中古时期的亚洲
1．武士是日本封建社会时期特有的社会阶层。这一阶层
A．是地方豪强以血缘建立的政治集团 B．是日本建立的正规国家军队
C．是贵族及庄园领主豢养的私人武装 D．效忠将军，但无纳贡义务
2．大化年间，通过学习中国的文化与典章制度，日本发生的实质性变化是
A．天皇从此掌握了国家实权，直至第二次世界大战结束
B．缓和了各种矛盾，稳定了政局
C．全面引进了中国先进的政治经济文化制度
D．使日本发展成为一个中央集权制封建国家
3．有中国学者评述说：“日本模仿盛唐制度而不取道教；抄袭我国典章而不用宦官；效法宋明社会礼俗而不学缠足。殊不失为明智。”该学者旨在说明日本学习外来文化时
A．接受中华文明的影响，但并没有全盘接受 B．广泛传播了中国的儒家经典
C．建立起一整套独特的幕府政治统治的机制 D．以锁国统治，抵御中国的影响
4．据《隋书东夷倭国传》记载，大业三年，倭国派小野妹子使隋，国书拾头为“日出处天子致书日没处天子无恙”，炀帝大为不快，吩咐“蛮夷书有无礼者，勿复以闻”。次年，小野妹子再度来访，国书抬头为“东天皇敬白西皇帝”。炀帝依然不快。这反映了日本
A．大化改新后国力增强 B．注重外交策略的灵活调整
C．已确立中央集权制度 D．希望建立对等的国家关系
5．下列朝代或政权，深受唐宋时期中华文明浸润建立封建政权的有
①“大越”李朝 ②日本之国 ③高丽王朝 ④笈多帝国
A．①②③ B．②③ C．②③④ D．①②③④
6．日本幕府政治始于12世纪末镰仓幕府的建立，结束于1868年日本有识之士推翻江户幕府的统治。下列能体现其特点的是
①模仿隋唐制度建立中央集权
②采用庄园制和武士集团的统治形式
③幕府是日本最高政权机关
④以天皇为首的朝廷掌握国家的实权
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
7．某校历史活动课场景：同学们在激烈讨论，内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教。这堂课正在探究的是
A．上古亚非文明 B．古代美洲文明 C．欧洲封建国家 D．亚洲封建国家
8．日本历史上曾有长达7个世纪的幕府政治，这也是日本军国主义的社会根源。幕府统治应该在下列哪一个历史时期
A．10﹣18世纪 B．11﹣19世纪
C．12﹣18世纪 D．12﹣19世纪
9．701年，日本政府颁布《大宝律令》，规定制作衣服要仿照中国式样，宫廷朝服也要模仿唐代朝服；不久又下令“天下百姓右襟”，因为中国中原人自周代以后都是向右掩衣襟。据此可知，当时
A．中国服饰开始影响世界 B．日本以唐服为文明象征
C．中国传统服饰基本定型 D．唐服推动了日本封建化
10．唐朝初年，日本遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度，对之后的日本“大化改新”起到了重要作用。“大化改新”使日本发生的实质性变化是
A．使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 B．引进了中国先进的制度
C．缓和了各种矛盾，稳定了政局 D．天皇掌握了实权
11．继汉字和儒家经典的传入，佛教在6世纪也经由百济传入日本。日本的乐舞、书法、绘画、工艺制作、都城规划、医药、服饰等方面均受到唐文化的巨大影响。材料说明
A．唐朝国力强盛世界领先 B．日本推进改革强化中央集权
C．日本落后移植他国文化 D．日本文化善于吸收先进文明
12．在“亚信峰会”国宴上，考虑到贵宾来自不同国家，熬汤时特地选择了穆斯林清真食材。这反映对哪种文化国家的尊重
A．犹太教 B．伊斯兰教 C．基督教 D．佛教
13．12世纪起直到15世纪，他们把中国的丝绸、瓷器，南洋的香料，印度的棉布、象牙、宝石、珍珠等，经波斯湾或红海，转运往欧洲。他们在欧亚商品贸易和文化交流上，立下了历史功绩。材料中的“他们”最有可能是
A．中国商人 B．阿拉伯人 C．早期殖民者 D．基督教徒
14．唐朝初年，遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度，对646年日本著名的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本发生的实质性变化是
A．天皇掌握了实权 B．引进了中国先进的制度
C．缓和了各种矛盾，稳定了政局 D．使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
15．有中国学者评述说:“日本模仿盛唐制度,而不取道教:抄袭我国典章,而不用宦官:效法宋明社会礼俗,而不学缠足。殊不失为明智。”该学者旨在说明日本在学习外来文化时
A．接受中华文明的影响,但并没有全盘接受
B．广泛地传播了中国的儒家经典以及辞章之学
C．建立起了一整套独特的幕府政治统治机制
D．以锁国加强统治,抵御中国之外国家的影响
16．《作坊里的日本》中写道：“古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习，进行了一次重要的改革，解放了社会生产力，促进社会经济的发展。”文中“重要的改革”使日本发生的实质性变化是
A．使日本进入幕府统治时期 B．使日本走上独立发展的道路
C．使日本走上军国主义道路 D．使日本成为中央集权的封建国家
17．阅读材料，回答问题。
材料一 大化改新于646年开始，按照中国的模式，日本也分成若干省和地区，由从天皇和国家议会那里取得权力的总督和地方行政官统治。此外，以天皇名义将所有土地收归国有，分给农户耕种，新的拥有土地的耕种者需向中央政府纳土地税和劳务税。
——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》
材料二 新政府叫“幕府”，该术语指战地统帅的指挥部，幕府在理论上仅是朝延的军事部门。中央政府旧机构大致维持不变，但被大幅削弱。旧头街也被保留，但往往被赋予新的意义。京都仍是官方首都，朝廷仍在那儿。然而，现在政府实际上由幕府掌握。
——（英）肯尼斯·韩歇尔《日本小史》
（1）“大化”是指哪一位日本天皇的年号？阅读材料一并结合所学知识，概括大化改新的特点。
（2）综合材料一、二，指出12世纪末日本政治体制的新变化。
18．阅读材料，回答问题。
材料 人类的交往的过程也是不同的文化汇聚、升华的过程。西部亚洲、中部亚洲在东方与西方文化交流事业中一直扮演着“桥梁”的角色。这些“桥梁”不仅传送东方文明到西方，而且也传送西方文明到东方；同时，“桥梁”自身独特的文化对东西方文明也产生了很大的影响。就是属于“桥梁”本身的各文明之间也是互动的，从而产生了独特而灿烂的各种文化——苏美尔文化、巴比伦文化、波斯文化、希腊化文化阿拉伯文化，等等。这说明，任何一种文明都不能封闭自守，一种文明要想永葆青春，必须积极吸收各种外来文明。如果一定要讲究文化的“纯正性”，那么反而会因世世代代近亲交配而有退化淘汰之虞。今日世界在急剧地缩小，人类各文明之间的不断交往，已势必将汇合为一个共同的人类文明。
——陈恒《文明的汇聚与传播——古代世界文明之交流》
请你摘取材料的一个观点进行论述，要求主题鲜明，论述合理，做到有理有据。
试卷第1页，总3页
参考答案
1．C
【详解】
结合所学知识可知，武士和武士集团是日本封建社会时期，地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”，是军事集团而非政治集团，C项正确；这一阶层是军事集团而非政治集团，排除A项；武士是私人武装，排除B项；武士效忠将军，并承担纳贡和兵役等义务，排除D项。故选C项。
2．D
【详解】
根据所学知识可知，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，从奴隶社会过渡到封建社会，故D项符合题意。
3．A
【详解】
根据材料可知，“日本模仿盛唐制度”、“抄袭我国典章”、“效法宋明社会礼俗”，表明日本接受中华文明的影响；但“不取道教”、“不用宦官”、“不学缠足”，表明日本没有全盘接受中华文明，日本对中华文明的接受是有选择性的，A项正确；材料未涉及中国的儒家经典在日本的传播状况，排除B项；材料强调的是日本学习外来文化，未涉及“建立起一整套独特的幕府政治统治的机制”，排除C项；日本在“锁国”期间，仍与中国、荷兰和朝鲜保持一定的贸易关系，排除D项，故选A项。
4．D
【详解】
根据材料信息“倭国派小野妹子使隋，国书拾头为“日出处天子致书日没处天子无恙” ，次年，小野妹子再度来访，国书抬头为“东天皇敬白西皇帝”可知，日本是“日出处”，隋朝“日没处”，日本希望建立和中国建立平起平坐的关系，如“东天皇”（日本）和“西皇帝”（隋朝），反映了日本希望建立对等的国际关系，故D正确；日本大化改新发生于646年，隋朝时期还没发生大化改新，时间不符，故A错误；题中材料信息没有涉及外交策略的灵活调整，故B错误；大化改新后日本才确立的中央集权制度，隋朝时期日本还没有发生大化改新，时间不对，故C错误。
5．A
【详解】
结合所学知识可知，1010年，越南建立李朝，定国号为大越，并模仿中国制度设置从中央到地方的官吏；从646年开始，日本经过约半个世纪的改革，模仿隋唐制度建立了中央集权制国家；10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝，高丽王朝仿效中国唐朝制度，中央政府设三省六部，地方划分为十道，推行土地国有，引入科举考试选拔官员等。综上所述，①②③正确，故A正确，排除B；笈多帝国位于南亚，受限于地理阻隔，并未受到中国的影响，④错误，故排除C、D。
6．B
【详解】
12世纪末镰仓幕府建立，开始了日本幕府政治，直到1868年天皇掌权，这段时间内幕府是日本最高政权机关，该时期日本采用庄园制和武士集团的统治形式，②③正确，故B正确；646年日本实行“大化改新”，模仿中国建立中央集权国家，与材料时间不符，①错误，故A错误；日本幕府统治时期将军掌握国家的实权，④错误，故CD错误。
7．D
【详解】
根据材料“涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教”这均与亚洲封建国家有关，故D正确；ABC与材料无关，排除。
8．D
【详解】
结合所学可知，幕府统治的时间是始于1185年终于1867年，共682年，即12﹣19世纪，故D项正确；A.BC三项均不符合题意，应排除。
9．B
【详解】
根据“规定制作衣服要仿照中国式样，宫廷朝服也要模仿唐代朝服；”可得出日本大化改新时期，以唐服为文明象征，B项正确；开始的说法不能证明，排除A；定型的说法不能证明，排除C；从材料中不能看出唐服的影响，排除D。
10．A
【详解】
结合所学内容可知，通过大化改新日本实现了从奴隶制社会向封建社会的转型，成为一个中央集权制的封建国家，故选A；BCD不是日本社会发生的实质变化，排除。
11．D
【详解】
据材料可知，汉字、儒家经典、佛教均由中国传入，同时“日本的乐舞、书法、绘画、工艺制作、都城规划、医药、服饰等方面均受到唐文化的巨大影响”，这说明日本文化吸收了唐朝先进文明，D正确；材料未涉及“唐朝国力强盛领先”问题，A错误；材料未涉及“日本推进改革”，B正确；材料主旨是强调唐文化对日本的影响，D不符题意。
12．B
【详解】
从“穆斯林”“清真”判断是伊斯兰教，B正确；ACD与材料信息无关，排除。故选B。
13．B
【详解】
据题意可知，他们充当了东西方文明交流的媒介，根据“12世纪起直到15世纪”并结合所学内容可知这一时期传播东西方文明的是阿拉伯人，故选B；综上所述可知“他们”最有可能是阿拉伯人，而非中国商人、早期殖民这和基督教徒，排除ACD。
14．D
【详解】
根据所学知识可知，在学习中国文化和典章制度基础上，大化改新使日本发展成为了一个中央集权制的封建国家，D项正确；天皇掌握了实权不是大化改革对日本社会发展产生的实质性影响，A项不符合题意；引进了中国先进的制度是大化改新的条件，不是影响，B项错误；缓和了各种矛盾，稳定了政局只是现象，不是大化改新带给日本社会的实质影响，C项错误。
15．A
【详解】
材料中的“模仿盛唐制度”“抄袭我国典章”“效法宋明社会礼俗”，表明日本接受中华文明的影响，“不取道教”“不用宦官”“不学缠足”表明并没有全盘接受，而是有所取舍，故答案为A项；材料没有涉及儒家经典在日本的传播状况，排除B项；材料没有涉及日本建立的幕府政治统治机制，排除C项；日本在“锁国”期间同中国、荷兰和朝鲜保持一定的贸易关系，排除D项。
16．D
【详解】
材料反映的是日本大化改新，大化改新使日本成为中央集权的封建国家，故选D；12世纪末，镰仓幕府的建立，标志着日本进入幕府统治时期，646年日本大化改新，A不符合题意，排除；明治维新使日本走上独立发展的道路，明治维新也使日本走上军国主义道路，BC不符合题意，排除。
17．（1）孝德天皇。特点：学习隋唐的制度，加强中央集权。
（2）武士集团的首领源赖朝建立了自己的军事机构——幕府，日本进入幕府统治时期。以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，实权由以将军为首的幕府掌握。
【详解】
（1）根据所学可知，日本孝德天皇进行改革，史称大化改新。特点：根据“按照中国的模式……由从天皇和国家议会那里取得权力的总督和地方行政官统治”，分析得出学习隋唐的制度，加强中央集权。
（2）根据“新政府叫‘幕府’……现在政府实际上由幕府掌握”，结合所学，得出武士集团的首领源赖朝建立了自己的军事机构——幕府，日本进入幕府统治时期。根据“京都仍是官方首都，朝廷仍在那儿。然而，现在政府实际上由幕府掌握”，联系所学，得出以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，实权由以将军为首的幕府掌握。
18．示例：主题：人类的交往的过程也是不同的文化汇聚、升华的过程。论证：随着阿拉伯帝国开始兴起，到8世纪已征服从伊比利亚半岛到印度北部的广大地区。阿拉伯人继承和融合了上述地区的文化遗产，把古代埃及、西亚、希腊、罗马以及印度的文化典籍翻译成阿拉伯语，结合阿拉伯人的风俗、语言和传统，创造了阿拉伯文化。印度的数字符号经阿拉伯人传入欧洲，至今仍被称为“阿拉伯数字”。阿拉伯帝国成为东西文化交流的桥梁。公元前4世纪，佛教开始向中亚、东亚、东南亚等地传播，深刻影响了当地的社会生活文化各个方面。朝鲜、日本与中国隔海相望，自古以来交往频繁。佛教、道教和儒学从中国传入朝鲜、日本，朝鲜、日本的典章制度、文字、学术文化和风俗习惯都受到中国的影响。总之，人类各文明之间的不断交往，已势必将汇合为一个共同的人类文明
【详解】
本题考查的是对人类文化的交流传播的认识与理解，要求运用所学分析解读材料信息。做此类题目首先通过准确获取、解读概括材料信息得出相应的观点，如人类的交往的过程也是不同的文化汇聚、升华的过程。然后再结合人类文化的交流传播的相关知识进行论证即可，史实可采用阿拉伯帝国成为东西文化交流的桥梁；佛教向中亚、东亚、东南亚等地传播；朝鲜、日本与中国的文化交流等。观点鲜明，史实准确，史论结合即可。古代非洲与美洲
1．中国和非洲的交往源远流长。第一个到过非洲并且留下记载的中国人是唐朝的杜环。此人最有可能到达非洲的
A．廷巴克图 B．大津巴布韦城 C．摩加迪沙 D．特诺奇蒂特兰
2．古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，在农业和贸易发展的基础上，不属于印第安人在中美洲、南美洲创造的是
A．阿克苏姆王国 B．玛雅文明 C．阿兹特克文明 D．印加文明
3．非洲是古代农业一个重要的发生地。培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物的是
A．日耳曼人 B．雅利安人 C．迦太基人 D．班图人
4．传说美洲的先人来到特斯科科湖中央的岛屿，他们用3条10米宽的土路与大陆相连，并用石水槽供应用水。这是一座巨大的人工岛。这个城市就是
A．君士坦丁堡 B．雅典 C．巴比伦 D．特诺奇蒂特兰
5．南部非洲历史学家西蒙.亚当斯说：“你穿行在这座公园里，突然遇见惊人的石墙。没有任何灰泥，这些石墙却完好地连接在一起，立得稳稳的。……这时候你的想象力一定会.纵横驰骋。……”.这位历史学家感叹的是
A．埃及文明 B．班图文明 C．阿克苏姆文明 D．玛雅文明
6．美洲阿兹特克人国家的都城四面环水，市内河道纵横，湖区众多。于是阿兹特克人在浅滩、洼地堆积污泥和水草，形成岛田；在浅湖区域，开凿深沟，排除积水，形成隆起的台地；在深湖区，固定木排堆积淤泥，形成浮动园地。这说明，阿兹特克人
A．农业生产中精耕细作 B．利用自然资源发展农业
C．追求独特的田园经济 D．农业生产技术领先世界
7．英国著名东非史学家马修回忆他20世纪50年代在东非的考古工作时说：“我认为所调查的一些遗址是沿海地区阿拉伯或波斯殖民遗物……但我逐渐发生了怀疑，因为它们是非洲式的。”据此可推知
A．东非文明的发展深受周边民族文化影响 B．阿拉伯或波斯殖民者的文化逐渐东非化
C．东非文明遗址的存在说明东非外贸发达 D．阿拉伯的伊斯兰教文明在东非广泛传播
8．古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，独立培育出其他大陆没有的农作物，这些农作包括
①马铃薯 ②玉米 ③芋头 ④花生
A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④
9．下列各项美洲文明成就，表述正确的一项是
A．印加人发展了以种植玉米为主的农业 B．玛雅人知道 20进制和“零”的概念
C．班图人发明“浮动园地”发展农业 D．特诺奇蒂特兰是印加帝国首都
10．玛雅文明以印第安玛雅人而得名，约形成于公元前1500年，玛雅人创造了辉煌的玛雅文明。下面文明属于玛雅人创造的是
A．编制人口调查表 B．采用20进制
C．发明“浮动园地” D．将印度数字传入欧洲
11．玉米是一种高产农作物，它极大的提高了土地对人口的承载力。下列有“玉米文明"之誉的是
A．埃及文明 B．玛雅文明 C．希腊文明 D．印加文明
12．古代的非洲文明由于受气候因索的影响.农业一直不太发达。阿克苏姆王国地处连接地中海与印度洋水路的交通要冲，对外贸易发达，被称为埃塞俄比亚的“基石”、"城市之母"和“古代文明的摇篮"。这突出说明
A．气候因素决定区域文明 B．地理位置影响国家发展
C．阿克苏姆文明世界领先 D．埃塞俄比亚工商业发达
13．古时有人从特斯科科湖中捞起淤泥，堆积在固定于水中的木排上，发明了“浮动园地”的耕作方法，他们是美洲的
A．玛雅人 B．马里人 C．印加人 D．阿兹特克人
14．在中美洲的尤卡坦半岛，古代玛雅文明曾非常繁荣。下列属于玛雅文明的成果有
A．种植玉米 B．采用10进位制
C．创造字母文字 D．发明“浮动园地”
15．古代中南美洲三大文明不包括
A．玛雅 B．密西西比 C．印加 D．阿兹特克
16．以下属于古代美洲地区文明代表的是
①玛雅文明 ②马里文明 ③阿克苏姆文明 ④印加文明
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
17．阅读材料，回答问题。
材料 如图是位于墨西哥尤卡坦半岛上的玛雅文化遗址--奇琴伊查城邦的一角，这座占地约3000平方米的金字塔神庙，名叫库库尔坎神庙，大约建于公元1世纪。“库库尔坎”就是羽蛇神，在玛雅文明中，它是太阳神的化身。传说中它在春分时降临，秋分时归天。于是人们便在神庙朝北的台阶上精心雕刻了一条带羽毛的巨蛇，蛇身藏在阶梯的断面上。每年春分和秋分的下午，太阳缓缓西坠，北墙的光照部分，棱角渐次分明。这时那些笔直的线条，也从上到下变成了波浪形，宛如飞动的巨蛇逶迤游走，故称“光影蛇形”。被誉为世界新七大奇迹之一。
根据材料，概括说明美洲文明的特点，并简述玛雅文化遗址的历史价值
18．阅读材料，回答问题。
材料 非洲本土“不是一个历史的大陆，它既没有显示出变化，也没有显示出发展”，非洲黑人没有“通达哲学的能力”，因为“黑人的精神意识十分微弱，或者更确切地说根本就不存在”。非洲黑人“既不能进步，也不能教育，正像我们所看到的他们从来就是这样”，“处在野蛮的、未开化的状态中”。
——德国哲学家黑格尔的《历史哲学》
评析材料中的观点，得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰。）
试卷第1页，总3页
参考答案
1．C
【详解】
结合所学知识可知，由于古代非洲内陆与外部联系受地理环境制约，外部与非洲的联系最有可能发生在东非、北非沿海地区，其中摩加迪沙是一位于东部非洲偏北的印度洋岸海港城市，C项正确；廷巴克图坐落在尼日尔河河道和萨赫勒地区陆地通道的交汇处，排除A项；大津巴布韦地处于非洲东南部内陆，排除B项；特诺奇提特兰是墨西哥特斯科科湖中一座岛上的古都遗址，排除D项。故选C项。
2．A
【详解】
由所学知识可知，阿克苏姆王国公元前后在东非地区兴起，是典型的古代非洲文明，符合题意；玛雅文明位于中美洲的优卡坦半岛，不符合题意，排除B项；阿兹特克文明兴起于今天中美洲的墨西哥地区，不符合题意，排除C项；印加文明兴起于南美洲，不符合题意，排除D项。故选A项。
3．D
【详解】
非洲是古代农业一个重要发源地，西非居民班图人培育出甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，D正确；日耳曼人是欧洲的一个古老民族，A排除；雅利安人历史上原是俄罗斯乌拉尔山脉南部草原上的一个古老民族，B排除；迦太基人是北非地区的古老民族，最后因为在三次布匿战争中均被罗马打败而灭亡，C排除。故选D。
4．D
【详解】
结合所学知识可知，阿兹特克人国家的都城特诺奇蒂特兰位于特斯科科湖中的岛上，面积约10万平方千米，人口20到30万，全城水渠和道路交通纵横，承担着城市的运输，因此根据材料关键信息“美洲先人”“湖中人工岛”判断是美洲阿兹特克文明的特诺奇蒂特兰城，D项正确，ABC项排除。故选D。
5．B
【详解】
根据材料“南部非洲历史学家”、“你穿行在这座公园里，突然遇见惊人的石墙。没有任何灰泥，这些石墙却完好地连接在一起，立得稳稳的”可知，大津巴布韦遗址是撒哈拉以南非洲大陆最重要的古代遗迹，由南非班图人所建，遗址由90多万块花岗石砌造而成，石块连接未用任何粘合物，至今仍坚固挺拔，宏伟壮观，B项正确；ACD项与材料内容不符，排除ACD项。故选B项。
6．B
【详解】
从材料可知，阿兹特克人为发展农业而利用自然资源构建了岛田、台地、浮动园地，故B项符合题意；材料不是精耕细作，排除A项；C项混淆了农业生产与田园经济；D项中的领先世界无法比较得出。
7．A
【详解】
根据材料“我认为所调查的一些遗址是沿海地区阿拉伯或波斯殖民遗物……但我逐渐发生了怀疑，因为它们是非洲式的”可知，马修发现东非的一些遗址中有阿拉伯或波斯殖民遗物。结合所学可知，由于环印度洋贸易的发展和伊斯兰教的传入，使东非国家深受阿拉伯或波斯文明的影响，这与材料的说法相符，故A项正确；材料强调的是东非文化受阿拉伯或波斯殖民者文化的影响，不是“阿拉伯或波斯殖民者的文化逐渐东非化”，故B项错误；材料未体现东非外贸发达，故C项错误；材料未体现伊斯兰教文明在东非广泛传播，故D项错误。
8．B
【详解】
根据所学知识可知，马铃薯、玉米和花生等农作物最初是由美洲的印第安人培育出来的，①②④符合题意，B项正确； 芋头原产地并非美洲，③不符合题意，与之组合的ACD三项错误。
9．B
【详解】
根据所学可知，古代玛雅人采用20进制，也知道“零”的概念，故选B；玛雅人发展了以种植玉米为主的农业，A错误；阿兹特克人发明“浮动园地”发展农业，排除C；印加帝国首都是库斯科，排除D。
10．B
【详解】
古代玛雅人采用20进制，也知道“零”的概念，故答案为B项；印加人编制了详细的人口调查表，排除A项；将印度数字传人欧洲的是阿拉伯人，排除D项；阿兹特克人筑成太阳金字塔，发明“浮动园地”，排除C项。
11．B
【详解】
结合所学知识可知，考古发现玛雅人是世界上最早种植玉米当做主粮的文明，由于玛雅人对玉米十分喜爱甚至有“玉米人”的称号，这种农作物不仅产量非常高而且抗灾能力也很强，玉米的出现让玛雅人的总数曾一度达到上千万之多，玛雅文明也因此又称为“玉米文明”，因此B正确，ACD排除。故选B。
12．B
【详解】
材料“阿克苏姆王国地处连接地中海与印度洋水路的交通要冲，对外贸易发达”体现的是地理环境对国家发展的影响，B正确；A属于夸大气候的作用，排除；材料未将阿克苏姆文明同其他文明进行比较，C排除；D说法与材料无关，排除。故选B。
13．D
【详解】
根据所学，古代美洲的阿兹特克人从特斯科科湖中捞起淤泥，堆积在固定于水中的木排上，发明了“浮动园地”的耕作方法，D项正确；ABC项都没有创造这种方法，排除。
14．A
【详解】
结合所学知识可知，玉米是玛雅人培育出来的农作物品种，A符合题意；BC与玛雅人无关，排除；发明“浮动园地”是阿兹特克人，D排除。故选A。
15．B
【详解】
结合所学可知，古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，包括玛雅、印加和阿兹特克三大文明，这三大文明位于中南美洲。密西西比位于北美洲，不属于中南美洲，符合题意，故选择B项，排除A、C、D项。
16．B
【详解】
结合所学知识可知，玛雅文明、印加文明均属于美洲文明的代表，B符合题意；马里文明 、阿克苏姆文明是非洲文明的代表，因此ACD排除。故选B。
17．特点：历史悠久；独立发展，自成体系；文明程度高。
价值：为研究美洲文明提供可信素材；印度安人修筑的神庙、城墙、城市等建筑物遗址成为人类共同的文化遗产，丰富了人类的精神生活。
【详解】
特点：通过材料介绍库库尔坎神庙的雄伟、神奇，结合所学知识可知，3—10世纪，美洲玛雅人就创造了高度繁荣的文明，因此，可以得出美洲文明历史悠久，文明程度高的特点；由于在哥伦布发现美洲之前，美洲独立发展，没有与其他文明交流，因此美洲文明有独立发展，自成体系的特点。
价值：根据材料“位于墨西哥尤卡坦半岛上的玛雅文化遗址--奇琴伊查城邦的一角，这座占地约3000平方米的金字塔神庙，名叫库库尔坎神庙，大约建于公元1世纪。”、“‘库库尔坎’就是羽蛇神，在玛雅文明中，它是太阳神的化身”、“被誉为世界新七大奇迹之一”可知，玛雅文化遗址内容丰富，为研究美洲文明提供可信素材；同时，印度安人修筑的神庙、城墙、城市等建筑物遗址，具有重要的历史价值，成为人类共同的文化遗产，有利于丰富人类的精神生活。
18．观点是非洲黑人处于野蛮状态，没有自己的文明。
这种观点是错误的。
非洲是古代农业一个重要的发源地，西非居民班图人培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，驯养了牛，引进了绵羊和山羊等，掌握了冶铁技术。在西非，8—15世纪，加纳、马里和桑海等国家先后兴起。这些国家拥有丰富的黄金资源，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易，极其富有。马里的城市和文化相当繁荣，廷巴克图成为西非重要的文化中心，不少学者来此讲学和访问。所以，非洲人民创造了自己的文明，不是处于野蛮状态。
材料中的观点是站在西方殖民者的立场上，为西方殖民者的侵略扩张寻找借口。
【详解】
首先依据材料“非洲黑人‘既不能进步，也不能教育，正像我们所看到的他们从来就是这样’，‘处在野蛮的、未开化的状态中’”等，可知作者的观点是非洲黑人处于野蛮状态，没有自己的文明。再表明基本态度，这种观点是错误的。然后结合非洲文明自身的发展予以论证，如非洲是古代农业一个重要的发源地，西非居民班图人培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，驯养了牛，引进了绵羊和山羊等，掌握了冶铁技术等。最后小结，对于材料中的观点进行进行进一步的分析或升华，如材料中的观点是站在西方殖民者的立场上，为西方殖民者的侵略扩张寻找借口。中古时期的欧州
1．“庄园的规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落。庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”这段文字反映了
A．庄园经济是开放式经济 B．庄园商品经济高度发达
C．庄园经济基本自给自足 D．庄园是发达的经济实体
2．《西欧封建经济形态研究》一书中提到：科尔比修道院不仅有普通耕地，还有专门的菜园，葡萄园、鱼池。它种植各种蔬菜，水果，甚至还有专门种植药用植物的园子。科尔比还有大规模的畜牧业，饲养鹅和母鸡，为了加工制作各种食品及生活用品，……还有多种手工业工人。材料中描绘的经济形态属于
A．封建个体小农经济 B．资本主义手工工场时期的经济
C．典型封建庄园经济 D．资本主义萌芽时期的商品经济
3．中世纪西欧的封臣效忠封君：“我…效忠我的主人，爱其所爱，化其所仇。主人凡践履协约，因我委身投附而新待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背”维系他们之间关系的最关键因素是
A．农奴 B．武器 C．封土 D．函位
4．1272年，在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯，法庭全体人员要求领主应召前来答复他的一个佃农，领主是否依据国王的令状对该佃户提起诉讼，在下一次法庭上，领主因未出席法庭而被扣押财物。由此可知
A．法庭解决了庄园内的经济纠纷 B．法律保护了佃农的私有财产
C．法庭专职审理庄园的各种案件 D．法律体现了一定的平等精神
5．下列关于西欧封建社会的表述，不正确的是
A．封君封臣制度是社会动荡和自然经济的产物
B．封建主享有土地上的司法、行政等各种权利
C．封君封臣制度下，封臣的主要义务是服兵役
D．地方领主为其家族和亲兵提供资金作为给养
6．在西欧封建制度下，“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。这表明当时封君与封臣
A．不存在权利义务关系 B．不能越级从属
C．都不能独立行使权力 D．产生严重对立
7．在中古时期欧洲城市狂欢节等喜庆活动中，常有表演古希腊神话中巨人和野人的节目。他们颠倒圣俗的秩序，随心所欲地表现平日与特殊日的交替，激励共同体蓬勃发展。这一现象反映了
①市民的宗教意识未局限于基督教②市民宗教生活的多样性
③宗教戒律完全控制市民的精神生活④基督教会不占有重要地位
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
8．“1127年4月7日，星期四，另外一些人向伯爵宣誓。一开始，都是按这种形式行臣服礼。伯爵问（他面前的人）是否愿意完全成为他的人，这个人便回答说：我愿意。然后把合拢的两手放到伯爵的两手中，两人互吻以表示巩固联盟。”材料描述的是
A．城市机构议事仪式 B．天主教会受洗仪式
C．封建制度册封仪式 D．庄园法庭审判仪式
9．下图是《西欧封建庄园示意图》，该图所反映的西欧封建庄园的特点是
A．等级森严 B．市民自治 C．中央集权 D．自给自足
10．西欧封建社会的贵族等级制度，是一个带有军事性质的领主附庸集团与带有军事色彩的领主、农奴制度的结合。这可以说明
A．西欧封建社会的基本特征 B．封建王权不断加强
C．城市赢得自治权 D．教会地位举足轻重
11．中古时期的西欧封建社会出现了许多新变化，在多方面取得进步。其中包括
①封建经济获得一定发展 ②西欧各地兴起了众多城市
③新兴城市就是封建国家 ④宗教戒律束缚人性的发展
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
12．中世纪，西欧基督教会对信徒从出生到死亡的大多数行为享有司法管辖权，如结婚与离婚、子女的合法性、商业与金融行为、劳动时间与条件、济贫、遗嘱及葬礼等。这表明当时教会
A．贴近人们日常生活 B．力争谋求人们财产
C．对社会生活影响广泛 D．等级制度异常森严
13．在西欧封建制度初期，封君封臣关系复杂。某甲可以是某乙的封君，某乙的封臣又可以是某甲的封君。这反映了在西欧封建社会初期
A．封君封臣的身份划分明显 B．教会势力被日渐削弱
C．政治分裂和国家权力分散 D．王权得到进一步发展
14．西欧各庄园法庭一般由封建主或他的管家主持，其主要职责是依据习惯法或村法对本庄园不能完成劳役、消极怠工或未按照规定纳税等有损领主利益的佃户进行处罚。这表明庄园法庭的主要功能是
A．解决封建主与农奴之间的矛盾 B．处理经济纠纷的案件
C．以收取罚金的方式来解决纠纷 D．维护封建领主的利益
15．封臣如果想证明自己配得上那份恩地，诚实地履行了他所做的效忠言，那么他需要诚心诚意地给封君提供“建议”和“援助”。同样，封君也要在所有事情上为向他宣誓效忠的封臣做事。这体现出西欧封君封臣制度的特点是
A．权力平等 B．具有契约关系 C．层层分封 D．层级间相对独立
16．欧洲中世纪在人们传统的印象中，是黑暗的，愚昧的，落后的；这个时代的欧洲没有一个强有力的政权来统治；这个时代的标志性事物是教会、骑士与封建制度，基督教会笼罩着整个思想界控制着教育、思想、哲学。下列关于欧洲中世纪的说法正确的是
A．政治权力分散王权始终强大 B．经济的主要形态是商品经济
C．庄园是基本的农业经济组织 D．城市是封建主领地，没有自治权
17．阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 在13世纪之后的几个世纪时间……权力由封建城堡向城市的转移，是一个缓慢而逐渐的过程……城镇变得越来越富有，封建领主却越来越……城市不断地成长壮大……
——摘编自房龙（人类的故事》
（1）材料一图一、图二描绘了中世纪欧洲经济的发展状况，指出其各自特点及两种经济之间的相互关系。
（2）根据材料二，指出在欧洲中世纪.“权力由封建城堡向城市的转移”所指的现象，并结合所学知识，说明其实现的主要方式。
（3）结合所学知识，谈谈中世纪“城市不断地成长壮大”在政治、经济、文化方面的表现。
18．阅读材料，回答问题。
材料 以往中世纪经济社会史研究中，西欧的城市总是象征着自由和进步，由资产者缔造的城市也被认为是孕育自由的资本主义的母体。但通过对11到13世纪西欧城市的具体考察，可以发现情况恰恰相反。因此对于西欧中世纪城市“自由”的说法，需要给予更多的批判和认识。
——朱明《城市的空气不一定自由——重新审视西欧中世纪城市的“自由”》
从材料中提取一个或多个信息，结合所学知识，围绕“中古时期的西欧城市”，自拟论题并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合）
试卷第1页，总3页
参考答案
1．C
【详解】
材料“庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、菜园、池塘、树林、草地”反映的是中世纪欧洲的庄园是一个自给自足的经济实体，C正确；庄园经济封闭性较强，A排除；庄园经济并不发达，而且其经济形态不是商品经济，B、D排除。故选C。
2．C
【详解】
根据“不仅有普通耕地，还有专门的菜园，葡萄园、鱼池。它种植各种蔬菜，水果，甚至还有专门种植药用植物的园子。科尔比还有大规模的畜牧业，饲养鹅和母鸡，为了加工制作各种食品及生活用品，……还有多种手工业工人。”可知，材料反映的是典型封建庄园经济，9世纪开始，欧洲庄园流行开来，约到11世纪遍布欧洲，庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式，是一个独立的自给自足的经济和政治单位。居民均为领主的佃户，包括农民和农奴，庄园的耕地分为领主自营地和农民份地两部分。自营地由依附于庄园的农民无偿耕种，其收获全归领主。农民的小块份地自己耕种，其收获以维持农民一家生活，C项正确；封建个体小农经济在材料中没有涉及，排除A项；材料没有涉及手工工场，排除B项；材料没有涉及资本主义萌芽时期的商品经济，排除D项。故选C项。
3．C
【详解】
根据所学，中世纪西欧的封君封臣制度最为核心的是土地，封建君主通过土地维系君臣之间的关系，C正确，排除ABD。
4．D
【详解】
根据材料“1272年，……法庭全体人员要求领主应召前来答复他的一个佃农……在下一次法庭上，领主因未出席法庭而被扣押财物”，并结合所学可知，庄园法庭在一定程度上能限制领主特权，一定程度上体现了法律的平等精神，故D项正确；材料无法体现“法庭解决了庄园内的经济纠纷”，故A项错误；材料未体现“法律保护了佃农的私有财产”，故B项错误；结合所学可知，西欧庄园法庭审理庄园内的各种案件，故C项错误。
5．D
【详解】
依据所学知识可知，西欧封建社会确立的封君封臣制度是社会动荡和自然经济的产物，在该制度下封建主享有土地上的司法、行政等各种权利，封臣的主要义务是服兵役，地方领主为其家族和亲兵提供土地。由此可知，D项符合题意，ABC不符合题意。
6．B
【详解】
结合所学知识可知，欧洲中世纪有句谚语说：“我的附庸的附庸不是我的附庸。”这反映了封君封臣制的从属关系：层层分封，依次互为主从。这种从属关系只存在于上下相邻的贵族等级之间，不能越级从属。因此B正确，ACD排除。故选B。
7．A
【详解】
材料“常有表演古希腊神话中巨人和野人的节目”体现的是中世纪的节日也有神话故事色彩，具有丰富性特征，并未局限于基督教，①②符合题意；③说法过于绝对，且与材料说法矛盾，不符合题意；中世纪的基督教在人们思想中占据主导地位，④不符合题意。结合上述分析可知A正确，BCD排除。故选A。
8．C
【详解】
结合所学知识可知，11世纪时，西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系，其中行臣服礼和宣誓效忠是重要的仪式，因此C正确，ABD排除。故选C。
9．D
【详解】
根据材料西欧封建庄园中有播种地、房子、果园、等，这些可以基本满足生活需要，西欧封建庄园的特点是自给自足，故D正确；材料看不出等级森严，故A错误；材料与市民自治无关，故B错误；材料与中央集权无关，故C错误。
10．A
【详解】
结合所学知识可知，军事领主与农奴制度结合、贵族等级制度盛行等，是西欧封建社会的基本特征，A项符合题意；封建王权不断加强在材料中没有体现，B项错误；城市赢得自治权与“贵族等级制度”等不符，C项错误；材料不能说明当时的教会地位举足轻重，D项错误。
11．D
【详解】
中古时期的西欧封建社会，封建经济获得一定发展，西欧各地兴起了众多城市，宗教戒律束缚人性的发展，①②④正确，故选D；新兴城市不是封建国家，排除③，故排除ABC。
12．C
【详解】
材料“如结婚与离婚、子女的合法性、商业与金融行为、劳动时间与条件、济贫、遗嘱及葬礼等”体现的是中世纪的基督教会控制着人们生活的方方面面，说明的是当时教会对社会生活影响广泛，C正确；教会并不贴近人们的日常生活，反而对中世纪的人们思想控制严格，A排除；BD说法与材料无关，未涉及相关信息，排除。故选C。
13．C
【详解】
根据材料“在西欧封建制度初期，封君封臣关系复杂。某甲可以是某乙的封君，某乙的封臣又可以是某甲的封君”可知，西欧封建制度初期的封君封臣关系复杂混乱，这是由于政治分裂和国家权力分散导致的，所以C正确；根据材料“某甲可以是某乙的封君，某乙的封臣又可以是某甲的封君”可知，，A项说法错误，所以A错误；材料内容与教会势力无关，且在西欧封建社会中，教会势力强大，所以B错误；在西欧封建社会中，王权受到教权的约束，所以D错误。
14．D
【详解】
西欧庄园法庭的管理者是封建主或者其管家，其职责是处罚损害领主利益的佃户，这说明庄园法庭的主要功能是维护封建领主的利益，D正确；庄园法庭并不维护农奴的利益，排除A；材料中涉及的内容并不属于经济纠纷，排除B；C是庄园法庭处理纠纷的方式，而非功能，排除。
15．B
【详解】
据材料“封臣……诚实地履行了他所做的效忠言……诚心诚意地给封君提供‘建议’和‘援助’”、“同样，封君也要在所有事情上为向他宣誓效忠的封臣做事”可知，封臣要对封君宣誓效忠，封君也要给予封臣庇护和帮扶，这说明封君封臣之间的义务具有相互性，体现了两者之间的契约精神，故B选项正确；“权力平等”表述与史实不符，虽然封君封臣具有契约关系，但封君是授予土地者，封臣是领取土地者，两者权力并不平等，A选项错误；材料只描述了封君与封臣的关系，无法体现“层层分封”的特点，C选项错误；材料描述的是封君与封臣之间义务的相互性，而不是层级间相对的独立性，D选项错误。
16．C
【详解】
根据所学可知，中世纪的封君封臣制度、庄园、农奴制是其基本特征，其中庄园是基本的农业经济组织。故C项正确；A项太绝对，排除A；其基本经济形态是农业，而不是商品经济，排除B；城市通过不断的斗争逐步获得了自治权，排除D。
17．
（1）庄园：自给自足（或农奴劳动、地租剥削、农奴与领主人身依附明显等）；城市：商品经济发展（或手工业者和商人聚集、人身自由等）。关系：庄园是中世纪农村基本的经济和社会组织，随着商品经济发展，城市逐渐兴起；随着城市的兴起，庄园逐渐衰败。
（2）现象：中世纪城市的自治斗争。方式：主要通过与封建主谈判、金钱赎买和武装斗争来实现。
（3）政治上：城市中形成新兴的市民阶层，与封建贵族共同参政，分享权力，在等级代表会议中市民阶层的利益和要求受到重视。经济上：城市商品经济活跃，发展迅速。文化上：随着城市的复兴和商品经济的活跃，以及市民阶层出于经济活动的需要，在教会的支持下，大学兴起。
【详解】
（1）根据材料一“图一西欧封建庄园”，并结合所学可知，西欧封建庄园具有自给自足（或农奴劳动、地租剥削、农奴与领主人身依附明显等）的特点；根据材料一“图二西欧封建城市”，并结合所学可知，西欧封建城市的特点是：商品经济发展（或手工业者和商人聚集、人身自由等）。结合所学可知，庄园是中世纪农村基本的经济和社会组织，随着商品经济发展，城市逐渐兴起；随着城市的兴起，庄园逐渐衰败。
（2）根据材料二“ 在13世纪之后的几个世纪时间……权力由封建城堡向城市的转移，是一个缓慢而逐渐的过程……城镇变得越来越富有，封建领主却越来越……城市不断地成长壮大……”，并结合所学可知，“权力由封建城堡向城市的转移”所指的现象是中世纪城市的自治斗争。结合所学可知，当时一些城市通过与封建主谈判、金钱赎买和武装斗争的方式赢得一定程度的自治权。
（3）根据材料并结合所学知识，从政治、经济、文化方面谈中世纪“城市不断地成长壮大”的表现。如政治上：城市中形成新兴的市民阶层，与封建贵族共同参政，分享权力，在等级代表会议中市民阶层的利益和要求受到重视。经济上：城市商品经济活跃，发展迅速。文化上：随着城市的复兴和商品经济的活跃，以及市民阶层出于经济活动的需要，在教会的支持下，大学兴起。
18．示例一：论题：中古时期城市的兴起推动了西欧历史的进步。
阐述：城市工商业复兴促进商品经济发展，为资本主义萌芽的产生创造条件。
工商业活动需要行动自由，而农奴被禁锢在自己的土地上，因此城市需要摆脱封建主的控制，自由从事工商业活动，所以城市兴起冲击了农奴制度。
工商业发展需要实用人才，城市开始兴办大学，培养符合城市需要的人才，冲击了宗教神学控制的教育体系。
国王与封建主、教会的激烈斗争中，城市以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业，加强了王权，有利于民族国家的形成与发展总之，中古时期的城市从经济、文化和政治等多个方面促进了欧洲社会的发展。
示例二：论题：中古时期的西欧城市并不意味着自由与进步。
阐述：中古时期的城市位于封建主的土地之上，封建主用对待农奴的方式对待城市市民，对市民的生产和经营活动造成影响，不利于城市经济的发展。
中古时期的城市仍然处在一个或多个领主的管辖之下，部分城市通过谈判、金钱赎买或武装暴动，只是赢得了一定程度的自治权。
基督教会在中古欧洲占有举足轻重的地位，城市居民也被教会控制着精神生活，宗教戒律严重束缚人性的发展。
因此对于西欧中世纪城市“自由”的说法，需要给予更多的批判和认识。
【详解】
本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“西欧的城市总是象征着自由和进步，由资产者缔造的城市也被认为是孕育自由的资本主义的母体”可提炼出论点是中古时期城市的兴起推动了西欧历史的进步。关于阐释可从城市促进当时商品经济发展、培养人才、冲击教会的教育体系、强化王权等角度进行分析即可，最后进行归纳总结。
