浙江省嘉兴市2020学年第二学期八年级
语文期末练习卷
一、积累（35分）
学校开展“古诗苑漫步”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
1.激情满怀赞古诗。秀秀同学，作为此次综合性学习活动的组织者之一，她写了下面这段文字，想作为活动的开场白，请你指导。（7分）
中国是一个诗的民族。古典诗歌是中华优秀传统文化中的一颗璀（càn）
的明珠，它 （河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚），名家（bèi） 出，佳作如林，在中华文明史上（wèi） 为壮观。今天，让我们漫步于古诗苑，含英（jǔ） 华，接受一次美的洗礼吧。
（1）根据拼音写汉字。（4分）
①璀（càn） ②名家（bèi） 出
③（wèi） 为壮观 ④含英（jǔ） 华
（2）根据成语意思，填写成语。（1分）
（3）请找出这段开场白中的一处病句，并加以改正。（2分）
2.分门别类辑古诗。现现对学过的古诗文进行了分门别类的整理，让我们和他一起在下表画线处填写相应的内容，完成古诗文辑录。（10分）
分类 古诗文名句 评点
诚挚情谊 （1）窈窕淑女， 。《关雎》 日夜思念，辗转难眠
（2） ， 。《送友人》 含蓄比喻，依依别情
忧国忧民 （3） ，心忧炭贱愿天寒。《卖炭翁》 矛盾心理，谋生不易
（4） ， 。《茅屋为秋风所所破歌》 舍己为民，至死不悔
仕途坎坷 （5）凄神寒骨， 。《小石潭记》 凄凉幽深，悲伤彻骨
（6） ， 。《卜算子·黄州定慧院寓居作》 孤高自许、蔑视流俗
现现不禁感叹道：通过分类整理，我回顾了已学内容，也感受到了古诗文学习中触类旁通、柳暗花明的欣喜！他的这种感受可以用《桃花源记》 中的一个成语概括为（7） 。
3.别出心裁品古诗。（14分）
【甲】感遇三十八首（其二）
陈子昂
兰若①生春夏，芊蔚②何青青！
幽独空林色，朱蕤③冒④紫茎。
迟迟白日晚，袅袅秋风生。
岁华尽摇落，芳意竟何成！
【注释】①兰、若，指兰花和杜若，皆是草本植物。②芊蔚，草木茂盛。③朱蕤，红色的花。蕤，花草下垂的样子。④冒，覆盖。
【乙】芙蕖①
李渔
群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然。芙蕖自荷钱出水之日，便为点缀绿波：及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨②至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬蓬中结实亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎③，不至白露为霜而能事不已。此皆言共可目者也。
（节选自《翁笠偶集·种植部》）
【注释】①芙蕖，荷花。②迨，及，到。③擎，向上举，这里指耸立。
（1）下面是秀秀和现现对诗歌的讨论，请结合自己的理解，将下面对话补充完整。（2分）
秀秀：我发现诗人在诗歌中特别喜欢用叠词，妙处不仅在于读起来朗朗上口，听起来声声悦耳，更是为了突出景物的特点。你看“袅袅”这个词，形容秋风乍起、寒而不冽，轻盈柔美，十分传神。
现现：是的，例如 。
（2）阅读古诗文时，可以借助不同的方法理解词义。请根据提示完成下表。（8分）
方法 字词句 加点字字义、句意
字词解释（4分） 课内迁移法 是马也 是我于花之未开 ①
及郡下，诣太守 及花之既谢 ②
语境推断法 自夏徂秋 ③
字典查阅法 在人为应得之资者也 ①钱财 ②积蓄 ③供给 ④凭借 ④ （填序号）
句子翻译（2分） 留、换、调、补、删 及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。 ⑤
断句（2分） （断两处，“/”标出） ⑥ 乃 复 蒂 下 生 蓬 蓬 中 结 实 亭 亭 独 立
（3）借助花木来表达情志，是中国文学的一个重要传统。比如我们已学过的《爱莲说》《白杨礼赞》《卜算子·咏梅》。请结合甲诗和乙文的内容，分析为什么文人们总将花木和人联系在一起表达情志。（4分）
4. 个性解读题诗集。秀秀所在的小组完成综合性学习“古诗苑漫步”后，编成一本专题诗集——《撷英集》（目录附下），请你代表秀秀小组为诗集写一则自序。（4分）
目录 第一编：古诗中的春夏秋冬 第二编：古诗中的风花雪月 第三编：古诗中的湖光山色 第四编：古诗中的名胜古迹 第五编：古诗中的离情别绪
小贴士：序，亦称“叙”，或称“引”，又名“序言”前言”“引言”，是放在著作正文之前的文章。作者自己写的叫“自序”，内容多说明它的内容、写作缘由、旨趣等；别人代写的序叫“代序”，内容多介绍和评论该书的思想内容和艺术特色。
要求：①内容适宜，条理清晰，表达得体。②100字左右。
二、阅读（32分）
（一）名著阅读（7分）
5.下图是秀秀看了《钢铁是怎样炼成的》后，以保尔的成长经历做的笔记，她特意留出几空想考考现现，请你帮现现作答，将下列选项填入相应的横线上。（3分）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A. 朱赫来视察工地，关爱保尔 B. 认识达雅，与其相爱 C. 认识丽达
D. 瘫痪失明，想要自杀 E. 偷枪事件 F. 烈士墓前思考生命意义
6.你觉得秀秀的笔记做得好吗？请结合教材“名著导读”中提到的做读书笔记的方法，阐述理由。（4分）
（二）文学类作品阅读（16分）
水缸里的乾坤
曹伟明
我小时候曾寄养在外婆家，这是一个江南的历史文化古镇。我印象最深的是家家户户都少不了的缸缸甏①甏。房前屋后的角角落落，大大小小的缸，铺天盖地，是一道独特的风景。它们装满着清水，盛着稻谷、腌制着咸菜……浸满了水乡人家的酸甜苦辣。
在我的眼中，这些缸甏，是伴随外婆一生的宝贝和功臣，让她的生活有了灵动的烟火气息。一担担水，由外婆从清澈的河埠头，颤悠悠地挑进厨房，倒入缸中，随着水珠的飞溅，将明矾放入其中。不多久，缸底积淀了一些黄白色的渣滓，让缸中的清水愈发澄白透亮。这时，外婆往往喜欢站在水缸边，笑眯眯地探照自己，让明净的缸水倒映出她朴素自然的脸庞，外婆说，照脸更要照心，让自己的心灵如清水般明净。
米缸，更是盛放着外婆家的希望，那时，三年自然灾害，粮食紧张。精打细算的外婆总是担心我的米粥口粮，那盖米缸的木板，被她老人家移来移去，用手摩挲抚摸，精打细算，米缸的沿口更是被她摸得光滑锃亮。外婆用缸甏等器物，抵御了饥饿时代老鼠们疯狂的侵袭。
每当秋末冬初，外婆总是从菜地里割下了一棵棵雪里蕻②和青菜，用水洗净，曝晒在绳子上、竹篱笆上。当水灵灵的蔬莱蔫干了，她就一棵棵地叠放在缸里，让我洗净双脚，抱我进缸，踩在撤满白盐的莱上，用力踩踏，然后放进家中祖传的大石头压好。这时，外婆总是露出笑嘻嘻的期盼神态，虔诚地封存好菜缸口。外婆还用小缸，放进黄土，拌上盐水，和成黏稠的泥浆，把青青的鸭蛋埋进去。到时候，不管是金黄的雪里蕻，还是土黄色的咸鸭蛋，在缸里收藏之后，都能百变成佳肴，让我尝到舌尖的快乐。
A外婆对家中的缸缸甏甏充分利用，养过黄鳝、鲫鱼和黑鱼等河里的水产品。有时候，她老人家也把洗净的茄子等蔬菜扔进水缸用于保鲜，犹如现时的冰箱。尤为稀罕的是，文化程度并不高的外婆，会在家中天井的七石缸里，养上亭亭如盖的荷花，让家中增添了诗性和美感。后来，我知道外婆生于夏季，喜欢出淤泥而不染的荷花。
“穷灶门，富水缸”，“水缸里有水心就踏实”。水缸犹如江南人家中的一口井，是汩汩流淌的生命源泉，让外婆十分敬畏。外婆是一位亲近水缸的人，日子可以粗茶淡饭，但水缸必须完好，水质必须清澈无尘。她还定期要求清洗水缸，在歪到几近放倒的水缸中，让我将身子探进缸里，仔仔细细地擦洗水缸。
B平时，外婆的大水缸里，往往养着几只像我拳头大小的田螺。外婆说，田螺可以吸纳水中的杂质、净化水质。对我来说，水缸里有了田螺，便有了生机，当我看到田螺们伸展身子，沿着缸壁慢慢爬上來时，心中很是兴奋。外婆还给我讲述了美丽的田螺姑娘的故事，那是勤奋善良的化身，做好事不露声色的女神。
爱干净的外婆，常常把水缸盖严严密密地盖好，防止灰尘和飞虫的进入。然而，每当夜色朦胧月圆月缺之际，我总是调皮地把那大水缸的盖子掀开，水中会倒映出月亮影子，时而弯弯，时而圆圆，阴晴圆缺，让我着迷。到了八月半，外婆还会对着天上的月亮仙子、水中的美丽倒影，供拜月亮，让枯燥的生活平添了几分乐趣，忘却了生活的劳累和烦恼。
外婆的一生，总是把日子藏在缸甏里，把艰苦生活的心情浸泡出别样乐趣和光鲜，给我留下了一番不一样的文化记忆。同时，水缸也储藏了她对人间冷暖的感悟。那江南人家的殷实与贫寒，勤俭与期盼，在火与土炼就的缸甏中，在外婆与缸甏打交道的生活中，我感悟到了她老人家温厚质朴、勤劳仁爱的传统人文精神。
外婆家水缸里的乾坤世界，丰富而又多彩。
【注释】①甏：瓮，坛子。②雪里蕻：芥菜的一种。
7.默读文本，筛选重要信息，完成下面的思维导图。（4分）
8.本文语言“平”而有趣，“淡”而有味，试作分析。（4分）
（1）这时，外婆总是露出笑嘻嘻的期盼神态，虔诚地封存好菜缸口。（“总是”一词表达了外婆怎样的心理？）
（2）“穷灶门，富水缸”，“水缸里有水心就踏实”。水缸犹如江南人家中的一口井，是汩汩流淌的生命源泉，让外婆十分敬畏。（连用两句俗语有什么表达效果？）
9.文章中A B两处画横线的语句同是写外婆用水缸养殖水产品，但一个写得简略，一个写得详细，作者为什么如何安排详略？（4分）
10.现现读了《水缸里的乾坤》后，觉得此文非常适合作为《社戏》的课外拓展材料，秀秀认为它更适合作为《灯笼》的课外拓展材料，你赞同谁的看法？并说明理由。（4分）
小贴士
课外拓展阅读：教学某一篇课文时，搜寻在选材、主题、写法等方面与课文相关的阅读材料，推荐给学生阅读，进而加深对教材的理解。
（三）非文学类作品阅读（9分）
【材料一】
北京市西城区统计发布的《疫情期间家庭阅读情况调查报告》显示，2020年疫情期间，家庭阅读量超过2017年全年的阅读水平，增长迅猛。家庭阅读量达到2-4本的逾四成，超出2017年10个百分点；达到6本以上的家庭近两成，超过2017年两倍以上。疫情期间特殊的情况限制，从一定程度上促进了更多人培养良好的阅读习惯，阅读质量也随之提高。报告还显示，在疫情期间有八成居民进行了文字书刊阅读，其中超六成的居民是通过互联网在线上进行的阅读，这些比例均高于以往。
【材料二】
京东集团图书销售大数据显示，2020年第一季度图书成交额比2019年同期实现了两位数增长。各电子阅读平台数据显示，2020年疫情期间读者在线阅读时长也都有不同幅度的增长。从图书品类来看，如右图所示，2020年1-3月与2019年同期相比，很多类图书的销售量均有所增长，但增长的幅度，会因其类型的不同而有低有高。农林、育儿类只是小幅增长，说明受众人数有限。历史、金融、进口原版书等需要进行沉浸式阅读的品类，有较大幅度增长，说明人们的阅读质量随时间的充裕而有所提高。而在教育方面，不难看出，疫情期间中小学生居家学习的特点是：一方面，为了最大限度降低延期开学的影响，课程知识学习仍然是居家学习的主要内容；另一方面，除了课程学习，家长也愈发注重孩子的综合素质培养。
【材料三】
在光明日报微博上发起的“疫情期间你在看什么书”调查活动显示，广大网友不约而同地选择了经典名著来丰富自己的“疫情生活”。网友推荐的60本中外名著中，《平凡的世界》《围城》《红楼梦》《人类简史》等名著榜上有名。有网友留言说：“宅家读书，攻下了一直看不下去的《红楼梦》，开始觉得有些枯涩难懂，但细细地品，越读越有味儿，体会到了更丰富、更深刻、更奇妙的审美。”光明日报、腾讯公司、京东集团、阅文集团等联合发布的《阅读大数据报告（第三季）》表明，疫情期间，纸质书购买量和在线阅读时间都有所增长，人们主动利用隔离时光提升自身的精神素养，用更多时间进行深度阅读。
11.下列对文中内容的理解，不正确的一项是（ ）。（3分）
A.《疫情期间家庭阅读情况调査报告》显示，2020年疫情期间，家庭阅读量增长迅猛，超过了2017年全年的阅读水平。
B. 各电子阅读平台数据显示，2020年疫情期间读者在线阅读时长也都有不同幅度的增长，在线阅读多于文字书刊阅读。
C. 京东集团图书销售大数据显示，2020年1-3月与2019年同期相比，很多类图书的销售量均有所增长，但增长的幅度，会因其类型的不同而有低有高。
D. 疫情期间，纸质书购买量和在线阅读时间都有所增长，广大网友不约而同地选择了经典名著来丰富自己的“疫期生活”。
12.【材料二】中两个画线句是依据图片信息得出的结论，请结合图文信息，具体说明这两个结论是怎样得出的。（3分）
13.综合上述三则材料来看，2020年疫情期间，人们的阅读状况具有怎样的特点 请分点回答。（3分）
三、写作（50分）
【材料一】
2020年11月21日，有网友爆料称，湖北一位94岁的老奶奶行动不便，为了社保卡激活，被家人抬到银行进行人脸识别。此事经报道后引发网友热议。
【材料二】
2020年11月24日，湖北宜昌一老人冒雨用现金交医保，却被工作人员明确告知不收现金，必须扫码支付。事件曝光后，秭归县相关部门工作人员上门为老人办理了居民医保。
【材料三】
新华社北京11月24日电 日前，国务院办公厅印发《关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案》，就进一步推动解决老年人在运用智能技术方面遇到的困难，坚持传统服务方式与智能化服务创新并行，为老年人提供更周全、更贴心、更直接的便利化服务作出部署。
中国正大踏步进入便捷的智能时代，同时，中国社会也正向老龄化社会发展。以上材料引发你怎样的思考？请根据材料内容，选择以下任意一个任务，以初中生身份完成写作。
（1）向“市长信箱”投递一封信，谈谈你对此类事件的思考与建议。
（2）某周一晨会恰逢老人节，请你以此为话题写一篇国旗下演讲稿。
要求：题目自拟，立意自定，不少于600字。
卷面分3分。
1浙江省嘉兴市2020学年第二学期八年级语文期末
练习卷参考答案
一、积累（35分）
1. （1）源远流长（1分）
（2）璨 辈 蔚 咀 （4分）
（3）“民族”改成“国家”（2分）
2.（1）寤寐思服 （2）浮云游子意，落日故人情。
（3）可怜身上衣正单 （4）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。
（5）悄怆幽邃 （6）拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
（7）豁然开朗 （10分）
3. （1）示例一：“青青”与“芊蔚”呼应，写出春夏之间兰花、杜若花叶的茂盛，生机勃勃之态。示例二：有夏入秋，白天渐短。“迟迟”二字即写出了这种逐渐变化的特点。（2分）
（2）①是 ②等到 ③到 ④ ③供给 （4分）
⑤等到它的茎和叶长出后，就又一天一天地高起来，一天比一天美丽好看。（2分）
⑥乃 复 蒂 下 生 蓬/ 蓬 中 结 实 /亭 亭 独 立 （2分）
（3）《感遇三十八首(其二)》中诗人以香兰、杜若自喻，表面上以其“幽独空林色”着力赞美兰若压倒群芳的风姿，实则是借此比喻自己出众的才华。通过“白日晚”“秋风生”“尽摇落”等语句借写兰若芳华尽失最终枯萎凋谢的变化，悲叹自己的年华流逝、理想破灭；《芙蕖》选段中作者对“可目”集中描绘：先以“群葩（百花）”花期之短来反衬莲花可供欣赏的时间之长。再以莲花的生长时间和生长规律为顺序，随四季推移，从荷钱出水开写，一直写到莲花茎叶生长、花苞开放、花朵凋谢（生蓬结子）等各个阶段。李渔竟以荷花口吻，言花谢“可告无罪于主人”，表达了虽立足贫民，仍无私奉献的可贵精神。以花木喻人的写作从《诗经》时代就已经有之，中国文人之所以这么写，是因为花木与人同为大自然最美好的生命状态，当人完全沉浸与花木的世界时，才能从中发现自己，也方能更好地表达出人性。同时，将自己的情感用花来表达，显得含蓄委婉，意味深长。（4分）
4. 示例：风雅诗歌，传承千年。为了让同学们更好地了解中国诗词文化，我们小组编辑了专题诗集——《撷英集》，内容包括古诗中的春夏秋冬、风花雪月、湖光山色、名胜古迹和离情别绪。意在让大家从中领悟古典诗词的意韵和内涵，增强古典文化的修养，丰富思想，陶冶情操。让我们一起漫步诗集，感受古典诗歌的魅力吧。（内容适宜2分，表达得体1分，思路清晰1分，共4分）
二、阅读（32分）
（一）5.①E ②C ③A ④F ⑤B ⑥D （错1-2个扣1分，错3-4个扣2分，错5-6个扣3分）
6.我觉得秀秀的笔记做得好。秀秀做的是提要笔记，提要笔记讲究用精练的语言准确概括全书的基本内容或要点。秀秀所写的提要是体现作品结构思路的图表，它将主人公保尔与主要人物之间发生的事，以及保尔的成长经历都囊括其中，覆盖面广，概括性强。所以说这是一篇不错的读书笔记。（4分）
（二）7. ①用缸水照脸照心 ②解决温饱并尝到舌尖上的快乐
③让平淡的生活多了诗性和生机 ④对着水中的月影祈福 （4分）
8.(1)“总是”有“一直”的意思，表达了外婆做腌菜时内心的踏实满足，对食物心存敬意，对未来充满期盼。(2)连用两句俗语，极力渲染水缸在寻常百姓家的重要地位，富有表现力；使文章充满浓厚的生活气息，增添文章的趣味。（4分）
9.A处略写是因为它仅仅是对上文外婆勤劳能干、富有生活智慧、支撑起一个家庭的补充，结构上起到过渡作用。而B处除了写外婆勤劳聪慧之外还重点表现外婆心灵的美好与纯净，精神层面上的富足。（4分）
10.示例一：我认为适合作为《社戏》的课外拓展材料。本文开篇就写到家家户户都有的水缸是江南一道独特的风景线。作者笔下的水乡人家，利用自然资源来改善生活，“腌咸菜”“腌鸭蛋”等习俗让我们享受到了舌尖上的快乐；“养荷花”“养田螺”增添了生活的诗性、美感和乐趣。文章通过“水缸”这个独特的窗口，为我们展示了江南水乡典型的民风民俗。而《社戏》写了“社戏”是江南水乡看戏的风俗，作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友一起去看社戏，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，展现了“鲁镇”淳朴好客的民俗乡情。
示例二：我认为适合作为《灯笼》的课外拓展材料。（对本文的分析不变）《灯笼》开篇联想到村中许多与灯笼有关的事，后文还写到村头挂红灯，慰藉孤行客，都是涉及乡情民俗的内容，为我们展现了一幅民俗风情画卷。
结合课文和本文从风土人情和传统文化习俗角度分析即可。（4分）
（三）11. B（3分）
12.中小学教辅可帮助学习学校课程，今年1-3月的销量与去年同期相比增幅最大，可见课程知识学习仍然是居家学习的主要内容；书法、科普读物属于学生课外读物，增幅相对来说也很大，说明家长也愈发注重孩子的综合素质培养了。（3分）
13.阅读数量（热情）增加；阅读质量（沉浸度、深度）提高；阅读形式（类型、品类）丰富（3分）
三、写作（50分）
卷面分：3分
