9.1 压强 第二课时 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
第一节压强
第二课时
1、进一步理解压力、压强的概念；
2、运用压强公式进行简单的计算；
3、知道增大或减小压强的方法，并能 解释生活现象。
学习目标
温故知新
如图 所示，一物体静止在斜面上，请你画出物体受到的重力和它对斜面压力的示意图.
结论：比较甲乙 ，在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显
结论：比较乙丙，在压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
实验回顾与分析归纳
温故知新
压强的物理意义
表示压力作用效果的物理量。
压强的定义
物体所受的压力大小与受力面积之比叫压强
压强的公式：
压强=
压 力
受力面积
——N
P=
——m2
F
S
N/m2
国际单位：帕斯卡
简称：帕
符号：Pa
1Pa=1
归纳总结
一张报纸平放
对桌面压强约0.5pa
一西瓜籽平放
对桌面的压强约20pa
一课本平放
对桌面的压强约50pa
一成人站立
对地面的压强约1.5×104pa
一个质量是40 kg的中学生，他每只脚着
地的面积为100 cm2，他走路时对地的压
强是多少帕 (g＝10 N／kg)
达标提升
问题一
问题二
拎着很重的购物袋，怎样才能使手舒服一点？
修理桌子时，有什么办法能使钉子更容易钉进去？
请你出谋划策
1、增大压强的方法
（1）受力面积一定时，增大压力;
（2）压力一定时，减小受力面积；
（3）同时增大压力，减小受力面积；
2、减小压强的方法
（1）受力面积一定时，减小压力;
（2）压力一定时，增大受力面积.
（3）同时减小压力，增大受力面积；
增大、减小压强的方法
P=
F
S
归纳总结
它们是如何增大或减小压强的？
达标检测
背书包用扁而宽的背带舒服，还是用细绳舒服？
背带宽些，受力面积大，压强小人舒服。
达标检测
在烂泥地里行走，有什么办法能使脚不陷进泥沼？
铺垫木板增大受力面积，减小压强。
达标检测
下面图中的做法，目的的为了增大压强的是( )
A
C
B
D
B
达标检测
A
C
B
同一块砖怎样放置压强最大？
平放
侧放
竖放
√
达标检测
② ② ③ ⑤ ⑥
下列各种事例是为了增大压强还是减小压强，请把答案填在横线上。
① 插入软包装饮料盒内的吸管一端被削得很尖；② 拖拉机安装履带；③ 埋电线杆时要垫上一块基石；④ 滑冰时穿带有冰刀的鞋；⑤ 书包带做得比较宽；⑥ 螺钉下要装垫圈。
其中属于为了增大压强的是 ， 为了减小压强的是
达标检测
① ④
双脚站在地面静止不动的你，对地面的压强大约是多大？
算一算
归纳总结
请谈谈本节课的
收获及疑惑？