5.玲玲的画 （课件）（18张）

(共18张PPT)
　 5.玲玲的画
听了课文朗读，探究下列问题：
1.想一想，玲玲的画上画的是什么？
玲玲的画上画的是她家的一角。
2.想一想，课文主要写了什么？
这篇课文讲的是玲玲不小心把画弄上了墨渍，在爸爸的启发下，她在弄脏的地方画了一只小花狗，巧妙地掩盖了污渍，整张画看起来更好了。
起因 新画比旧画更好。
经过 画弄脏，来不及画。
结果 在弄脏的地方画了只小花狗。
②
①
③
根据连线结果，结合课文内容，给下列图片排序。
结 果
经 过
起 因
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
端详
就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩
子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
爸爸拿起画， 地看了看，说：“别哭，孩子。在这
儿画点儿什么，不是很好吗？”
仔细
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
玲玲的画
读课文最后一自然段，你从爸爸的话中悟到了什么道理？
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不
像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”
感悟到坏事有可能会变成好事，所以我们遇到不好的事情时不能放弃，要动脑筋想办法。
坏事：不小心把画弄脏
好事：整张画比原来更好
玲玲的画
画（得意）
水彩笔落在画上
脏（伤心）
画上小狗
整幅画更好了（满意）
只要肯动脑筋
坏事会变好事
朗读课文。试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。
玲玲画完了一幅画，她得意地端详着这幅画，这时爸爸催她去睡觉，
她在收拾画笔的时候，水彩笔掉到了纸上，把画弄脏了，她伤心地哭了。
爸爸过来，启发她多动脑在脏了的地方画一只小花狗，她画完了之后满
意地笑了。
本课通过讲述玲玲如何在爸爸的启发下把弄脏的画改动了
一下，使整幅画更好的事,告诉我们生活中的好多事情并不
像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。