17.难忘的泼水节 （课件）（54张）

(共54张PPT)
　二、初读课文，整体感知。
1、同学们边听课文朗读边思考，小蝌蚪们如何去找妈妈的？
2、自读课文，学习生字。
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。
（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）
难忘的泼水节
　一、创设情境，导入新课。
在我们国家的南部有一个优美的地方，那里的风土人情吸引了四面八方的游客。我要介绍的地方就是云南的西双版纳。西双版纳的山美，水美，人更美，傣族人民最有特色的节日就是泼水节，这么开心的活动大家想去体验一下吗？
　二、初读课文，整体感知。
1、同学们边听课文朗读边思考，小蝌蚪们如何去找妈妈的？
2、自读课文，学习生字。
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。
（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）
　二、初读课文，整体感知。
1、同学们边听课文朗读边思考，小蝌蚪们如何去找妈妈的？
2、自读课文，学习生字。
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。
（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）
　二、初读课文，整体感知。
1、同学们边听课文朗读边思考，小蝌蚪们如何去找妈妈的？
2、自读课文，学习生字。
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。
（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）
　二、初读课文，整体感知。
1、同学们边听课文朗读边思考，小蝌蚪们如何去找妈妈的？
2、自读课文，学习生字。
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。
（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）
谁知道泼水节是哪个民族的节日？
谁知道泼水节是怎么回事？
泼水节为傣历新年的庆祝活动，一般在阳历4月13日至4月15日之间。人们先到佛寺浴佛，然后互相泼水，用飞溅的水花表示真诚的祝福。泼水节的活动有划龙舟,跳象脚鼓舞和孔雀舞等。人们身着盛装，喜气洋洋，场面热烈。
　二、初读课文，整体感知。
1、同学们边听课文朗读边思考，为什么说这次泼水节难忘？
2、自读课文，学习生字。
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。
（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）
三、记忆字形，指导书写
1、检查生字的自学情况
pō dù qiāo lóng shǐ róng cǎi pū
chéng wǎn zhù fú jiàn kāng shòu
健
盛
碗
康
福
祝
寿
　2、指导写字
（1）出示我会写的8个生字
（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。
忘、泼、度、龙
炮、穿、向、令
组词：忘我、淡忘 部首：心
结构：上下结构
忘
组词：活泼、泼洒 部首：氵
结构：左右结构
泼
组词：长度、进度 部首：广
结构：左上包围结构
度
组词：龙虾、蛟龙 部首：龙
结构：单一结构
龙
组词：炮口、礼炮 部首：火
结构：左右结构
炮
组词：穿着、看穿 部首：穴
结构：上下结构
穿
组词：向上、一向 部首：口
结构：上三包围结构
向
组词：号令、责令 部首：人
结构：上下结构
令
四、总结全文。
学了这一课，你学到了什么？
一、复习旧识，导入新课
pō dù qiāo lóng shǐ róng cǎi pū
chéng wǎn zhù fú jiàn kāng shòu
健
盛
碗
康
福
祝
寿
鲜红
读一读
敬爱
花瓣
花炮
地毯
驶过
幸福
欢乐
祝福
　　二、学习课文，理解课文内容。
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
火红火红的凤凰花 开了，
傣族人民 一年一度的泼水
节 又到了。
今年，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。
傣族人民为什么特别高兴？
用“因为 …..所以”说说今年的泼水节有什么特别的地方？
因为周总理和傣族人民欢度一年一度的泼水节，所以这个泼水节十分令人难忘。
傣族人民是怎样欢迎周总理的？读读第三自然段。
1、人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
2、人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，
好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船
划过江面，一串串花炮升上天空。
3、人们欢呼着：“周总理来了！”
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”
欢迎周总理
地上（撒满花瓣）
江面（一条条龙船）
天空（一串串花炮）
人们欢呼着：“周总理来了！”
周总理跟傣族人民是怎样欢度节日的？
1、周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，
头上包着一条水红色的头巾，笑容满面
地来到人群中。
2、他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的
鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同
傣族人民一起跳舞。
3、周总理一手端着盛满清水的银碗，
一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，
为人们祝福。
　　周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
　　
请画出描写周总理
外貌的句子。
咖啡色长裤
对襟白褂
水红色头巾
端
象脚鼓
凤凰花
蘸
　　开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。　　
周总理把水泼到老年人身上，祝愿他们——
周总理把水泼到青年人身上，祝愿他们——
周总理把水泼到孩子们身上，祝愿他们——
从周总理和傣族人民一起敲鼓跳舞，相互泼水祝福中，你体会到什么？
总理爱人民，人民爱总理
假如你是傣族人民中的一员，此时此刻，你的心情怎么样呢？
幸福 快乐 激动 兴奋
　　清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！
　　多么幸福哇，1961年的泼水节！
　　多么令人难忘啊， 1961年的泼水节！
你会填吗？
（ ）的泼水节 （ ）的凤凰花
（ ）的周总理 （ ）的地毯
（ ）的泼水节 （ ）的花瓣
（ ）的头巾 （ ）的鼓点
我想知道……
彝族的火把节
山西锣鼓
苗族服饰
鄂伦春篝火节
秧歌
彝
族
的
火
把
节
　　从每年农历六月二十四日起，彝族都要以自己独特的方式度过三天的火把节。
山西锣鼓
　　正月十五元宵佳节，山西人就用锣鼓宣告喜庆。
　　 身上的小铃响个不停，背着10多千
克的银饰就像羽毛一样的轻。服饰上的
纹样，有古老的传说，有图腾崇拜，还
有动物花卉，它记载着苗族文化的变迁，
是一种独特的文化载体，丰富了民族文
化的底蕴。
苗族服饰
　　农历正月十五的元宵节，对于山东省商河
县农民来说，意味着狂欢。
秧
歌
课文总结
我们为有这样的总理而感到骄傲与自豪，让我们齐读课文，来表达我们队总理的热爱吧！
布置作业
1.齐读课文
2.背诵自己喜欢的段落。