教科版(2017秋）四年级科学下册第三单元岩石与土壤复习（课件31张ppt）
文档属性
| 名称 | 教科版(2017秋）四年级科学下册第三单元岩石与土壤复习（课件31张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 18.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-01-29 19:39:21 | ||
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文档简介
(共34张PPT)
教科版 五年级下
第三单元岩石与土壤
教科版科学 四年级下册
复习回顾
回顾：
本单元我们学了什么？
总
分
总
二、单元结构
逻辑线索
第1课是开篇课。主要意图是激发兴趣，引发学习动机和探究意愿，为今后学习岩石和土壤的知识并饱有持续探索热情埋下一颗兴趣的种子。
第2—4课是关于岩石（矿物）的学习。第2课是对三种主要岩石的观察描述；第3课从岩石组成的角度了解矿物的知识；第4课时动手制作岩石和矿物标本，增强实践性与趣味性。
第5课，是学习岩石、土壤之间的一个过渡课。将岩石和土壤建立关联。
第6、7两课是对土壤的学习。
第8课是总结课。将岩石、矿物与土壤之间关系进行系统分析与总结，并且从重要资源的角度提升保护意识。
复习回顾
了解岩石和土壤背后的故事
岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代。地球的年龄约为45.6亿年，就是用这种方法测出来的。
美国的魔鬼塔
复习回顾
了解岩石和土壤背后的故事
岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过。
蕨类植物化石
复习回顾
了解岩石和土壤背后的故事
在喜马拉雅山发现了鹦鹉螺的化石，说明几亿年前这里曾经是海洋。
鹦鹉螺的化石
复习回顾
更细致的观察这三种岩石标本
方法5，分别用指甲、铜钥匙、小刀刻画岩石，看看结果会有什么不同，这说明了什么？
粗糙
很坚硬
无光泽
黑、白、肉红等
花斑状
大
黑、白、肉红等
多种
红、土黄、灰等
硬
粗糙
无光泽
无
中等
红、土黄、灰等
多种
纯白色、黑色等
较软
比较粗糙
有光泽
有条纹
较大
纯白色、黑色等
单一
有无层次、小孔、斑点、条纹
复习回顾
探填写岩石观察记录表
复习回顾
观察花岗岩的组成
花岗岩是一种分布非常广泛的岩石，通常有粉红、半透明、黑三种粗细不同的颗粒紧密结合而成。
记录观察结果
无色
肉红或浅黄
黑或白
白色
无色
白或浅灰
透明
玻璃光泽
玻璃光泽
丝绸光泽
半透明
透明
复习回顾
复习回顾
制作矿物或岩石标本的方法和步骤
回顾小结：制作岩石标本的步骤。
搜集
编号
判断
装盒
贴标签
复习回顾
制作矿物或岩石标本的方法和步骤
提示：在标签上要写好：
1、岩石编号、名称
2、采集时间、采集地点、采集人
3、岩石的颜色、大小等特征
复习回顾
看一看、闻一闻、摸一摸、握一握、画一画
了解区分岩石、沙和黏土的方法：
复习回顾
复习岩石、沙和黏土过特征
说说岩石、沙和黏土的特征。
对岩石、沙和黏土的认识记录表
岩石 沙子 黏土
看一看 是一块一块的 颗粒比较大 颗粒非常小
闻一闻 没有味道 没有味道 有泥土的气息
摸一摸 比较坚硬、粗糙 很坚硬、粗糙 比较柔软、细腻
握一握 没有办法团成小球 能团成小球，一会儿就平摊在纸上 能团成小球，要很长时间才能平摊在纸上
画一画 无法在白纸上涂痕 在白纸上有图痕，颜色淡，长度短 在白纸上有涂痕，颜色深，长度长
捻一捻 无法捻 没有变化，仍然是小颗粒 会碾成粉末
泡一泡 没有变化 没有变化 会泡开，变成细腻的沉淀
复习回顾
土壤里面有什么呢？
土壤中有岩石颗粒（小石子、沙），动植物的残体（小草、小虫），水分（湿湿的），以及腐殖质（有气味）等。
复习回顾
描述土壤的特征
观察土壤记录表
软硬 干湿 颜色 颗粒大小 混合物
有的摸着硬，有的软 有的干有的湿，所含水份多少不同 颜色不同：黄色、黑色、咖啡色…… 颗粒大小不同 有的混有树叶、草叶、垃圾屑……
通过沉积实验观察到土壤是由什么组成的？
复习回顾
土壤是沙砾，沙、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。
黏土
沙砾
植物残体
气泡
复习回顾
三种土壤的渗水性
1号土壤 2号土壤 3号土壤
方法
现象
渗水性
过滤
过滤
过滤
流水最快
流水最慢
流水较快
渗水性好
渗水性差
渗水性较好
三种土壤有什么不同？
复习回顾
砂质土的性质：含沙量多,颗粒粗糙,渗水速度快,粘性小，保水性能差,通气性能好,
黏质土的性质：含沙量少,颗粒细腻,渗水速度慢,粘性很强，保水性能好,通气性能差
壤土的性质：含沙量一般,颗粒一般,渗水速度一般,粘性较强，保水性能一般,通气性能一般。
复习回顾
土壤的主要成分有哪些？
土壤的主要成分是沙砾、沙、黏土、腐殖质、水、空气等等。
复习回顾
岩石有哪些用途？
岩石可以建造雕塑等艺术品。
岩石可以铺设道路。
岩石可以建造房屋和桥梁。
土壤有哪些用途？
复习回顾
植物从土壤中能够获得水分和养料，而动物有的能直接从动物中获得养料和生存的空间，有的间接的从土壤中获得了生存的营养，因此也离不开土壤。由此可见，不管是植物还是动物，他们的生存都离不开土壤。
我们怎样保护自然资源？
复习回顾
随便倾倒垃圾会对土壤产生非常大的危害，因此，我们不能随便倾倒垃圾。
合理使用农药，积极发展高效低残留农药。
积极推广生物防治病虫害。例如，保护各种以虫为食的益鸟;利用赤眼蜂、七星瓢虫、蜘蛛等益虫来防治各种粮食、棉花、蔬菜、油料作物以及林业病虫害。利用生物方法防止农林病虫害可以减少农药的污染
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
教科版 五年级下
第三单元岩石与土壤
教科版科学 四年级下册
复习回顾
回顾：
本单元我们学了什么？
总
分
总
二、单元结构
逻辑线索
第1课是开篇课。主要意图是激发兴趣，引发学习动机和探究意愿，为今后学习岩石和土壤的知识并饱有持续探索热情埋下一颗兴趣的种子。
第2—4课是关于岩石（矿物）的学习。第2课是对三种主要岩石的观察描述；第3课从岩石组成的角度了解矿物的知识；第4课时动手制作岩石和矿物标本，增强实践性与趣味性。
第5课，是学习岩石、土壤之间的一个过渡课。将岩石和土壤建立关联。
第6、7两课是对土壤的学习。
第8课是总结课。将岩石、矿物与土壤之间关系进行系统分析与总结，并且从重要资源的角度提升保护意识。
复习回顾
了解岩石和土壤背后的故事
岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代。地球的年龄约为45.6亿年，就是用这种方法测出来的。
美国的魔鬼塔
复习回顾
了解岩石和土壤背后的故事
岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过。
蕨类植物化石
复习回顾
了解岩石和土壤背后的故事
在喜马拉雅山发现了鹦鹉螺的化石，说明几亿年前这里曾经是海洋。
鹦鹉螺的化石
复习回顾
更细致的观察这三种岩石标本
方法5，分别用指甲、铜钥匙、小刀刻画岩石，看看结果会有什么不同，这说明了什么？
粗糙
很坚硬
无光泽
黑、白、肉红等
花斑状
大
黑、白、肉红等
多种
红、土黄、灰等
硬
粗糙
无光泽
无
中等
红、土黄、灰等
多种
纯白色、黑色等
较软
比较粗糙
有光泽
有条纹
较大
纯白色、黑色等
单一
有无层次、小孔、斑点、条纹
复习回顾
探填写岩石观察记录表
复习回顾
观察花岗岩的组成
花岗岩是一种分布非常广泛的岩石，通常有粉红、半透明、黑三种粗细不同的颗粒紧密结合而成。
记录观察结果
无色
肉红或浅黄
黑或白
白色
无色
白或浅灰
透明
玻璃光泽
玻璃光泽
丝绸光泽
半透明
透明
复习回顾
复习回顾
制作矿物或岩石标本的方法和步骤
回顾小结：制作岩石标本的步骤。
搜集
编号
判断
装盒
贴标签
复习回顾
制作矿物或岩石标本的方法和步骤
提示：在标签上要写好：
1、岩石编号、名称
2、采集时间、采集地点、采集人
3、岩石的颜色、大小等特征
复习回顾
看一看、闻一闻、摸一摸、握一握、画一画
了解区分岩石、沙和黏土的方法：
复习回顾
复习岩石、沙和黏土过特征
说说岩石、沙和黏土的特征。
对岩石、沙和黏土的认识记录表
岩石 沙子 黏土
看一看 是一块一块的 颗粒比较大 颗粒非常小
闻一闻 没有味道 没有味道 有泥土的气息
摸一摸 比较坚硬、粗糙 很坚硬、粗糙 比较柔软、细腻
握一握 没有办法团成小球 能团成小球，一会儿就平摊在纸上 能团成小球，要很长时间才能平摊在纸上
画一画 无法在白纸上涂痕 在白纸上有图痕，颜色淡，长度短 在白纸上有涂痕，颜色深，长度长
捻一捻 无法捻 没有变化，仍然是小颗粒 会碾成粉末
泡一泡 没有变化 没有变化 会泡开，变成细腻的沉淀
复习回顾
土壤里面有什么呢？
土壤中有岩石颗粒（小石子、沙），动植物的残体（小草、小虫），水分（湿湿的），以及腐殖质（有气味）等。
复习回顾
描述土壤的特征
观察土壤记录表
软硬 干湿 颜色 颗粒大小 混合物
有的摸着硬，有的软 有的干有的湿，所含水份多少不同 颜色不同：黄色、黑色、咖啡色…… 颗粒大小不同 有的混有树叶、草叶、垃圾屑……
通过沉积实验观察到土壤是由什么组成的？
复习回顾
土壤是沙砾，沙、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。
黏土
沙砾
植物残体
气泡
复习回顾
三种土壤的渗水性
1号土壤 2号土壤 3号土壤
方法
现象
渗水性
过滤
过滤
过滤
流水最快
流水最慢
流水较快
渗水性好
渗水性差
渗水性较好
三种土壤有什么不同？
复习回顾
砂质土的性质：含沙量多,颗粒粗糙,渗水速度快,粘性小，保水性能差,通气性能好,
黏质土的性质：含沙量少,颗粒细腻,渗水速度慢,粘性很强，保水性能好,通气性能差
壤土的性质：含沙量一般,颗粒一般,渗水速度一般,粘性较强，保水性能一般,通气性能一般。
复习回顾
土壤的主要成分有哪些？
土壤的主要成分是沙砾、沙、黏土、腐殖质、水、空气等等。
复习回顾
岩石有哪些用途？
岩石可以建造雕塑等艺术品。
岩石可以铺设道路。
岩石可以建造房屋和桥梁。
土壤有哪些用途？
复习回顾
植物从土壤中能够获得水分和养料，而动物有的能直接从动物中获得养料和生存的空间，有的间接的从土壤中获得了生存的营养，因此也离不开土壤。由此可见，不管是植物还是动物，他们的生存都离不开土壤。
我们怎样保护自然资源？
复习回顾
随便倾倒垃圾会对土壤产生非常大的危害，因此，我们不能随便倾倒垃圾。
合理使用农药，积极发展高效低残留农药。
积极推广生物防治病虫害。例如，保护各种以虫为食的益鸟;利用赤眼蜂、七星瓢虫、蜘蛛等益虫来防治各种粮食、棉花、蔬菜、油料作物以及林业病虫害。利用生物方法防止农林病虫害可以减少农药的污染
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php