人教版 数学一年级下册 4.3数的顺序 比较大小 课件（共14张PPT）

(共14张PPT)
第四单元
100以内数的认识
比较大小
48元
65元
一、情境创设，引入新课
下面的两本书，那本书贵一些呢？
42
37
二、引导发现，自主探究
（1）
比较大小。
（2）
23
25
42
37
＞
4个十
3个十
二、引导发现，自主探究
4 3
＞
49 50 63 58
75 81 57 61
＜
＞
＜
＜
做一做
你是怎么比较的？
两个两位数，十位上的数不同时，十位上数大的，那个数就大。
二、引导发现，自主探究
23
25
当十位上的数相同时，该怎样比较它们的大小呢？
二、引导发现，自主探究
二、引导发现，自主探究
23
25
2个十
3个一
2个十
5个一
2 2
=
3 5
＞
＜
49 46 52 53
64 61 85 86
＜
＞
＜
做一做
你是怎么比较的？
＞
两个两位数，十位上的数相同时，就看个位上的数，个位上数大的，那个数就大。
二、引导发现，自主探究
＞
＜
1. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
三、实践应用，深化感知
29
30
81
18
＜
＜
＝
2. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜
＞
＞
三、实践应用，深化感知
三、实践应用，深化感知
4.你能帮小兔子把这五个数排排队吗？
38
58
98
60
79
＜
＜
＜
＜
60
38
58
79
98
三、实践应用，深化感知
99 100
＜
你是怎么比较的？
考考你
三、实践应用，深化感知
这节课你有什么新的收获？
四、全课总结，畅谈收获