吉林市长岭县第四中学高一化学2.1.2
物质的组成、性质和分类
【学习目标】:
了解胶体及分散系的概念;了解分散系与其他分散系的区别;了解胶体的重要性质和实际应用。
【学习重点】:
胶体的概念及性质
【学习过程】:
提问:大家先回忆一下,对溶液这种混合物的定义和它是由什么组成的?
学生:溶液:一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的、稳定的混合物。
溶液是由溶剂和溶质组成的。
溶剂:能溶解其它物质的物质
溶质:被溶解的物质
引言:我们前面学习过的溶液就都是把一种(或几种)物质分散在另一种(或几种)物质中所得到的体系,称为分散系。本节课将要学习分散系及其分类,特别是胶体这种分散系的特征、性质及应用。
[学生自学]:阅读P25第二段并对分散系进行分类。
二、分散系及其分类
1、分散系:
分散质:被分散的物质,它的状态包括气态、液、固态
分散剂:起容纳分散质作用 它的状态包括气态、液态、固态
讨论:根据分散质和分散剂所处的状态,它们之间有几种组合方式?(9种)对分散系进行分类是树状分类还是交叉分类法?(交叉分类法)请学生画出分类图(请一位同学画在黑板上)。
分散质 分散剂
气 气
液 液
固 固
举例:按照分散剂或分散质的聚集状态(气、液、固)来分,有九种类型。举出常见分散系的实例。
分散质
分散剂
实例
气
气
液
气
固
气
气
液
液
液
固
液
气
固
液
固
固
固
2、分散系的分类
讲解:对于分散系,当分散剂是水或其他液体时,如果按照分散质粒子的大小来分类,可以把分散系分为溶液、胶体和浊液。
科学探究:见课本26页
(1)Fe(OH)3胶体的制备
(2)将Fe(OH)3胶体和泥水进行过滤
过滤后的现象
FeOH)3胶体
泥水
NaCl溶液
讨论:通过实验探究,可以得出什么结论?
学生:可以看到:胶体的分散质能通过滤纸孔隙,而浊液的分散质则不能,这说明浊液的分散质粒子比胶体的或溶液的分散质粒子大。
胶体概念:分散质微粒的直径大小在1~100nm 之间的分散系(即胶体区别于其他分散系的本质特征)
浊液、溶液、胶体三种分散系的区别:
分散系
分散质粒子大小
主要特征
能否透过滤纸
举例
溶液
<1 nm
稳定,均一
能
NaCl溶液
胶体
1~100 nm
介稳定,均一
能
血液、豆浆
浊液
>100 nm
不稳定,不均一
不能
泥浆水
思考:如何区别胶体与溶液、浊液?
科学探究:分别用激光笔照射Fe(OH)3胶体和CuSO4溶液,在与光束垂直的方向进行观察。
光束照射时的现象
FeOH)3胶体
CuSO4溶液
小结:胶体的性质:丁达尔效应——鉴别溶液和胶体的方法
讨论:胶体为什么会产生丁达尔效应?
(胶体粒子对光的散射)
总结:
练习1. 根据中央电视台报道,近年来,我国的一些沿江或沿海城市多次出现大雾天气,致使高速公路关闭,航班停飞,雾属于下列分散系中的( )
A.溶液 B.悬浊液 C.乳浊液 D.胶体
练习2.下列物质能发生丁达尔效应的是 ( )
A.蔗糖水 B.氢氧化铁胶体 C.碘酒 D.碘化银胶体
练习3. 溶液、胶体和浊液这三种分散系的根本区别是 ( )
A.是否为大量分子或离子的集合体 B.分散质微粒直径的大小
C.能否透过滤纸薄 D.是否均一、稳定、透明
练习4. “纳米材料”是粒子直径为1~ 100nm的材料,纳米碳就是其中的一种,若将纳米碳均匀地分散到蒸馏水中,所形成的物质( )
①是溶液 ②是胶体 ③能产生丁达尔效应 ④能透过滤纸 ⑤不能透过滤纸 ⑥静置后,会析出黑色沉淀
A.①④⑥ B. ②③④
C.②③⑤ D. ①③④⑥
【巩固练习】
1、将白醋、食用油、食盐、酒精分别放入水中,不能形成溶液的是 ( )
A、白醋 B、食用油 C、食盐 D、酒精
2、下列分散系中,属于胶体的是 ( )
A、淀粉溶液 B、食盐水 C、豆浆 D、碘酒
3、用特殊方法把固体物质加工到纳米级的超细粉末粒子,然后制得纳米材料。下列分散系中的分散质的微粒直径和这种粒子具有相同数量级的是 ( )
A、溶液 B、悬浊液 C、胶体 D、乳浊液
4、将FeCl3饱和溶液分别滴入下列液体中,能形成胶体的是 ( )
A、冷水 B、沸水 C、NaOH溶液 D、NaCl浓溶液
5、下列液体中,不会出现丁达尔效应的分散系是:( )
①鸡蛋白溶液 ②水③淀粉溶液④硫酸钠溶液 ⑤沸水中滴入饱和FeCl3溶液
A②④ B③④ C①④ D④
6、将饱和氯化铁溶液滴入沸水时,液体变为______色,得到的是_____________。用此分散系进行下列实验:将装有此分散系的烧杯置于暗处,用一束光照射烧杯中的液体,可以看到_____________,这种现象叫______________,用此现象可区别_________和_________。
答案:
胶体练习1.B 2BD 3B 4B
【巩固练习】 1B 2A C 3 C 4B 5A