Unit 7 How do you make a banana milk shake?>单元综合>导学案

Unit7 How do you make a banana milk shake? 导学案
No.33 学习内容Section A 1a-1c
【学习目标】
1.识记并运用与turn、cut、pour、put相关的词组及first、then、next、finally四个顺序副词。2.学会描述香蕉奶昔的制作流程。3.识记祈使句的结构、类型并学会使用简单的祈使句。
【重点，难点】 相关动词词组的辨析和运用；祈使句的使用。
学习过程:
一、自主学习：课本41页的图片中是在制作________________（填写英语），在制作这种奶昔的过程中，需要用到___________,_________________,______________,___________和______________（请用英语填写）。它的制作流程又是什么呢？请结合图片、单词表及知识链接所学，按照1a题目要求完成1a。之后，同小组成员核对答案并大声朗读它们。
二、考考你的记忆力。翻译下列词组。
1.打开搅拌器_____________________________; 2.剥香蕉（皮）______________________;
3.将香蕉和冰欺凌放到搅拌器里_______________________;4.切碎香蕉_________;
5.将牛奶倒进搅拌器里____________________;6. 享用（喝）奶昔____________________;
三、仔细观察1b中的6个句子，你不难发现，它们的句首都是_____________,这种句子在汉语中同样存在，用于表述一种命令或用在使用说明中表示一种指令，它们就是____________ 句。1b中的这6个句子就属于_________________________。同小组成员核对你的答案。
四、听力。
1.弄清1b题意，然后播放听力并认真完成题意要求。
2.核对答案，并再次播放听力，帮助自己填写下列空格。用心去写，能写几个写几个。
说话人使用了First,__________,Now,___________,___________及_____________6个词巧妙地将制作香蕉奶昔的工序很有条理地讲述给了听者。
同搭档一起仿照下列model conversation彼此介绍制作香蕉奶昔的工序。
A:How do you make a banana milk shake?/I want to drink some banana milk shake.Can you tell me how to make it?
B:Take it easy! Let me tell you carefully.First,......,Then......
【课堂练习】
你知道如何制作香蕉奶昔吗？填空完成下列说明。
1._________ ,__________three bananas.
2.__________, _________ _______the bananas and ______ the bananas and ice cream_____the blender.
3.__________, _______the milk _______the blender.
4.__________. ______ ______ the blender. After a while, you can __________ the milk shake.

No.34 学习内容：Section A 2a-4
【学习目标】
1.学会对可数名词及不可数名词数量的提问及使用量词来表达不可数名词的数量。
2.能通过对话获取或介绍制作一种食物所需的原料。
3.提升自己听和说的能力。
【重点，难点】
对可数名词与不可数名词数量的提问及表达的辨析；通过对话获取或介绍制作一种食物所需的原料。
学习过程:
Ⅰ、Preparation
1.请在课本42页的范围内（包括题目）搜寻到下列词组的英语翻译。
水果沙拉____________原料的名称_________________________多少__________________;在图表中_____________在正确的数目旁边_____________一茶杯酸奶_________________
可数名词____________________不可数名词________________________________
2.小组核对答案并大声朗读、识记它们。
Ⅱ、Presentation
根据2c要求，，模仿2c右边的对话。
Ⅲ、Practice
听力练习（2a/2b）根据结果，我们可以得知:How much +_________________;How many+______________.参照2a、2b中的信息制作对话
Ⅳ、Production
朗读GF，
仿编对话
总结提升：思考:是不是只有不可数名词才能使用量词？量词有没有单复数变化？如果可数名词使用了量词来表达数量的话，可数名词要使用单数形式还是复数形式？
Ⅴ、Progress
量词在可数名词和不可数名词中的使用；对可数名词和不可数名词数量的提问。
Exercies:
用所给词的适当形式填空。
1.—How many ________(banana) do we need?—Three .
2.—How ________(many) is the pen? —Twenty yuan.
3.In my opinion, pour two ________(cup) of yogurt into the blender.
4.It usually takes you half an hour to pick a basket of _________(apple).
5.There is only a little _______(orange) in the bottle and two __________(orange)on the table.
6.He needs _____________(work) harder if he really wants to get better grades.
No.35 学习内容： Section A 3a-4
【学习目标】
1.能熟练运用first,then,next,finally及量词。
2.能给别人介绍制作水果沙拉、爆米花、西红柿牛肉面及其它食物的具体工序。
3.提升自己说的能力。
【重点，难点】
将first等顺序副词、量词及祈使句灵活地用到一起来表述一种食物的制作工序。
学习过程:
自主互助学习
一、仔细阅读3a，完成下列问题。
1.认真阅读3a文章，在下列表格中填写出制作水果沙拉所需的原料及数量。然后，使用“How many”,“How much”及图表中的信息进行询问和介绍制作水果沙拉所需原料的对话。
Ingredient
Amount
2.弄清3a题意，按要求填写对话中的横线。
3.核对答案并理解背诵3a中的对话。争取机会在老师同学面前展示你的理解力和记忆力。
二、认真思考，仔细观察，完成下列各题。
1.考考你的“快速定位”能力。请在课本43页中找到下列词组的翻译并大声朗读识记它们。
切碎____________把...放到...里______________两茶匙蜂蜜_______________________
一杯酸奶____________把它全部混合在一起__________________制作爆米花__________;
爆米花机_______________打开_______________煮面条____________________________;
加......到......中去__________________按正确顺序摆放或排列......_____________
2.按3b题意要求描述制作爆米花的具体工序。注意使用“first”等顺序副词。
3.尝试只看3b图片，描述爆米花制作的工序。
4.快速阅读4中制作西红柿牛肉面的制作工序并合上课本和搭档彼此描述它的制作工序。
【课堂练习】
按要求完成句子。
1.Turn on the popcorn popper.(变为否定句) ________ _________ on the popcorn popper.
2.Don’t talk. It’s time for class.(?变为同义句) No __________. It’s time for class.
3.Why not come to school early?(同上) ________ _________ ________ come to school early?
4.I need two teaspoons of honey .(提问) ________ _________ _________ do you need?
二、用所给词的正确形式填空。
1.Eating two ___________(tomato) every day is good for our health.
2._____________(not arrive) late next time.
3.Let’s __________(make) some popcorn for our parents. They must be hungry after work..
No.36 学习内容：Section B 1a-2c
学习目标：
New words：sandwich，bread，butter，relish，lettuce，turkey，slice
Key phrases：a slice of，put…on
Key sentences: 1)—Do you like…in sandwiches?—Yes, I do./ No, I don’t.
2)—How much relish?—About a teaspoon.
学习重难点：可数与不可数名词学习归纳
自主互助学习1a-1b
1. There are three ___________(三明治)on the table.
2. I usually have ___________(面包)for breakfast.
3. Please add some ____________(黄油).
4. Put two ___________(片) of duck on it.
5. A. How do you ________fruit salad? B.?________, cup up some bananas.
A. How________?bananas? B. Three._________?put the fruit in a bowl.
A. What else do you need?
B. I need three_________?of cinnamon and a little teaspoons yogurt._______?mix it all up.
A. But how_________ yogurt do you need? B. Just one __________?of yogurt.
A. Oh, I know, Thank you very much.
展示交流:1a
合作探究:
Activity 2a-2b Listening
达标拓展2c对话练习
1. “Do you like___________(drink) tea?” “Yes, I do.”
2. I’m sorry. I can’t. I have _________(help) my mom.
3. Doing morning exercises_________ (be) good for you.
4. How _________ (much) watermelons do we need?
5. We still need ten_________ (orange).
6. Would you cut up some _________(tomato) for me?
7. Ten minutes for you to make your favorite _________ (sandwich).
8. Do we need _________ (pour) the milk into the blender?
9. Let’s _________(peel)the banana.
10. _________ (turn) off the light when you leave the room.
11. 你怎么又把电视打开了？你应该先做作业。
Why did you _________ _________ the TV again? You should do your homework _________.
12. Tina往汤里放了些盐。Tina _________ some salt _________ the soup.
13. 我妹妹擅长做水果沙拉。My sister _________ _________ _________ making fruit salad.
14. 我妈妈昨天做了20多个苹果派。My mother made _________ _________ 20 apple pies yerterday.
15. 你应该先把3个香蕉切碎。You should _________ _________ three bananas first.
No.37 学习内容(Section B 3a-4)
学习目标：
1. 掌握下面3个单词 super，top，recipe
2. 学写sandwich的制作过程。
学习重难点：学写sandwich的制作过程
前置学习（英汉互译）:
1. 两片面包_______________2. 三片鸡肉_______________3.一匙黄油_________________
4. 两匙佐料______________5. cut up _________ . put…on_________7. add…to _________
8. First, put the butter on a slice of bread._________________________________
9. Then cut up an onion and a tomato. _________________________________
10. Add the onion and tomato to the bread. _________________________________
11. Finally, put another slice of bread on the top. _________________________________
12. Here is a recipe for a great turkey sandwich!_________________________________
展示交流3a表格
合作探究: Activity Writing
Super Chicken Sandwich
First, ________ the butter ________ a slice ________ bread. Then ________ _________ an onion and a tomato. _________ these _________ the bread. Next, ________ some lettuce and the chicken slices ________ the bread. ________ the relish ________ the chicken, Finally, ________ another slice _________ bread ________.
达标拓展:
1.top意为“顶”常构成on the top of ..., at the top of ...等短语，含义基本相同，意思是“在......上面，在... ...顶部”。
例如：我们在山顶进行了一次野餐。_________________________________
他们把东西放在了车顶上。_______________________________
2. Here is a recipe for a great turky sandwich! 本句是倒装句，为了引起别人的注意，句首是here / there 等副词，并且谓语动词是be/come/go 等时，句子一般要倒装。例如：
Here comes the bus! 公共汽车来了！
这是给你的一封信。______________________________________
课后练习
根据句意和首字母填空
1. First put the butter on a s __ of bread.
2. A some sugar to your coffee.
3. The butter, yogurt and relish are ready. M________ them up.
4. How do you make a chicken s________?
5. Here’s a r________ for making Beijing Duck..
No.38 学习内容：self-check
学习目标：
1. 掌握下列单词check，green onion，duck，sauce，pancake，roll
2. 复习本单元的句型及语法
学习重难点：熟练运用本单元短语、句型谈论制作食物的过程。
展示交流:
Show the work in Activity 1 on page 46.
合作探究:
How to eat Beijing Duck?
达标拓展:
重点词组
1. make a banana milk shake制作香蕉奶昔
make fruit salad 制作水果沙拉super chicken sandwich超级鸡肉三明治
2. peel the bananas 剥香蕉
3. cut up 切碎cut up the bananas切碎香蕉
4. pour…into 把…倒入pour the milk into the blender 将牛奶倒入搅拌器
5. turn on 打开 turn off 关上 turn up旋大（灯火等），开大（煤气等）调高（声音等），
turn down 把（电器等）关小一点 turn on the blender 打开搅拌器电源
6. add…to 把…加到…上 add the ingredients to the noodles 把佐料加到面条上
7. put the yogurt in the blender将酸奶放入搅拌器
8. one teaspoon of yogurt 一茶匙酸奶
9. two slices of bread 两片面包
10. mix up 把…混合起来mix it all up 将它们混合在一起
11. turkey slices 火鸡肉片
12. roll pancake 卷上薄饼
13. a recipe for ……的烹调方法
14. put sth, in order 将…按顺序排列
重点句型
1．How do you make a banana milk shake? 如何制作香蕉奶昔？
2．Pour the milk into the blender.把牛奶倒入果汁机。
3．How many bananas do we need? 我们需要多少个香蕉？
4．How much yogurt do we need? 我们需要多少酸奶？
5. First, put the butter on a slice of bread.首先把黄油涂在一片面包上。
Then cut up an onion and a tomato.然后切碎一个洋葱和一个西红柿。
Add the onion and tomato to the bread.把洋葱和西红柿加到面包上。
Finally, put another slice of bread on the top. 最后，把另一片面包覆盖在上面。
6. Here is a recipe for a great turkey sandwich! 这里是制作火鸡三明治的烹调方法。