第2课 俄国的改革 课件（24ppt）

(共24张PPT)
细思极恐！希特勒与拿破仑迷之巧合！
小兵开始当起，都是44岁达到权力最高峰
希特勒任国家元首时间：1945-1934=11年，拿破仑称帝时间：1815-1804=11年
一个领导德国打败法国，一个领导法国打败德国
都以一己之力挑战整个欧洲，成为欧洲霸主
人生转折：都在52岁进攻俄国，时间点为6月22日，都在56岁战败俄国之手
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第2课 俄国的改革
9世纪晚期：
13世纪上半叶：
16世纪：
1613年：
1917年：
东斯拉夫人建立基辅罗斯（第一个国家）
基辅罗斯被蒙古人征服
莫斯科大公伊凡四世加冕称“沙皇”，并率领其他公国脱离蒙古统治，使俄国成为一个统一独立国家。
罗曼诺夫王朝，彼得一世在位期间达到鼎盛，进入帝国时期
十月革命爆发，俄罗斯帝国灭亡
莫斯科公国崛起
此时，几乎控制了全球贸易的荷兰已经辉煌了近百年；通过海外贸易和掠夺积累了大量财富；占有广阔市场的英国，正在孕育工业革命；法国在路易十四的强权领导下，已发展为17世纪中叶的欧陆首强。
而当时俄国的经济完全依赖于农业，全国只有几十个手工工场，农业和手工工厂里主要使用农奴劳动，商业几乎全部把持在外国人手中。教育由东正教会垄断，普通民众知识贫乏。即使在首都莫斯科，一百个人中间识字的也不超过三个。 ——《大国崛起》
一、彼得一世的改革
1.改革原因：
改变俄国落后面貌，实现富国强兵，
维护封建专制统治
彼得一世
3.改革方式：
向西方学习
一、彼得一世的改革
2.改革目的：
俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。工商业的发展极其缓慢
农奴主推行的自上而下的带有资本主义色彩的封建性质改革。
3.改革性质：
彼得一世又称彼得大帝。他具有强烈的求知欲与冒险精神。他假扮水手，随使节团前往西欧各国考察，对西方的科学技术深感兴趣，并虚心学习，又聘请外国专家、工匠和技师到俄国传授技术。
牛津大学（17世纪）
在英国，彼得一世参观了科学院、牛津大学，拜访了牛顿，旁听了英国议员的辩论。
人物扫描：彼得一世
牛津大学（17世纪）
在英国，彼得一世参观了科学院、牛津大学，拜访了牛顿，旁听了英国议员的辩论。
内
容 政治
军事
经济
科技教育
社会生活
改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，加强沙皇专制权力；要求贵族必须到军队或者行政机构为国家服务，按照功劳和才能提拔；
创办了一支纪律严明的新式常备军；
鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；
推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校和创办报纸
提倡西方的礼节服饰与生活方式。
一、彼得一世的改革
实质：强化了农奴制
彼得一世改革时期发放的“胡须税”牌，留胡须者必须交纳高额税金。税牌上文字为“税金已付”
15-18世纪俄罗斯疆域扩张图
1700-1721年，俄国打败瑞典，夺去了波罗的海的出海口，并在这个过程中，营建了新首都——圣彼得堡。
（1）俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国， 为对外扩张准备了条件。
（2）改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化
的进程，促进了俄国社会的进步。
影响：
(2)走上对外侵略扩张的道路。
(1)农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
(3)改革后俄国仍然是一个封建农奴制国家。
15—18世纪俄罗斯疆域的扩张图
19世纪中期，英法美等欧美各国完成工业革命，资本主义进一步发展，实力迅速上涨。
俄国农奴制盛行，严重制约着资本主义经济的发展。俄国与西欧各国的差距日渐扩大。
“大家好，我叫尤里，现在是1861年的俄国。我是安德烈公爵家的农奴，整个俄国90%以上的人口都是像我这样的农奴。我们穷苦，一年到头也无法给自己买点商品。公爵老爷挣到钱之后又购买了大量的土地和农奴。我们夜以继日工作却依旧贫困潦倒，想要另谋生路又无法自由选择。家里已经断粮了，而公爵依然把我们当奴隶一样对待。周边农奴起义的频率不断提高，看来我也得为了全家的生存做些什么了！”
农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展
市场
资金
劳动力
材料：19世纪中期俄国与西方经济比较
农奴暴动频繁，危及统治。
克里米亚战争
克里米亚战争中惨败，充分暴露了农奴制下的俄国军事经济落后，同时加剧了俄国国内社会矛盾
1853-1856
对外战争的失利
恩格斯在谈到这次战争时写道：克里米亚战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个拥有现代生产形式的民族进行绝望的搏斗。
（俄国 PK 土耳其、英国、法国）
1.根本原因：
政治原因：
直接原因:
“与其等农民自下而上起来解放自己，
不如让我们自上而下来解放农民。”
1861年，颁布废除农奴制法令
封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。
克里米亚战争惨败，充分暴露了俄国农奴制的腐朽性，
激化国内社会矛盾。
阶级矛盾进一步激化，农奴暴动频繁危及统治。
二 、亚历山大二世农奴制改革
3.改革措施：
改革内容 意义
农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；
农奴可以获得一份土地，但是必须出高价赎买。
为资本主义的发展提供了自由劳动力和市场
为资本主义的发展提供资金
二 、亚历山大二世农奴制改革
农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净。
——列宁
农奴制改革的实质：
实际上是对农奴的一次更大的掠夺。
改革性质：
一次自上而下的资产阶级性质的改革。
“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，我们都一一地做到了。”
2、改革目的：
维护贵族、地主利益，挽救统治危机，巩固沙皇专制统治。
1861～1881年间，布匹的生产增加了两倍，织布工厂排挤了手工织布业。
1860～1890年，生铁的产量由2,050万普特增至5,660万普特；钢产量由1,250万普特增至5,2000万普特；煤的产量由1,800万普特增至36,700万普特。
1866年俄国的工厂不到3千，1903年已近9千个
1865～1895年，俄国的铁路已由3,374俄里增至31,728俄里。
农业资本主义经济发展
**19C末俄国基本完成工业革命
二 、农奴制改革影响
进步性：1861年农奴制改革是俄国历史上一个重要转折点。
废除了农奴制，促使社会的各个方面出现新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路
局限性：
1.农奴制的残余仍然存在，影响折俄国经济和社会的发展。
2.未触动沙皇专制制度
彼得一世改革 亚历山大二世改革
时间
背景
性质
内容
影响
相同点：
方式：自上而下的改革。
影响：都推动了俄国社会的进步。都增强了俄国的经济和军事实力。
比较彼得一世和亚历山大二世改革有哪些异同？
不同点：
①背景不同：
17世纪晚期，彼得一世改革在于改变俄国落后面貌；1861年改革，俄国农奴制出现严重危机，沙皇亚历山大二世为了保证农奴主的政权，延缓革命的到来
②改革内容不同：
③影响不同：
④改革的性质不同：
彼得一世改革主要是加强中央集权，扩大军事力量，发展经济，推动学校教育，改革社会习俗，丝毫未触动农奴制度；1861年改革内容单一，宣布农奴在法律上成为“自由人”，废除了农奴制度。
前者使俄国走上扩张侵略道路；后者使俄国走上资本主义道路。
彼得一世改革属于地主（农奴主）阶级性质改革，1861年改革属于资产阶级性质改革。