20.1 磁现象 磁场 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
磁现象 磁场
第二十章 第１节
一、自主学习
电荷间相互作用 ：
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
一、自主学习
预习自测
1、罗盘就是平常说的________，它是我国古代的四大发明之一，我国早期的指南针被称为___________。
2、如果一个物体能够吸引_______________等物质，我们就把该物体的这种性质称之为__________，具有该性质的物体称之为________。
3、一般说来，磁体的__________吸引钢铁的能力最强，这两个部位叫做_______，磁体有两个磁极，将磁体用细绳悬挂起来，静止时指南的磁极叫__南极___极,指北的磁极叫___北极___极。
4、磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥_,异名磁极相互吸引____。
5、使原来不带磁性的物体带上磁性的过程，我们称之为___磁化___。
6、磁体的周围确实存在着一种特殊物质，物理学中把这种物质命名为“ __磁场__ ”;它总是从磁体的__N__极发出，最后回到 S _ 极。
7、人们规定在磁场中的某点，小磁针静止时 北 极所指的方向就是该点的磁场方向。
指南针
司南
铁钴镍
磁极
磁性
磁体
磁性
．磁体能够吸引哪些物质。
二、交流研讨
.磁体各部分的吸引能力是否相同。
.小磁针水平位置自由转动，静止时的指向。
④.磁极间有什么样的相互作用。
　　你还知道哪些？
磁现象在生活中的应用
　　磁针受到了力的作用。
　　1．磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。
　怎样能使磁针指向发生偏转，说明什么？
　　力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触，怎么会有力的作用呢？
思考
（二）磁场
实验1
感知磁场
感知磁场
实验2
物理学中把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。
　　在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。
演示实验
　　磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作用下，形象地显示出磁场的分布。
1、磁体外部磁感线有什么规律吗？
2、怎样判断磁性的强弱？
3、磁场是真实存在的吗？磁感线呢？
4、如何确定磁场周围某一点的磁场方向？
课堂小结
一.磁现象
1.磁体，磁性
2.磁极及磁极间力的相互作用
3.如何证明磁体一定带有磁性
二．磁场
1.概念：存在于磁体周围。
2.属性：放入其中磁体有力的作用。
3.用磁感线描述磁场，磁感线的特点
　　1．标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。
N
S
N
N
练一练
2.　　
练一练
磁悬浮列车的速度可达500km/h以上，且噪声低、动力消耗少、稳定性高.磁悬浮列车是在车厢和铁轨上分别安放磁体，并使它们的磁极相互 　(填“排斥”或“吸引”)，从而使列车从铁轨上“浮”起来，达到 　（“减小”或“增大”)阻力的目的.
排斥
减小
　　3．关于磁感线的说法正确的是 ( )
　　A．磁感线是由小铁屑形成的
　　B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线
　　C．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力
　　D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在
D
练一练
想一想
1、为什么磁针静止时南极指南，北极指北？
2、为什么鸽子可以找到回家的路？
Thanks