关于液体内部压强的规律，下列说法错误的是（ ）
A．液体内部压强随深度的增加而增大
B．液体内部压强与液体的密度和液体多少有关
C．帕斯卡做的裂桶实验是采用增加液体的深度来增大压强的
D．在液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，向各个方向的压强大小相同
12、如图所示，甲、乙两支试管中装有质量相等的不同液体，甲管竖直，乙管倾斜放置，两管液面等高，则试管底部受到的压强关系是（ ）
A．甲一定大 B．乙一定大 C．一样大 D．无法确定
13、以下装置中，没有利用连通器原理工作的是（ ）
A．洗手池的下方管道 B．自动喂水器 C．用吸管喝饮料 D．茶壶
14、下列实例中，属于增大压强的是（ ）
A．尖锐的逃生锤尖 B．较宽的书包带
C．宽大的骆驼脚掌 D．有很多轮子的拖车
15、如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，M的右边沿直线向右匀速离开桌边一小部分。在此过程中，下列说法正确的（ ）
A．M对桌面的压强变小，压力不变
B．M对桌面的压强不变，压力不变
C．M对桌面的压强变大，摩擦力不变
D．M对桌面的压力变小，摩擦力变小
16、下列说法正确的是（ ）
A．瓶倒置时瓶盖受到水的压力与瓶正立时瓶底受到水的压力不同
B．图中F不变，增大物体B的重力，则墙壁所受压强增大
C．马德堡半球实验测出了大气压的值是1.013×105Pa
D．吸盘将物体挂在墙上不掉下来，是因为重力与大气压力彼此平衡
三、实验探究题：
17、小宣同学利用A、B两物体、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示。
（1）实验中小宣是通过观察 来比较压力作用效果的。
（2）比较甲、乙两图，能够得到的结论是：在受力面积一定时，压力 ，压力的作用效果越明显。
（3）若探究“压力的作用效果与受力面积的关系”，应比较图 所示实验。
（4）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p乙 p丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。
18、在探究“影响液体内部压强大小因素”的实验中。
（1）使用压强计前用手轻轻按压几下橡皮膜，发现U形管中的液体能灵活升降，则说明装置 （选填“漏气”或“不漏气”）。若在使用压强计前发现U形管内水面有高度差，应通过方法 进行调节。
A.从U形管内倒出适量的水
B.拆除软管重新安装
C.向U形管内加入适量的水
（2）图甲两容器中装的液体均为水，根据甲中两图探究可得出的结论是： 。
（3）实验时使用的U形压强计 （选填“是”或“不是”）连通器。
（4）如图乙所示，若U形管左右两侧水面的高度差为h，外界气压为ρ0，水的密度用ρ水表示，则橡皮管内气体的压强为 （用所给字母表示）。
19、如图是李亮同学用硬度适当的塑料瓶、橡皮塞、有刻度的细玻璃管、滴入了红墨水的溶液自制的一个简易气压计，用它来探究“大气压随高度的变化情况”。
（1）瓶中水面上方是气体，细玻璃管内液柱高度高于瓶中液面，则瓶内气体的压强 （填“大于”“等于”或“小于”）瓶外的大气压。
（2）为排除其他因素对实验结果的影响，探究过程中除了要塞紧橡皮塞外，还要 。
（3）李亮将简易气压计从山下拿至山上后，细玻璃管内水柱的高度会 （填“增加”“不变“或“减小”）。
（4）如果在瓶中装满水，可以制成一个测量 的仪器。
（5）李亮还用它来检测人手的握力大小，他是如何运用这个装置来判断人手握力大小的？ 。
四、计算题：
20、为响应国家节能环保的号召，钱程同学每天坚持骑自行车上学。已知他的质量为60kg，自行车重力是140N，该同学骑车匀速前进过程中所受的摩擦力是总重的0.05倍，求：
（1）这位同学受到的重力大小；
（2）他在骑车匀速前进过程中所受的摩擦力。
21、如图所示在一个重2N，底面积为0.01m2的容器里装8N的水，容器中水的深度为0.05m。把它放在水平桌面上，不计容器厚度。求：
（1）水对容器底的压强；
（2）水对容器底的压力；
（3）桌面受到的压强。
22、一块砖长为0.20米、宽为0.1米、高为0.05米，放在水平地面上，砖的密度为2×103千克/米3。求：
（1）该砖的质量；
（2）该砖对地面产生的最大压强。
参考答案
一、填空题;
1、答案为：压强；摩擦。
2、答案为：变小；不变。
3、答案为：粗糙程度。
4、答案为：大于。
5、答案为：连通器。
6、答案为：右；液体的密度。
7、答案为：高；低。
8、答案为：pA＞pB＞pC。
9、答案为：=；＜。
二、选择题：
题号 10 11 12 13 14 15 16
答案 A B A C A C A
三、实验探究题：
17、答案为：（1）海绵的凹陷程度；（2）越大；（3）乙、丙；（4）=。
18、答案为：（1）不漏气；B；（2）在液体的密度相同时，液体的深度越深，压强越大；（3）不是；（4）p0+ρ水gh；（5）＜；10。
19、答案为：（1）大于；（2）保持瓶中水的温度不变；（3）增加；（4）温度计；（5）用力握塑料瓶，根据液面高度变化量的大小判断握力的大小。
四、计算题：
20、解：（1）这位同学受到的重力为：
G人=m人g=60kg×10N/kg=600N。
（2）自行车和人的总重力：
G总=G人+G车=600N+140N=740N，
由题可知，该同学骑车过程中所受的摩擦力为：
f=0.05G总=0.05×740N=37N。
答：（1）这位同学受到的重力为600N；
（2）该同学骑车过程中所受的摩擦力为37N。
21、解：
（1）水对容器底的压强：p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.05m=500Pa；
（3）容器对桌面的压力等于水的重力加上容器的重力，因此桌面受到的压力：F压=G水+G容器=2N+8N=10N，
桌面受到的压强：
答：（1）水对容器底的压强为500Pa；
（2）水对容器底的压力为5N；
（3）桌面受到的压强为1000Pa。
22、解：（1）砖的体积：
V=0.20m×0.1m×0.05m=0.001m3，
m=ρV=2×103kg/m3×0.001m3=2kg；
（2）该砖对地面的压力：
F=G=mg=2kg×9.8N/kg=19.6N，
当砖立放时受力面积最小，对地面的压强最大，
此时的受力面积S=0.1m×0.05m=0.005m2，
则该砖对地面产生的最大压强：
答：（1）该砖的质量为2kg；
（2）该砖对地面产生的最大压强为3920Pa。
一、填空题：
1、2020年12月31日，国家卫健委副主任曾益新宣布“新冠疫苗注射全民免费”，如图所示是新冠疫苗注射时的情景。注射器的针头做的很尖，是为了增大使用时的 ，以便容易刺入人体；针头表面做的很光滑能大大的减小扎针时，针与人体肌肉间的 力。
2、如图，放置在水平桌面上的一块长方体橡皮，若沿ab竖直向下切去右边，则此橡皮剩余部分对桌面的压力 ，压强 （均选填“变大”“变小”或“不变”）
3、如图所示，这是我国首辆火星车“祝融号”，轮子表面凹凸不平，这是通过增大接触面的 来增大摩擦力。
4、水电站大坝修成上窄下宽的形状，是因为大坝下部受到水的压强 （选填“大于”、“小于”或“等于”）上部受到的压强。
5、放学了，小红去给妈妈倒茶，手拿起茶壶时又想到了茶壶的壶身和壶嘴构成了 。
6、如图所示的容器左、右两侧分别加满水和酒精，橡皮膜将向 （选填“左“或“右”）侧凸出，说明液体压强与 有关；
7、平原地区的人进入青藏高原时，往往会出现头晕、头痛、耳鸣，甚至恶心、呕吐等高原反应，其主要原因是由于青藏高原海拔 ，大气压强 ，空气比较稀薄所造成。
8、如图所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A、B、C三种液体它们对容器底部的压强相等，现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后，剩余液体对容器底部的压强pA、pB、pC的大小关系是 。
9、如图的两个容器中盛有质量相同的不同液体，液体对容器底压力和压强的关系为F甲 F乙、p甲 p乙（均选填“＜”、“=”或“＞”）。
二、选择题：
10、在托里拆利实验实验中，下列说法是正确的是（ ）
A．该装置从地面拿到高山上，水银柱会下降
B．玻璃管越粗，管内水银柱越低
C．玻璃管倾斜导致液面高度差变大
D．玻璃管内水银液面上方是空气
11、关于液体内部压强的规律，下列说法错误的是（ ）
A．液体内部压强随深度的增加而增大
B．液体内部压强与液体的密度和液体多少有关
C．帕斯卡做的裂桶实验是采用增加液体的深度来增大压强的
D．在液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，向各个方向的压强大小相同
12、如图所示，甲、乙两支试管中装有质量相等的不同液体，甲管竖直，乙管倾斜放置，两管液面等高，则试管底部受到的压强关系是（ ）
A．甲一定大 B．乙一定大 C．一样大 D．无法确定
13、以下装置中，没有利用连通器原理工作的是（ ）
A．洗手池的下方管道 B．自动喂水器 C．用吸管喝饮料 D．茶壶
14、下列实例中，属于增大压强的是（ ）
A．尖锐的逃生锤尖 B．较宽的书包带
C．宽大的骆驼脚掌 D．有很多轮子的拖车
15、如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，M的右边沿直线向右匀速离开桌边一小部分。在此过程中，下列说法正确的（ ）
A．M对桌面的压强变小，压力不变
B．M对桌面的压强不变，压力不变
C．M对桌面的压强变大，摩擦力不变
D．M对桌面的压力变小，摩擦力变小
16、下列说法正确的是（ ）
A．瓶倒置时瓶盖受到水的压力与瓶正立时瓶底受到水的压力不同
B．图中F不变，增大物体B的重力，则墙壁所受压强增大
C．马德堡半球实验测出了大气压的值是1.013×105Pa
D．吸盘将物体挂在墙上不掉下来，是因为重力与大气压力彼此平衡
三、实验探究题：
17、小宣同学利用A、B两物体、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示。
（1）实验中小宣是通过观察 来比较压力作用效果的。
（2）比较甲、乙两图，能够得到的结论是：在受力面积一定时，压力 ，压力的作用效果越明显。
（3）若探究“压力的作用效果与受力面积的关系”，应比较图 所示实验。
（4）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p乙 p丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。
18、在探究“影响液体内部压强大小因素”的实验中。
（1）使用压强计前用手轻轻按压几下橡皮膜，发现U形管中的液体能灵活升降，则说明装置 （选填“漏气”或“不漏气”）。若在使用压强计前发现U形管内水面有高度差，应通过方法 进行调节。
A.从U形管内倒出适量的水
B.拆除软管重新安装
C.向U形管内加入适量的水
（2）图甲两容器中装的液体均为水，根据甲中两图探究可得出的结论是： 。
（3）实验时使用的U形压强计 （选填“是”或“不是”）连通器。
（4）如图乙所示，若U形管左右两侧水面的高度差为h，外界气压为ρ0，水的密度用ρ水表示，则橡皮管内气体的压强为 （用所给字母表示）。
19、如图是李亮同学用硬度适当的塑料瓶、橡皮塞、有刻度的细玻璃管、滴入了红墨水的溶液自制的一个简易气压计，用它来探究“大气压随高度的变化情况”。
（1）瓶中水面上方是气体，细玻璃管内液柱高度高于瓶中液面，则瓶内气体的压强 （填“大于”“等于”或“小于”）瓶外的大气压。
（2）为排除其他因素对实验结果的影响，探究过程中除了要塞紧橡皮塞外，还要 。
（3）李亮将简易气压计从山下拿至山上后，细玻璃管内水柱的高度会 （填“增加”“不变“或“减小”）。
（4）如果在瓶中装满水，可以制成一个测量 的仪器。
（5）李亮还用它来检测人手的握力大小，他是如何运用这个装置来判断人手握力大小的？ 。
四、计算题：
20、为响应国家节能环保的号召，钱程同学每天坚持骑自行车上学。已知他的质量为60kg，自行车重力是140N，该同学骑车匀速前进过程中所受的摩擦力是总重的0.05倍，求：
（1）这位同学受到的重力大小；
（2）他在骑车匀速前进过程中所受的摩擦力。
21、如图所示在一个重2N，底面积为0.01m2的容器里装8N的水，容器中水的深度为0.05m。把它放在水平桌面上，不计容器厚度。求：
（1）水对容器底的压强；
（2）水对容器底的压力；
（3）桌面受到的压强。
22、一块砖长为0.20米、宽为0.1米、高为0.05米，放在水平地面上，砖的密度为2×103千克/米3。求：
（1）该砖的质量；
（2）该砖对地面产生的最大压强。
参考答案
一、填空题;
1、答案为：压强；摩擦。
2、答案为：变小；不变。
3、答案为：粗糙程度。
4、答案为：大于。
5、答案为：连通器。
6、答案为：右；液体的密度。
7、答案为：高；低。
8、答案为：pA＞pB＞pC。
9、答案为：=；＜。
二、选择题：
题号 10 11 12 13 14 15 16
答案 A B A C A C A
三、实验探究题：
17、答案为：（1）海绵的凹陷程度；（2）越大；（3）乙、丙；（4）=。
18、答案为：（1）不漏气；B；（2）在液体的密度相同时，液体的深度越深，压强越大；（3）不是；（4）p0+ρ水gh；（5）＜；10。
19、答案为：（1）大于；（2）保持瓶中水的温度不变；（3）增加；（4）温度计；（5）用力握塑料瓶，根据液面高度变化量的大小判断握力的大小。
四、计算题：
20、解：（1）这位同学受到的重力为：
G人=m人g=60kg×10N/kg=600N。
（2）自行车和人的总重力：
G总=G人+G车=600N+140N=740N，
由题可知，该同学骑车过程中所受的摩擦力为：
f=0.05G总=0.05×740N=37N。
答：（1）这位同学受到的重力为600N；
（2）该同学骑车过程中所受的摩擦力为37N。
21、解：
（1）水对容器底的压强：p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.05m=500Pa；
（3）容器对桌面的压力等于水的重力加上容器的重力，因此桌面受到的压力：F压=G水+G容器=2N+8N=10N，
桌面受到的压强：
答：（1）水对容器底的压强为500Pa；
（2）水对容器底的压力为5N；
（3）桌面受到的压强为1000Pa。
22、解：（1）砖的体积：
V=0.20m×0.1m×0.05m=0.001m3，
m=ρV=2×103kg/m3×0.001m3=2kg；
（2）该砖对地面的压力：
F=G=mg=2kg×9.8N/kg=19.6N，
当砖立放时受力面积最小，对地面的压强最大，
此时的受力面积S=0.1m×0.05m=0.005m2，
则该砖对地面产生的最大压强：
答：（1）该砖的质量为2kg；
（2）该砖对地面产生的最大压强为3920Pa。