教科版（2017秋）五年级下册2.7《制作与测试我们的小船》（课件16张PPT)

(共16张PPT)
教科版
五年级下
第二单元
7.制作与测试我们的小船
目 录
制 作
测 试
评估与改进
拓 展
制 作
有了船的设计图，我们就可以按照设计图开始制作了。思考怎样的制作步骤是比较合理的。
(1)先将小组中的人员进行分工，
然后进行制作。
(2)先分装，再组装。
(3)按照设计图制作。
按照设计图制作“创造”号小船。
制作材料：3块泡沫板、铝箔纸、电池、导线、开关、小电动机、小风扇、剪刀、泡沫胶等。
制作步骤：(1)将泡沫板按照设计图裁剪成尖形船首和船尾。(2)用铝箔纸包裹泡沫板，使小船的防水性更好。(3)用电池、导线、开关、小电动机、小风扇组装成一个动力装置。(4)用泡沫胶将动力装置固定在泡沫板上。
测 试
测试我们的小船。
测试标准至少达到以下三项。
载重量达到200克。
有自己的动力系统。
能行驶一段距离。
将测试中发现的问题填在测试记录单中。
评估与改进
通过测试，我们的船还可以怎样改进？
1
举办我们的小船展览，给每一艘船写一份说明书。
2
小船说明书(样例)
制作材料：3块泡沫板、铝箔纸、电池、导线、开关、小电动机、小风扇、剪刀、泡沫胶等。
使用方法：打开开关，小船就可以载着重物行驶。注意事项：(1)保护好电池，不可进水；(2)控制好重量及平衡；(3)放入水中后，打开开关；(4)结束后，及时关闭开关。
小船的优点：方向控制很稳，行驶的距离达到了测试要求，小船造价较低。
出现的问题：(1)小船的载重量未达到200克。(2)不太稳定。(3)没分工，自己做。
拓 展
在学校的科技节上，同学们可以尝试制作一艘大型纸船，载着大家在水中行驶。
大型载人纸船会给我们较大的视觉冲击、震撼感，看似单薄的纸材料，经过合理的设计就可能制成一艘载重量大大超乎预想的船。下面是制作过程中可能遇到的问题和解决方法。