课题：Unit 6 Do you like bananas?第一课时
学习目标—三维目标，终生发展奠基础
【知识目标】
1、正确读写下列词汇：banana,hamburger,tomato,ice-cream,salad,strawberry,pear,milk,bread.
2、掌握下列句型：--I like bananas.Do you like bananas? --Yes,I do.
--OK.Let’s have bananas. --Great.
【能力目标】
1、学会表达自己的喜好并询问他人的喜好。
【情感目标】
1、增强人与人之间的交流，学会表达自己想法的同时聆听别人的想法。
【学习重难点】
区分可数名词和不可数名词。
复习可数名词复数形式的变化规则。
巩固like（行为动词）的一般现在时结构：陈述句、一般疑问句及其回答、否定句。
课前导学—学有准备，轻松在课堂
一、读一读，想一想，写一写。（参考书P91、95，注意区分可数名词和不可数名词！）
中文
英文
音标
复数形式
香蕉
汉堡包
西红柿
沙拉
草莓
梨
牛奶
面包
冰淇淋
橘子
苹果
二、根据可数名词复数形式的变化规则，写出下列名词的复数形式。(参考书P78！)
（1）dictionary （2）watch （3）box
（4）boy （5）key （6）family
（7）radio （8）I （9）vegetable______
三、完成书P31 1a，并仿照图中的句型用1a中的食物编写新的对话。
A: B:
A: B:
A: B:
课堂导学—合作、展示、交流，智慧之花结丰硕之果
Check the homework by groups.
Show time.
Listen and do 1b.
4、Pair work. （三个人对话时可以用How about you?）
-- A: Do you like bananas? -- B: Yes,I do.I like bananas.
-- A: Do you like hamburgers? -- B: No,I don’t.I don’t like hamburgers.
Listen and do 2a、2b.
Repeat the conversations in 2b.Then make your own conversations like this:
-- A: Do you like salad? -- B: No,I don’t.
-- A: Do you like pears? -- B: Yes,I do.
-- A: Oh,I like pears,too.Let’s have pears. -- B: OK/Great.
当堂小结—思维导图，所学内容你掌握了吗？！
达标检测—认真谨慎，考虑周到是关键
【基础训练】
一、单项选择。
（ ）1._____ he like fruit?
A. Is B. Do C. Dose D. Are
（ ）2. Do you like orange juice? No, ________
A. I do B. I doesn’t C. I does D. I don’t
（ ）3.Do you have any _____ ?
A. orange B.tomatos C. hamburgers D. banana
（ ）4.Julia ________ vegetables.
A. not likes B. not like C.doesn’t likes D. doesn’t like
二、句型转换。
1.He likes milk and eggs for dinner.（改为一般疑问句并作否定回答）
___________________________________________________________________________
2.That is tomato.（改为复数形式）
________________________________________________________________________________
3.My sister likes strawberries.（改为否定句）
________________________________________________________________________________
【拓展提高】
一、用下列单词补全对话:have,like,it,about。
-- A: Do you ____ carrots? -- B: Yes,I do. I like all vegetables.
-- A: How ______ broccoli? Do you like ____ ?
-- B: Yes,I do.It’s great! -- A: OK.Let’s _____ carrots and broccoli.
【课外训练】
A proverb for you：No mill, no meal.(一分耕耘，一分收获。)
课后反思
谈谈你对本节课的心得和疑惑：
课题：Unit 6 Do you like bananas?
第二课时
学习目标—三维目标，终生发展奠基础
【知识目标】
1、正确读写下列词汇：birthday,dinner,week,think about,sure, food,burger,vegetable,fruit,right,
apple,then,How about…=What about….
2、掌握下列句型：(1)What about the fruit?=How about the fruit? (2)Let’s think about the food.
【能力目标】
1、学会与他人讨论对食物的喜好。
【学习重难点】
1、 区分but和and。
2、 巩固可数名词和不可数名词的用法。
3、 操练like（行为动词）的一般现在时结构：陈述句、一般疑问句及其回答、否定句。
课前导学—学有准备，轻松在课堂
一、读一读，译一译。（参考书P91！）
（1）birthday dinner （2）next week
（3）vegetable salad （4）some fruit
（5）sounds good （6）you’re right
二、想一想，译一译。（参考书P32！）
（1）让我们考虑一下食物吧。
（2）水果怎么样？
（3）这是他的生日。
（4）我认为约翰喜欢草莓和苹果。
（5）那么我们就吃汉堡和沙拉吧。
三、完成书P33 3a+3b。
课堂导学—合作、展示、交流，智慧之花结丰硕之果
1、 Check the homework by groups.
2、 Show time.
3、 Listen and repeat 2d.
4、 Group work:Read 2d and answer the questions.
(1) When is John’s birthday dinner?
(2) What does John like?
(3) Does Jack like salad?
(4) What do they eat(吃) at last(最后)?
5、 Read the sentences in grammar focus together.
6、 Do 3c.Then make your own conversations like this:
I am from Group 1.My name is Linda.Tom and Lucy are my friends.Tom likes salad,
but Lucy doesn’t like it.Tom likes ice-cream and Lucy likes ice-cream,too.That’s all. （注意使用名词的单复数！）
当堂小结—思维导图，所学内容你掌握了吗？！
达标检测—认真谨慎，考虑周到是关键
【基础训练】
一、按要求完成句子。
1.Do you like bananas?(作肯定回答)
_____________________________________________________________________________
2.Dose she like apple juice?(作否定回答)
_____________________________________________________________________________
3.我不喜欢沙拉，但是我喜欢汉堡包。（中译英）
_____________________________________________________________________________
4.她喜欢草莓和面包。（中译英）
_____________________________________________________________________________
5.蔬菜沙拉怎么样？（中译英）
_____________________________________________________________________________
【拓展提高】 比一比，谁是造句能手呢？
例：-- Do you like bananas? -- Yes,I do.I like bananas.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
【课外训练】
A slow sparrow should make an early start.（笨鸟先飞。)
课后反思
课题：Unit 6 Do you like bananas?第三课时
学习目标—三维目标，终生发展奠基础
【知识目标】
1、正确读写下列词汇：egg,carrot,rice,chicken,so,breakfast,lunch.
2、掌握下列句型：(1)-- What do you have for breakfast? -- I have eggs and milk for breakfast.
【能力目标】
1、学会与他人讨论一日三餐的饮食。
【学习重难点】
1、 掌握一日三餐的用法。
2、 重点训练英语听力能力。
课前导学—学有准备，轻松在课堂
一、读一读，想一想，写一写。（参考书P91、92，注意区分可数名词和不可数名词！）
中文 英文 音标 复数形式
米饭
水果
蔬菜
鸡肉
鸡蛋
胡萝卜
二、完成书P34 1a。
三、想一想，译一译，附加题可选做。（参考书P32！）
（1）我喜欢所有的(all)蔬菜。
（2）沙拉怎么样？你喜欢沙拉吗？
（3）我不喜欢蔬菜。但是我喜欢水果。
*附加题：你知道我真正（really）喜欢什么吗？
课堂导学—合作、展示、交流，智慧之花结丰硕之果
1、 Check the homework by groups.
2、 Show time.
3、 Listen and do 1c.
4、 Listen and do 1d.
5、 Listen and repeat the conversation.
6、 Group work:Answer the questions.Then make your own sentences.
(1) Does Tom like carrots? (2) Does Tom like all vegetables?
(3) Does Tom like salad? (4) Does Tom like apples?
(5) Does Sally like vegetables?
(6) Does Sally like salad?
(7) Does Sally like fruit? And what fruits does she like?
(8) What does Sally really like?
当堂小结—思维导图，所学内容你掌握了吗？！
达标检测—认真谨慎，考虑周到是关键
【基础训练】
一、Survey（先完成下表，再模仿例句写句子）。
What does your friend like for breakfast / lunch / dinner?
Name Breakfast Lunch Dinner
例句: Tom likes eggs and milk for breakfast.
________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________
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【拓展提高】
一、排序。
( )A, Me too. What fruits do you like?
( )B. But I like broccoli and tomatoes.
( )C. Hi Linda. Do you like fruits?
( )D. I don’t like vegetables at all.
( )E. I like apples,oranges,and strawberries.
( )F. What about vegetables?
( )G. Yes, I do. How about you?
【课外训练】
Everything comes to him who waits.（功夫不负有心人。)
课后反思
谈谈你对本节课的心得和疑惑：
课题：Unit 6 Do you like bananas?
第四课时
学习目标—三维目标，终生发展奠基础
【知识目标】
1、正确读写下列词汇：star,eat,well,habit,healthy,really,question,want,be,fat.
2、掌握下列句型：(1)He asks the volleyball star about her eating habits. (2)Sports star eats well.
(3)What do you like for breakfast? (4)What fruit do you like? (5)I don’t want to be fat.
【能力目标】
1、学会与他人讨论饮食健康和饮食习惯。
【学习重难点】
复习行为动词的一般现在时结构：陈述句、一般疑问句及其回答、否定句。
重点训练英语写作能力。
课前导学—学有准备，轻松在课堂
一、完成书P35 2a。
二、阅读书P35 2b，写出文中出现的食物名称。
（1） （2）
（3） （4）
（5） （6）
（7） （8）
三、想一想，译一译。（参考书P35 2b!）
（1） 体育明星 （2）吃地好
（3） 最后一个问题 （4）晚餐后
（5） 你早餐吃什么？
（6） 我认为它是健康的。
（7） 你喜欢什么水果？
（8） 我真的很喜欢它。
（9） 你喜欢晚餐吃汉堡包吗？
（10）我不想变胖。
四、根据文中的内容谈谈辛迪的饮食习惯，仿照例子写5句，附加题可选做。（参考书P35!）
例：Cindy likes healthy food.
1、Cindy
2、Cindy
3、Cindy
4、Cindy doesn’t
5、Cindy doesn’t
*附加题：想一想，你还能写出更多的句子吗？
课堂导学—合作、展示、交流，智慧之花结丰硕之果
Check the homework by groups.
Show time.
Group work:Read 2b and answer the questions.
(1) Who is the volleyball star?
(2) Does Cindy like fruit? Why?
(3) What does Cindy really like?
(4) What does Cindy think of hamburgers?
(5) What does Cindy eat for dinner?
(6) What does Cindy think of ice-cream?
Pair work:Ask your friends about their eating habits then complete the survey.
例：Do you like salad for lunch?
Breakfast
Lunch
Dinner
I like
I don’t like
My friend
likes
My friend
doesn’t like
当堂小结—思维导图，所学内容你掌握了吗？！
达标检测—认真谨慎，考虑周到是关键
【基础训练】 根据表格中的信息，写一篇小短文。（参考书P36 3b!）
【课外训练】
One is never too old to learn.（活到老学到老。)
课后反思
谈谈你对本节课的心得和疑惑：
课题：Unit 6 Do you like bananas
第五课时
学习目标—三维目标，终生发展奠基础
【知识目标】
1、掌握第六单元的词汇，特别是一些食物的名称。
2、巩固第六单元的句型和语法，特别是区分可数名词与不可数名词。
【能力目标】
1、学会整理本单元的重点知识。
【学习重难点】
1、 区分可数名词与不可数名词的用法。
2、 复习一日三餐的用法。
3、 巩固like（行为动词）的一般现在时结构：陈述句、一般疑问句及其回答、否定句。
课前导学—学有准备，轻松在课堂
一、用单词的适当形式填空。
1.Most of English eat _______ （汉堡包）for breakfast.
2.You can buy ________ （草莓）in summer.
3.It’s so easy to make _______ （沙拉）.
4._________ （番茄）with sugar are delicious.
二、用have或eat的适当形式填空。
1. He usually _____ (have) supper at six o’clock.
2. In Japan, people like to _____ (eat) fish.
3. Please ___ (have) an orange.
4. He _____ (eat) strawberries for dessert.
三、按要求改写下列句子，每空一词。
1. They like bananas. (改为否定句)
They ______ ______ bananas.
2. I like to eat vegetables every day. (改为一般疑问句)
______ you like to ______ vegetables every day?
3. Tom likes apples.(改为一般疑问句)
______ Tom ______ apples?
4. Does he like fruit?(作肯定回答)
_____ _, he ______ .
5. Do they like hamburgers?(作否定回答)
______ , they ______ .
课堂导学—合作、展示、交流，智慧之花结丰硕之果
1、 Check the homework by groups.
2、 Show time.
当堂小结—思维导图，所学内容你掌握了吗？！
想一想：通过本单元的学习，你掌握了哪些知识？
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
达标检测—认真谨慎，考虑周到是关键
【基础训练】 单项选择。
( )1. your brother speak English?
A. Does B. Is C. do D. be
( )2. Do you like ?
A. carrot B. ice creams C. carrots D. banana
( )3. Let’s broccoli. Oh, no, I it.
A. to have; like B. have ; like C. to have; don’t like D. have; don’t like
( )4. --- your sister like apples? --- .
A. Is; Yes, she is B. Does; Yes, she does C. Do; No, she don’t D. Does; No, she don’t
( )5. There are some on the table.
A. tomato B. tomatos C. tomatoes D. a tomato
( )6. The lunch in our school good.
A. are B. is C. be D. /
( )7. Look! Some bread in the bag. Some vegetables on the table.
A. is; are B. are; is C. is; is D. are; are
( )8. Broccoli and potatoes are .
A. fruits B. fruit C. vegetables D. vegetable
( )9. My mother noodles, but my father .
A. likes; doesn’t B. don’t like; do C. likes; didn’t D. didn’t like; do
( )10. ---Do you like fruit? ---Yes, I like the best.
A. potatoes B. chicken C. pears D. bread
【拓展提高】 根据Michael Jordan 的个人小档案，写一篇短文。
name Michael Jordan
age 41
family two sons and a daughter
job a basketball player
favorite food eggs, tomatoes, bananas
favorite color blue
【课外训练】
Nothing can be accomplished without norms or standards.（没有规矩不成方圆。)
课后反思
谈谈你对本节课的心得和疑惑：
