9.1压强同步测试2021—2022学年人教版八年级物理下册（含答案）
文档属性
| 名称 | 9.1压强同步测试2021—2022学年人教版八年级物理下册（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 710.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-01-28 23:28:08 | ||
图片预览
文档简介
9.1 压强
一、单选题
1．新冠肺炎疫情期间，医护人员长时间戴口罩后，脸上会留下深深的压痕。为减轻由于护目镜和口罩而勒出的勒痕，海军军医大学研发了“防护凝胶贴片”，有效地减轻了医护人员的面部不适。则（ ）
A．压痕深说明口罩对脸部的压强较小
B．要减轻压痕只能把口罩系得松一点
C．口罩弹性绳形变量越大，弹性绳的弹力越小
D．防护凝胶贴片增大了受力面积，减小了压强
2．图书馆的书都竖放在书架上，便于读者查询，一本初三物理教科书（质量约为180克）竖放在水平桌面上，对桌面的压强最接近（ ）
A．18帕 B．180帕 C．1800帕 D．18000帕
3．父子二人在沙地上行走，在沙地上留下深浅相同、大小不同的脚印S父＞S子，他们对沙地的压力、压强大小关系分别是（ ）
A．F父＜F子，p父＜p子 B．F父＞F子，p父＞p子
C．F父＜F子，p父=p子 D．F父＞F子，p父=p子
4．实心均匀正方体甲、乙按如图所示放置在水平桌面上，已知它们对桌面的压强相等。现将乙在桌面外的部分沿竖直方向切去，切去的比例为n。甲按相同比例n沿水平方向切去一部分，并将切去部分叠放在对方剩余的上方，此时甲、乙对桌面的压力分别为、，压强分别为、。关于压力、压强的大小关系，下列判断正确的是（ ）
A． B．
C． D．
5．如图所示，下列措施中，属于增大压强的是（ ）
A．轨道铺在枕木上
B．切菜刀磨得锋利
C．用厚纸片垫在塑料袋提手处
D．挖掘机装有宽大的履带
6．如图是某同学在“探究压力作用的效果跟哪些因素有关”的实验过程，下列说法中正确的是（ ）
A．甲乙对比说明，压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显
B．乙图中小桌对海绵的压力大于丙图中小桌对海绵的压力
C．乙图中小桌静止时，小桌所受的重力和海绵对小桌的支持力是一对平衡力
D．丙图中砝码对小桌压强可能大于小桌对海绵压强
7．关于压力，下列说法正确的是（ ）
A．压力和重力是同一个力 B．压力的方向总是竖直向下
C．物体受到压力后会发生形变 D．压力的大小等于重力的大小
8．如图所示，质量分布均匀的长方体用几种不同的方法切去一半，剩余的一半留在桌面上。切割后，桌面受到的压强不变的是（ ）
A． B． C． D．
9．如图所示，形状、体积相同的长方体甲、乙置于水平地面，对地面的压力分别为、，将它们顺时针旋转，此时甲、乙对地面的压强分别为、，对地面压强的变化量分别为、。若，则（ ）
A．，
B．，
C．，
D．，
10．如图所示的两块完全相同的砖块，如图所示叠放在水平地面上，砖块的长、宽、高之比为4︰2︰1，若砖块A对砖块B的压力是FA，压强为pA；砖块B对地面的压力是FB，压强为pB，则是（ ）
A．FA︰FB=1︰2 B．pA︰pB=4︰1
C．FA︰FB=2︰1 D．pA︰p B=1︰2
二、填空题
11．如图所示，密度为2×103kg/m3的均匀实心长方体棱长分别为0.1m、0.2m、0.4m，它可以平放、侧放或立放在水平地面上，当它平放时对水平地面的压强为___________Pa；为了使该长方体对水平地面的压强变为1500Pa，在其上部沿水平方向切去一定质量m，若可改变长方体的放置方式，要使切去的质量m最大，则m的最大值为___________kg。
12．住宅小区里有小石子铺的路，如图所示，穿着软底鞋或光着脚走在上面可以健身，它的原理是：脚底对石子压力一定时，脚底与石子的接触面积_______，压强_______，从而对脚底的刺激增强。（均选填“增大”、“不变”或“减小”）
13．小明利用装满水的矿泉水瓶和和海绵探究压力的作用效果与哪些因素有关。如图甲、乙所示是实验时观察到的两种情形，得到的实验结论是：___________。接着小明继续探究了压力作用效果与另一因素的关系，请你依照题中所给的乙图在虚线方框丙内画出第三次实验的对比图______，得到的实验结论是：___________。
14．甲、乙两个密度均匀且质量相等的正方体放置在水平桌面上，则p甲______p乙（选填“大于”、“小于”或“等于”）；现沿竖直方向各切去一半，剩余部分对桌面的压强 ______（选填“改变”或“不变”）。
15．如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为、压强为；右手指受到铅笔的压力为、压强为则______，______（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
三、实验题
16．利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示。
（1）实验中是通过观察______________来比较压力作用效果的，这种实验方法叫做_________（选填“控制变量法”、“转换法"、“模型法”）。
（2）我们______________（填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验。
（3）通过比较图甲和图乙，说明__________，压力的作用效果越明显；通过比较图_____，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为______________（填“>”、“<”或“=”）。
（5）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是____________。
四、计算题
17．如图所示，图钉帽的面积为1 cm2，钉尖的面积是0.05 mm2，手指对图钉帽的压力是10N，求：
（1）求手指对图钉帽的压强；
（2）求图钉尖对墙的压强。
18．如图所示，边长分别为0.3m、0.2m和0.1m的实心正方体A、B、C放置在水平地面上，已知ρA=0.2×103kg/m3，且物体A、B、C对水平地面的压强相等，求：
（1）物体A对地面的压强；
（2）物体B的密度；
（3）现将物体C分别放置于物体A、B中央，为了让放上C后A对水平地面的压强与放上C后B对水平地面的压强相等，可以只将A沿竖直方向切下质量或者只将B沿水平方向切去质量，则与比值为多少？
参考答案
1．D
2．C
3．D
4．B
5．B
6．D
7．C
8．B
9．A
10．A
11．2000/2×103 13
12．减小 增大
13．压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
14．小于 不变
15．等于 小于
16．海绵的形变程度 转换 可以 在受力面积一定时，压力越大 乙和丙 = 在改变受力面积的同时，压力大小也发生了变化
17．（1）1105Pa；（2）2108Pa
18．（1）；（2）；（3）
一、单选题
1．新冠肺炎疫情期间，医护人员长时间戴口罩后，脸上会留下深深的压痕。为减轻由于护目镜和口罩而勒出的勒痕，海军军医大学研发了“防护凝胶贴片”，有效地减轻了医护人员的面部不适。则（ ）
A．压痕深说明口罩对脸部的压强较小
B．要减轻压痕只能把口罩系得松一点
C．口罩弹性绳形变量越大，弹性绳的弹力越小
D．防护凝胶贴片增大了受力面积，减小了压强
2．图书馆的书都竖放在书架上，便于读者查询，一本初三物理教科书（质量约为180克）竖放在水平桌面上，对桌面的压强最接近（ ）
A．18帕 B．180帕 C．1800帕 D．18000帕
3．父子二人在沙地上行走，在沙地上留下深浅相同、大小不同的脚印S父＞S子，他们对沙地的压力、压强大小关系分别是（ ）
A．F父＜F子，p父＜p子 B．F父＞F子，p父＞p子
C．F父＜F子，p父=p子 D．F父＞F子，p父=p子
4．实心均匀正方体甲、乙按如图所示放置在水平桌面上，已知它们对桌面的压强相等。现将乙在桌面外的部分沿竖直方向切去，切去的比例为n。甲按相同比例n沿水平方向切去一部分，并将切去部分叠放在对方剩余的上方，此时甲、乙对桌面的压力分别为、，压强分别为、。关于压力、压强的大小关系，下列判断正确的是（ ）
A． B．
C． D．
5．如图所示，下列措施中，属于增大压强的是（ ）
A．轨道铺在枕木上
B．切菜刀磨得锋利
C．用厚纸片垫在塑料袋提手处
D．挖掘机装有宽大的履带
6．如图是某同学在“探究压力作用的效果跟哪些因素有关”的实验过程，下列说法中正确的是（ ）
A．甲乙对比说明，压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显
B．乙图中小桌对海绵的压力大于丙图中小桌对海绵的压力
C．乙图中小桌静止时，小桌所受的重力和海绵对小桌的支持力是一对平衡力
D．丙图中砝码对小桌压强可能大于小桌对海绵压强
7．关于压力，下列说法正确的是（ ）
A．压力和重力是同一个力 B．压力的方向总是竖直向下
C．物体受到压力后会发生形变 D．压力的大小等于重力的大小
8．如图所示，质量分布均匀的长方体用几种不同的方法切去一半，剩余的一半留在桌面上。切割后，桌面受到的压强不变的是（ ）
A． B． C． D．
9．如图所示，形状、体积相同的长方体甲、乙置于水平地面，对地面的压力分别为、，将它们顺时针旋转，此时甲、乙对地面的压强分别为、，对地面压强的变化量分别为、。若，则（ ）
A．，
B．，
C．，
D．，
10．如图所示的两块完全相同的砖块，如图所示叠放在水平地面上，砖块的长、宽、高之比为4︰2︰1，若砖块A对砖块B的压力是FA，压强为pA；砖块B对地面的压力是FB，压强为pB，则是（ ）
A．FA︰FB=1︰2 B．pA︰pB=4︰1
C．FA︰FB=2︰1 D．pA︰p B=1︰2
二、填空题
11．如图所示，密度为2×103kg/m3的均匀实心长方体棱长分别为0.1m、0.2m、0.4m，它可以平放、侧放或立放在水平地面上，当它平放时对水平地面的压强为___________Pa；为了使该长方体对水平地面的压强变为1500Pa，在其上部沿水平方向切去一定质量m，若可改变长方体的放置方式，要使切去的质量m最大，则m的最大值为___________kg。
12．住宅小区里有小石子铺的路，如图所示，穿着软底鞋或光着脚走在上面可以健身，它的原理是：脚底对石子压力一定时，脚底与石子的接触面积_______，压强_______，从而对脚底的刺激增强。（均选填“增大”、“不变”或“减小”）
13．小明利用装满水的矿泉水瓶和和海绵探究压力的作用效果与哪些因素有关。如图甲、乙所示是实验时观察到的两种情形，得到的实验结论是：___________。接着小明继续探究了压力作用效果与另一因素的关系，请你依照题中所给的乙图在虚线方框丙内画出第三次实验的对比图______，得到的实验结论是：___________。
14．甲、乙两个密度均匀且质量相等的正方体放置在水平桌面上，则p甲______p乙（选填“大于”、“小于”或“等于”）；现沿竖直方向各切去一半，剩余部分对桌面的压强 ______（选填“改变”或“不变”）。
15．如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为、压强为；右手指受到铅笔的压力为、压强为则______，______（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
三、实验题
16．利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示。
（1）实验中是通过观察______________来比较压力作用效果的，这种实验方法叫做_________（选填“控制变量法”、“转换法"、“模型法”）。
（2）我们______________（填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验。
（3）通过比较图甲和图乙，说明__________，压力的作用效果越明显；通过比较图_____，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为______________（填“>”、“<”或“=”）。
（5）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是____________。
四、计算题
17．如图所示，图钉帽的面积为1 cm2，钉尖的面积是0.05 mm2，手指对图钉帽的压力是10N，求：
（1）求手指对图钉帽的压强；
（2）求图钉尖对墙的压强。
18．如图所示，边长分别为0.3m、0.2m和0.1m的实心正方体A、B、C放置在水平地面上，已知ρA=0.2×103kg/m3，且物体A、B、C对水平地面的压强相等，求：
（1）物体A对地面的压强；
（2）物体B的密度；
（3）现将物体C分别放置于物体A、B中央，为了让放上C后A对水平地面的压强与放上C后B对水平地面的压强相等，可以只将A沿竖直方向切下质量或者只将B沿水平方向切去质量，则与比值为多少？
参考答案
1．D
2．C
3．D
4．B
5．B
6．D
7．C
8．B
9．A
10．A
11．2000/2×103 13
12．减小 增大
13．压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
14．小于 不变
15．等于 小于
16．海绵的形变程度 转换 可以 在受力面积一定时，压力越大 乙和丙 = 在改变受力面积的同时，压力大小也发生了变化
17．（1）1105Pa；（2）2108Pa
18．（1）；（2）；（3）