2021-2022学年部编版语文九年级下册第一单元提优测评卷（无答案）

第一单元提优测评卷
（考试时间：120分钟总分：120分）
一、积累运用（20分）阅读下面的文字，完成1~3题。（6分）
翻过山峰，突然眼前一亮，众人齐声惊呼“哇一哇一”！但见花如潮涌，汪洋恣肆，绵沿数里，铺陈山脊。①，连片的鲜花依山就势，高低起伏，像（一幅 一副）长轴画卷，铺展浩荡，壮丽辉煌。人在花海徜徉，忧若置身仙境。蓦然回首，红色深浅交织，而又层次分明。川梭的游人，时而漂浮于花海柔波，时而被旋涡淹没，但总是沉醉其中，（徘徊不前 流连忘返）。②，在花海里循环往复，无止无休……我不禁想：龟峰山是大自然亿万年的心血造化，面对大自然坚辛的付出、多情的馈赠，我们的确应该自觉地加以爱护。
1.下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（）（2分）
A.绵沿 恣肆（zì） 山脊（jī） B.川梭 徜徉（cháng） 蓦然（mù）
C.漂浮 漩涡（xuán）不禁（jīn） D.坚辛 心血（xiě） 馈赠（kuì）
2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）（2分）
A.一副 徘徊不前 B.一幅 流连忘返 C.一幅 徘徊不前 D.一副 流连忘返
3.在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）
A.①放眼望去②人流如游龙般变得越来越长
B.①驻足近观②人流如飘带般变得越来越长
C.①驻足近观②人流如游龙般变得越来越长
D.①放眼望去②人流如飘带般变得越来越长
4.下列词语的运用有误的一项是（）（3分）
A.在漫长的革命岁月中，他经受住了无数次血雨腥风的考验。
B.在这片土地上，灾难可以摧毁我们的家园，可以阻断我们的河流，但抗拒不了我们同舟共济、众志成城、百折不挠、决不放弃的信念和决心。
C.为了理想，我愿努力奋斗，甚至取义成仁也在所不惜。
D.在公安机关的严厉打击下，传销集团锐不可当地被捣毁。
5.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）
A.在全国各行各业进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。（删掉“在”和“下”）B.为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体
B.为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与的同学或许会多些。（将“或许”移至“这样”后）
C.学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学都惊讶不已。（将“稍微”改为“稍作”）
D.许多观众看完《战狼Ⅱ》，激情满怀，为祖国的强大而自豪，使观众不约而同地喊出“厉害了，我的国”。（删掉“使观众”）
6.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（）（2分）
A.在人际交往中，我们经常用尊称表示对别人的尊敬，比如：“尊君”，即令尊，对别人父亲的尊称；“子”和“公”，都是古代对男子的尊称。
B.赠序，文体名，古代送别会以诗文相赠，集而为之序的，称为赠序。后来发展到是赠言的文章都叫赠序，内容多为勉励、推崇、赞许之辞，例如《送东阳马生序》。
C.“稽首”是古代男子跪拜礼的一种。跪下后，两手拱合，俯头至手与心平，而不至地。
D.张养浩，元代文学家，《潼关怀古》中“山河表里潼关路”中“山河”指的是华山和黄河；“望西都”中的“西都”指长安。
7.综合性学习。（5分）
面对新冠肺炎疫情，学校积极开展日常防疫工作，举办了一系列活动，请根据下面的情境，完成任务。
（1）校报编辑部发出一则征文启事，该启事在标点和内容方面有两处不当，请改正。（2分）
征文启事 为学习抗疫英雄事迹，弘扬奉献精神，我报拟面向全校同学举办以《致敬抗疫英雄》为主题的征文活动。本次征文文体不限，不超过800字。稿件请注明姓名或班级，并于6月20日前交给2号楼203室李老师。 欢迎同学们踊跃投稿。 校报编辑部 2020年4月20日
①标点： 改为 ②内容： 改为
（2）请根据下面的对话，在横线处补写恰当的语句。要求：表述准确简明，语言连贯得体，不超过70字。（3分）
校长对韩雷同学说：“听说你妈妈在医院工作，是防疫专家，对吗？”“是的，校长。”“太好了！”校长说，“学校打算下周一下午3点在报告厅举办一次防疫知识讲座，想请你妈妈给全校师生讲一讲防疫知识，请你捎个口信，问问她有时间吗？”“好的，校长，我一定将您的意思转达到。”
见到妈妈后，韩雷说：
二、阅读理解（50分）
（一）古诗词鉴赏（5分）
清平乐
温庭筠
洛阳愁绝，杨柳花飘雪。终日行人恣①攀折，桥下水流呜咽。
马争劝离觞②，南浦③莺声断肠。愁杀平原年少④，回首挥泪千行。
[注]①恣：一作“争”。②觞（shang）：酒杯。③浦：水边。④平原年少：这里指远行的人。
8.画线句运用了 的修辞手法，写出了 。（2分）
9.结合下阙内容，从描写的角度说说作者是如何写“愁”的。（3分）
（二）文言文阅读（14分）
容①幼颖悟，稍长，喜读书。其俗素尚武，容亦善骑射，然弗之好也。中统②初，以国师荐，入侍皇太子于东官，命专掌库藏。每退③，即诣国子祭酒④许衡，衡亦与进之。至元七年，世祖驻跸⑤镇海，闻容知吏事，召至，命权中书省掾⑥。事毕复前职，以忠直称。十五年，奉旨使江西，抚慰新附之民。或劝其颇受馈遗，归赂权贵人，可立致荣宠。容曰："剥民以自利，吾心何安。"使还，惟载书籍数车，献之皇太子。
【注释】①容：刘容。②中统：年号名。③退：这里指退朝。④国子祭酒：官名。⑤驻跸（bi）：帝王出行时沿途停留暂住。⑥掾（yuàn）：古代官府中属官的通称。
（节选自《元史·刘容传》，有删改）
10.根据要求，完成（1）~（2）小题。（6分）
（1）解释下列句中加点的词。（4分）
①容亦善骑射
②然弗之好也
③奉旨使江西
④惟载书籍数车
（2）下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（）（2分）
例句：抚慰新附之民
A.夫君子之行，静以修身，俭以养德（《诫子书》）
B.康肃笑而遣之（《卖油翁》）
C.闻之，欣然规往（《桃花源记》）
D.尝与人佣耕，辍耕之垄上（《陈涉世家》）
11.用“/”标出下面句子的朗读停顿。（限2处）（2分）
闻容知吏事
12.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）剥民以自利，吾心何安。（2分）
译文：
（2）斯是陋室，惟吾德馨。（《陋室铭》）（2分）
译文：
13.刘容有哪些优秀品质？请你用自己的话概括。（2分）
答：
（三）现代诗歌阅读（10分）
祖国，我是你日夜奔涌的河流
康桥
祖国，我是你日夜奔涌的河流
每一滴水都携带着幸福的闪电
如果不是因为爱
我怎么会从自己的胸膛
劈出长长的河流
日夜流淌
从生命的深处走来
我就是长江 我就是黄河
如果没有浓于乳汁的滋养
我的黄土地又怎么会
托举出一座又一座山峰
那绵延的山脉是不倒的长城
珠穆朗玛世界上最硬的骨骼
我的祖国在风霜雪雨中
昂起高贵的头颅
群山隐伏
飞翔的翅膀旋起大风
九万里长空 硝烟尽散
祖国，请把我警惕的眼睛
镶嵌在你血乳的胸前
我的血脉里
流动着不竭的誓言
我的湖泊 我的山川
我前赴后继的英雄儿女
你们——我生命的源泉
赴汤蹈火我也要奔流到海
（选自《解放军报》2009年9月1日）
14.这首诗运用了什么写法？你是怎样理解的？（2分）
答：
15.理解下列诗句的含义。（4分）
（1）我的祖国在风霜雪雨中/昂起高贵的头颅（2分）
答：
（2）祖国，请把我警惕的眼睛/镶嵌在你血乳的胸前（2分）
答：
16.为了表达感情，诗人选取了哪些意象？这些意象表现出什么特点？（2分）
答：
17.这首诗采用了怎样的抒情方式？（2分）
答：
（四）现代诗歌阅读（7分）
致橡树（节选）
舒婷
我如果爱你一
绝不像攀援的凌霄花
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你一
绝不学痴情的鸟儿
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源
常年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰
增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
18.诗人在表达“即使是由衷的奉献，也还是不够的”这一爱情观时，用了哪些意象来进行比喻？（至少说出三个）（2分）
答：
19.诗人绝不像“凌霄花”，绝不学“痴情的鸟儿”，也不止像“泉源”“险峰”甚至“日光”“春雨”，诗人否定了哪几种爱情观？（2分）
20.在这首诗里，诗人向往的真正的爱情是什么样的？（3分）
答：
（五）（2020·无锡）小说阅读（14分）
夜行
薛培政
①“那天夜里的月亮啊，白亮白亮的，就像被水洗过一样……”九十多岁的凤山爷，说起1941年白露前夜的月亮，依然啧啧称奇。
②1938年的秋天，为了抗日，八路军来到了鲁中南地区，我就担任了地下交通员。
③那天刚擦黑，镇上开羊肉馆的刘大眼来了，他是我的上线。一看他眨着那双忽闪忽闪的大眼，我就知道，有任务了。他摸出一张二指宽的纸条，交代我，务必在天亮前送到部队首长手中。我抽了袋烟，琢磨一下行程，向婆娘交代几句，就出发了。
④按说六十多里路，天亮前赶到不算啥，但自从鬼子来了之后，就在路上修了很多据点，国民党的部队也陆续进驻城西和南边的山区。方圆几十里的地盘上，日军、伪军、国民党、土匪盘根错节，敌我难辨。要将情报安全送到，就难了。
⑤出村后，大路不敢走，便疾步钻进了村南的野猫沟。
⑥月亮升起来了，像一个硕大的玉盘，把沟里照得如同白昼，一草一木看得真切，这对夜行极为不利。为了隐蔽，我顺手拔草编了个草帽戴在头上，悄悄前行。还好，一路上，除了几声狼嚎，也还顺利。
⑦从沟里出来，要过一个三岔路口，这是进山的必经之路，也是各路武装经常出没的地方。我躲在庄稼地里仔细观察，见没有动静，就想快速通过—没走几步，忽然看到西边路上有个人影一晃，我惊得头皮一麻。
⑧站在明处的我，躲是躲不过去了。定了定神，小声朝那边喊道：“兄弟，都是过路人，出来吧！”
⑨不一会儿，那人站到我面前，庄稼人打扮。对方先开口了：“这位大哥，半夜三更，要去哪儿啊？”
⑩唉，老娘病了，要去水泉村抓药哩！”我看了对方一眼：“这位兄弟是”
“俺是沟北刘家坡的，驴跑了，出来找驴哩。您从东边来，有没有看见大灰驴啊？”
“没有啊，要不您再找找？”我想尽快甩掉对方，离开此地。
“哦，那我再往前找找。”说罢，便朝南边那条小路上走去。我心里咯噔一下，这也是我要走的路啊，怎么办？改道已经来不及了：“正好，我也走这边，咱俩就做个伴吧！”
“那好，大哥请！”望见他不经意的一个手势，我就对他不敢小觑了。
半夜了，月亮依然亮得让人晃眼，青纱帐边的小路上，虫子忽近忽远地叫着。不明身份的结伴同行，非但没觉得壮胆，反让人心里发毛。每走一段路，他或说脚心被石头略了一下，装作磕鞋；我或埋怨裤子被露水打湿，要拧裤腿。我俩心照不宣，变换着行进的位置，谁走在前面，都用余光左右扫视，提防来自背后的袭击。
突然，“扑棱棱”一响，几只野鸡腾空而起！霎时，我俩本能地拉开架势，同时朝腰间摸去。虽虚惊一场，彼此已多少猜出了对方的身份，相互对视一眼，继续赶路。
走出青纱帐，停下脚步，趴在草丛中，仔细观察周围动静。南边村口新建的炮楼上，探照灯照来照去；东边大路上，摩托车“突突”地来回穿梭。
原来，西边不远处是一条深沟。站在沟边朝下看，深不见底，只见他紧紧身上的衣服，沿着沟边滚了下去。我正惊讶，就听见他在下面小声喊道：“下来吧。”我也照他的姿势，下到沟里。
穿过那条深沟，又前行十几里山路，在一个岔路口，他向我抱拳拱手告别。我沿路向东去，他朝西进山了。
月亮偏西，天快亮时，我终于赶到了目的地。看见村口站岗的八路军哨兵，我悬着的心才放了下来，便加快脚步朝前奔去。
（有删改）
21.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3分）
A.小说以倒叙的方式讲述故事，开头设置悬念。
B.第④段交代了当地复杂的斗争形势，敌我难辨。
C.不期而遇的两人都为自己的夜行编了合理的借口。
D.小说大量使用长句，有利于营造紧张的气氛。
22.夜行路上惊心动魄，“我”的心理反应也多有变化。请根据所列情节，将表格填写完整。（每空不超过4字）（3分）
23.小说多处描写“月亮”，请结合全文简要分析其作用。（4分）
答：
24.请依据小说中的相关信息推断“同行人”的身份，并概括出三点理由。（4分）
三、作文表达（50分）
25.（2020·济宁）阅读下面的文字，按要求作文。
郊游前，天阴沉沉的，本来诺顿和同学们都想带伞，可觉得带伞太麻烦，看样子也有可能不下雨，就都没带。结果，他们刚到郊外就下起了大雨，都被浇成了落汤鸡。大家都说，如果有后悔药就好了，就把伞带上了。回家后，诺顿对父亲说：“我将来要研制后悔药，让许多人不再后悔。”父亲听后笑了，对他说，后悔药不是吃的药，而是行动，行动才能弥补遗憾。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。
要求：①选好角度，题目自拟；②除诗歌外，文体自选；③要有真情实感，不得抄袭和套作；④文中不得出现真实的校名、人名等信息。