试卷类型：A
阿盟一中2021－2022学年度第一学期期中考试
高一年级语文试卷
注意事项：
1、全卷的选择题答案必须涂在答题卡上，否则不得分；
2、全卷的主观题答在答题卡对应题号位置上，否则不得分。
第I卷（共分）
一、现代文阅读（37分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
一个传统节日，就是一杯岁月的陈酿，也是沉淀着厚厚文化土层的历史河床。端午节，吃粽子只是其中内容之一，它更是除秽驱病的卫生节，也是诗人节、运动节、女儿节，除了吃粽子，还要挂菖蒲、赛龙舟、祭屈原。传统中，在端午这天女儿回娘家探亲，家人喝雄黄酒，备艾叶、菖蒲和大蒜，比武、击球、荡秋千，给小孩涂雄黄、戴香囊……祛病消灾、祭祀祈福、回家团圆、强身健体，千百年来，我们的祖先从这些美好的生活愿望出发，为端午节创造出许许多多美丽动人的习俗，这是应该继承的文化财富。
“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。”端午节民俗起源说法众多，但屈原无疑是端午节最醒目的文化符号。每逢端午，人们仿佛总是能穿越时空，遇见这位行吟泽畔的大文豪。他的爱国情怀、高洁志向、执着刚毅，穿越时间仍然在现代人心中激起巨大回响。文化是端午节的灵魂，在这一天，正可以重温时间的厚重、文化的韵味，筑牢民族精神与家国情怀。
节日的真意，常常需要依托于生活的体验来领悟。有词人写道，“虎符缠臂，佳节又端午。门前艾蒲青翠，天淡纸鸢舞”，端午节要在胳膊上缠一个虎符，还要出门放风筝。诗人陆游也很有雅兴，“粽包分两髻，艾束著危冠”，包完粽子以后，头上还插了艾草。这些小细节，让日常的生活有了更多仪式感，也因此让端午节增添了更多雅趣，让人体会到其中天人和谐的态度与美感。
从历史深处深情回望，端午节的文化内涵一直都在不断丰富和发展。这本身也是传统文化随着时间在不断生长，并在现代社会获得了“新生”。不论过节方式怎么变化，只要传统文化根和魂还在，我们的传统节日就会不断接续传承，联通一代代人的心，为人们提供心灵的滋养和精神的慰藉。
（李思辉《在端午品味文化的芳香》）
材料二：
20世纪整个人类进入了由农耕文明向工业文明的过渡，农耕时代形成的文化传统开始瓦解。尤其是我国，在近百年由封闭走向开放的过程中，节日文化,特别是城市的节日文化,受到现代文明与外来文化的冲击。
当下人们已经鲜明地感受到传统节日渐行渐远，节日氛围日趋淡薄，并为此产生忧虑。千百年来，我们的祖先从生活的愿望出发，为每一个节日都创造出许许多多美丽又动人的习俗。这种愿望是理想主义的，所以节日习俗是理想的；愿望是情感化的，所以节日习俗是情感的；愿望是美好的，所以节日习俗是美的。人们用烟花爆竹，惊骇邪恶，迎接新年；把天上的明月化为手中甜甜的月饼，来象征人间的团圆；在严寒刚刚消退、万物复苏的早春，赶到野外去打扫墓地，告慰亡灵，表达心中的缅怀，同时戴花插柳，踏青春游，亲切地拥抱大地山川……这些诗意化的节日习俗，使我们一代代人的心灵获得了多么美好的安慰与宁静！
当然，习俗是在不断变化的，但我们民族的传统精神是不变的。这传统就是对美好生活不懈的追求，对大自然的感恩与敬畏，对家庭团圆与世间和谐永恒的企望。
（冯骥才《我们为什么要过节》）
材料三：
随着时间的推移，一些传统节日仪式慢慢淡出了人们的视野，许多节日的文化内涵渐渐不为人所重视。今天，在物质生活已经比较富足的情况下，人们更加注重在感情上相互倾诉、回应彼此的心理和精神需求，追求节日所带来的幸福感、愉悦感。一些喜欢过西方节日的人，往往只是想在欢快、温馨的气氛中表达自己美好的情感。这就启示我们，要充分挖掘传统节日文化内涵中的“情感”元素，让人们在节日的氛围里心存敬畏、体验传统、享受亲情、告慰祖先，在感受舒心与祥和的同时，寄托美好的希望与祝福。
中华民族的精神、气质、思想、智慧存在于优秀的传统文化之中，传统节日是优秀传统文化的具体代表。因此，要重视对传统节日文化内涵和精神内核的挖掘、整理，让传统节日逐渐与现代社会的审美需求相融合，使之符合现代社会的价值标准。否则，节日就成为没有意义的空洞符号，不可能行之久远、世代相传。
中国传统节日有着丰富的文化符号、载体及仪式。文化符号与载体是节日内涵的重要内容，文化是依靠具体载体来传承的，文化载体让文化变得生动可感，能够给予人们视觉、听觉、触觉的多元享受。如春节流行的对联、年画、窗花，端午节的包粽子、赛龙船，都是传统节日符号、载体与仪式感的体现。这些节日载体向世界展示了中华文化的独特魅力，有利于增强中国的文化软实力、文化自信和国际竞争力。
中国是礼仪之邦，仪式表达着中国人对事物重要性、价值性的认同，没有仪式感的节日难以让人们对节日产生心理上的认同和依从，而仪式本身又是让人参与进来的重要方式。一系列依次展开的程序，代表着节日文化内涵的逐层展示，也是让心灵参与其中审美的过程。在这样一套看似繁琐的仪式里，人们的情感得到表达和宣泄，节日的文化内涵和意义也得到彰显和传承。
（范如国《传统节日的文化内涵和精神内核》）
1.下列对材料中“节日习俗”的相关理解，不正确的一项是（3分）（ ）
A.节日习俗和人们美好的生活愿望、民族精神、家国情怀等有关，是一笔珍贵的文化财富。
B.节日的文化内涵不能脱离日常生活而存在，习俗使人们可以依托生活体验来领悟节日的真意。
C.现代文明以及外来文化的影响会使节日习俗产生变化，这种变化会导致传统文化精神的消亡。
D.节日习俗是文化载体之一，抽象的节日文化内涵通过具体载体而变得生动可感，带给人丰富的享受。
2.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）
A.习俗使节日具备了更多的仪式感，没有仪式感无法让人们对节日产生心理上的认同和依从。
B.在身心参与的仪式里，人们的情感得到表达和宣泄，节日的文化内涵和意义得到彰显和传承。
C.今天，在物质生活比较富足的情况下，传统的节日仪式淡出人们的视野就成了必然趋势。
D.挖掘、整理传统节日的文化内涵和精神内核，是为了使现代社会的价值标准逐渐符合文化传统的要求。
3.下列对材料相关内容的理解和分析，说法不正确的一项是（3分）（ ）
A.生活体验可以帮助人们领悟所有节日的真意，体会天人和谐的态度与美感，获得心灵的滋养和精神的慰藉。
B.我们民族的传统精神，有对美好生活不懈的追求，对大自然的感恩与敬畏，对家庭团圆的企望等等。
C.一些西方节日让人们在欢快、温馨的气氛中表达自己美好的情感，而挖掘中国传统节日内涵同样可以做到。
D.不断地挖掘春节、端午节等节日的文化内涵，有利于增强中国的文化软实力、文化自信和国际竞争力。
4.请概括现代文明与外来文化对传统节日冲击的具体表现。（4分）
5.请根据上述材料，分析我们为什么要重视传统节日。（6分）
（二）现代文阅读II（本题共4小题，18分）
阅读下面的文字，完成6～9题。
为他唱歌
春分
1949年元月初，正是寒冬之际，在苏北平原的淮海大地，共产党领导的解放军和国民党的部队在这里进行大规模的战略决战。战火在这里已经交织了好多天，所有的村庄都被炮火光顾了多次，大都成为废墟；层层包围和反包围，参战的双方还在源源不断地投入兵力。战争的胜负仿佛在瞬间即可确定，可这个瞬间由于持续的时间过长，而令人感到焦虑。
那天下午6时，太阳已沉入裸露的大地，在运河边一个叫薛庄的仅有十几户人家的小村落，一个长辫子姑娘正和一个年龄与她相仿的解放军战士僵持着。姑娘十七八岁，年轻的脸颊被刮来的夹着雪花的西北风吹得通红。小战士的脸也有点红，但那红不是被风雪吹的，而是因说服不了年轻姑娘而感到无可奈何，或许还夹杂着一种气恼。老村长的及时赶到，使事情最终得到了圆满的解决。原来长辫子姑娘是村里青妇会的，正在为部队准备干粮，而年轻的小战士则是运送干粮的。这本来是正常的支前工作，可因为负责带队的小战士所在的运粮队带的牲口不够，需要借用几户老乡家的，而进门时他发现姑娘家有头正拉磨的毛驴，便想借用一下。没想到姑娘一听这话，扬扬眉说，借用可以，但她必须和战士一起去，完成任务后再把牲口牵回来。小战士说，送干粮去的地方正在打仗，非常危险，她不能去，解放军说话算话，他一定会将毛驴安全送回来。双方谁也说服不了谁。老村长十分清楚，别看是一头小毛驴，可一头牲口对庄户人家来说就是命根子。于是，老村长对小战士说“我们这里是老区，这里的人炮火见得多了，不会给你们添麻烦的；相反，她对这儿的地形熟悉，还可以给你们带个路。”听了老村长的话，姑娘朝小战士眨眨眼，仿佛说，这下你没的说了吧。
姑娘和小战士一起随送粮的队伍趁着夜色出发了。他们一路无语，沿着被炮弹炸焦的土地匆匆而行，只有牲口的蹄声在空寂的夜里显得越发急促。在走了两个多小时后，一条小河挡住了去路。尽管河面不宽，但由于不时有炮火飞过，运粮的牲口受到了惊吓，蹄子还未沾水，屁股便拼命地往后挪，说什么也不愿下河，弄得几个牵缰绳的战士拼着老劲才拉住，急得带队的小战士来回踱步。正当小战士一筹莫展的时候，长辫子姑娘突然对他说：“用东西把牲口的眼睛都蒙住，它们就听话了。”“行吗？”“准行。”果然，被蒙上眼睛的牲口分不清东南西北，只好乖乖地被牵着渡过了河。
过了河，小战士靠近姑娘低声说：“谢谢你，大姐。”
第二天凌晨，送粮队准时到达部队。姑娘牵回了自家的毛驴，说要立即回去。部队首长说，等天亮了再回吧。姑娘说：“你们有任务，我在这里碍事，再说早回去还得准备支前的事。”首长说：“也行，不过这么多牲口你一个人是无法赶回去的，这样吧，还是让小张再辛苦一趟，送你回去。”原来那个年轻的小战士叫“小张”。
长辫子姑娘和小张赶着牲口往回走，此时天已经蒙蒙亮了。走了一夜路的他们并无睡意，姑娘甚至还哼了几声当地的小调。小张也兴奋起来，他告诉姑娘，这一仗打下来，离全国解放就不远了。说话间，两人过了河，隐隐约约可以看见姑娘家所在的村庄了。长辫子姑娘对小战士说：“我已经到家了，你现在可以回去了。”小战士向姑娘敬了一个军礼说：“大姐，谢谢你。”小战士说完，正要转身往回走，忽然呼啸而来的炮弹声在耳边响起，小战士立即将面前的姑娘扑倒在地上。转眼间，爆炸掀起的气浪掩埋了姑娘。当爆炸声停止，姑娘爬起来大声呼喊“小张”时，才发觉刚才那个活蹦乱跳的年轻生命已停止了呼吸。
长辫子姑娘默默地站起身，擦干了眼泪，深深地向小战士鞠了一躬。而后，她将小战士抱在怀里，一步一步向黎明前的村庄走去。
10天后，淮海战役结束，全歼国民党部队55万人。
此后不到10个月，中华人民共和国成立。
而那位叫“小张”的战士被埋葬在运河边。时至今日，没有人知道他的全名，也不知道他是哪里人，家在何处，只有运河两岸的迎春花年年为他开放。
而那个长辫子姑娘在多年后成了我的母亲。这个故事，自我懂事起，每年她都会给我讲述一遍，每次讲述的时候，母亲的双眼都噙满泪水。
母亲说，寻找小张的部队是她今生的一个心结。因为那场战争参战的部队太多，而部队驻防、换防频繁，打完淮海战役之后，听说小张所属的部队又去解放大西南。从新中国成立前到新中国成立后，她多方打听，依旧没个结果。但她相信，小张的部队是不会忘记他的，他的战友们也都不会忘记他。运河边的村民们同样没有忘记这个不知名的小战士。每年清明，小张的坟前会堆满这块土地上开放的数不清的野花。而以小张的生命为代价活下来的母亲，一生都认定自己的命是小张给予的。她说，她活着是因为小张的生命而存在；死了，她要埋葬在小张的坟墓旁，在这古老的大运河边陪他说话，为他唱歌……
（摘自《读者》2011年第19期）
6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）
A.姑娘想和小战士一起去前线送干粮，战士担心姑娘安全没有答应，最后他们在老村长的调解下达成了一起上前线的一致意见。
B.文章中说“他们一路无语，沿着被炮弹炸焦的土地匆匆而行，只有牲口的蹄声在空寂的夜里显得越发急促”，说明他俩还在生气，关系并未缓和。
C.“走了一夜路的他们并无睡意，姑娘甚至还哼了几声当地的小调”一句，表现二人成功送粮后心情的愉悦兴奋，也饱含对战争取得胜利的信心。
D.文章通过对姑娘和小战士两个典型形象的塑造，赞美了小战士的美德，也有力地凸显了军民一心团结一致，共同抗敌的主题。
7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A.文章开篇战争场面的描写渲染了一种紧张的气氛，为下文故事情节的开展埋下了伏笔。
B.本文通过对人物的语言描写、动作描写、细节描写及人物的相互映衬，使得人物形象鲜活，跃然纸上。
C.文中男女主人公作者没有写出他们姓甚名谁，只有他们的外貌特征和身份特征来称呼他们，是因为作者怕战争年代暴露他们身份，也是他们工作的需要。
D.文章标题既指姑娘哼了几声当地的小调给小张听，又指后来成为“我”母亲的姑娘要把这具有崇高奉献和牺牲精神的小战士在大运河旁不断歌颂、传扬，让战士精神永存，让无名英雄不孤单。
8.文中小战士是一个什么样的人？请结合全文简要分析。（6分）
9.文章结尾划线句“每年清明，小张的坟前会堆满这块土地上开放的数不清的野花”这句话，既是突显小战士形象的关键，也是理解文章主旨的关键，请结合全文进行分析。（6分）
二、古文现代诗阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文,完成10-13小题。（19分）
司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书。仁宗宝元初，中进士甲科，年甫冠。性不喜华靡，闻喜宴独不戴花，同列语之曰:"君赐不可违。"乃替一枝。从庞籍辟，通判并州。麟州屈野河西多良田，夏人蚕食其地，为河东患。籍命光按视，光建:"筑二堡以制夏人，募民耕之，耕者众则余贱，亦可渐纤河东贵案远输之忧。"籍从其策。而麟将郭恩勇且狂，引兵夜渡河，不设备，没于敌，籍得罪去。光三上书自引咎，不报。修起居注，判礼部。有司奏日当食，故事食不满分，或京师不见，皆表贺。光言四方见京师不见此人君为阴邪所蔽天下皆知而朝廷独不知其为灾当益甚，不当贺。”从之。仁宗始不豫，国嗣未立，天下寒心而莫敢言。谏官范镇首发其议，光在并州闻而继之，且贻书劝镇以死争。至是，复面言:"臣普通判并州，所上三章，愿陛下果断力行。"帝沉思久之，曰:"得非欲选宗室为继嗣者乎 此忠臣之言，但人不敢及耳。"光曰;"臣言此，自谓必死，不意陛下开纳。"帝曰:"此何害，古今皆有之。"光退未闻命，复上疏曰:"臣向者进说，意谓即行，今寂无所闻，此必有小人言陛下春秋鼎盛，何遽为不祥之事 小人无远虑，特欲仓卒之际，援立其所厚善者耳。'定策国老生天子'之祸，可胜言哉 "帝大感动曰;"送中书。"未几，诏英宗判宗正，辞不就，遂立为皇子，又称疾不入。光言:"皇子辞不赀之富，至于旬月，其贤于人远矣。然父召无诺，君命召不俟驾，愿以臣子大义责皇子，宜必入。"英宗遂受命。
（节选自《宋史·司马光传》）
10.下列对文中画框部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A.光言/四方见/京师不见此人/君为阴邪所蔽/天下皆知而朝廷独不知/其为灾当益甚
B.光言/四方见/京师不见/此人君为阴邪所蔽/天下皆知而朝廷独不知/其为灾当益甚
C.光言/四方见/京师不见此人/君为阴邪所蔽/天下皆知而朝廷独不知其为灾/当益甚
D.光言/四方见/京师不见/此人君为阴邪所蔽/天下皆知而朝廷独不知其为灾/当益甚
11.下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.《左氏春秋》，即《春秋》，被人们奉为儒家经典，与《诗》《书》《礼》《易》并称"五经"。
B.起居注，古代记录帝王的言行录。汉以后，几乎历代都有起居注，流传下来的很少。
C.有司，可泛指官吏。中国古代设官分职，各有专司，所以称官吏为"有司"。
D.中书，此处指中书省。宋仍沿用唐三省六部制，但其长官名为中书令，已有名无职。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.司马光强识好学，聪慧过人。他七岁时，就凛然像个成人，向别人讲《左氏春秋》，回家后讲给家人，都能说出其中的大意。
B.司马光崇尚俭朴，不喜华靡。刚满二十岁时，考中进士，参加朝廷安排的闻喜宴惟独他不戴花，在同列的劝说下才戴上一枝。
C.司马光勇于担当，敢于负责。郭恩因轻敌冒进连累了庞籍获罪，司马光就三次上书皇帝承担责任，没有得到朝廷同意。
D.司马光直言敢谏，不惧生死。他明知向皇帝进言立嗣是必死的罪名，仍继范镇之后向皇帝进谏，后又当面向皇帝进言。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）麟将郭恩勇且狂，引兵夜渡河，不设备，没于敌，籍得罪去。
（2）光曰：“臣言此，自谓必死，不意陛下开纳。”
（二）诗歌阅读（本题共3小题，10分）
阅读下面这首现代诗，完成14-16题。
刈禾女之歌
辛笛
大城外是山
山外是我的家
我记起家中长案上的水瓶
我记起门下车水的深深的井
我的眼在唱着原野之歌
为什么我的心也是空而常满
金黄的穗子在风里摇
在雨里生长
如今我来日光下收获
我想告诉给妹妹们
我是原野上的主人
风吹过镶刀下
也吹过我的头巾
在麦浪里
我看不见自己
蓝的天空有白云
是一队队飞腾的马
你听风与云
在我的镶刀之下
奔骤而来
一九三七年四月三十日
在苏格兰高原
14.下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A.“大城外是山/山外是我的家”，既点出抒情主人公的出身背景，也含有一定城市与乡野对比的意味。
B.“我想告诉给妹妹们/我是原野上的主人”，写刈禾女收获时的心理活动，表达她对拥有原野感到欣喜。
C.“风吹过镶刀下/也吹过我的头巾”，写刘禾女劳作时的欢快，也写人与自然之间关系的和谐。
D.“在麦浪里/我看不见自己”，是从宏阔的视野观看原野，着意写刈禾女在面对原野时的渺小感。
15.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A.诗歌前四行，从“大城”“山”转向“水瓶”“井”，节奏也变得舒缓，这种变化带有情感倾向。
B.“金黄的穗子在风里摇/在雨里生长”，使用了动静结合的手法，这是诗歌常用的表现手法。
C.“我的眼在唱着原野之歌”，运用通感的修辞手法，以抒情的笔触表达了刈禾女愉悦的心情。
D.“你听风与云/在我的镶刀之下/奔骤而来”，通过使用祈使语气和加快节奏，增强了抒情效果。
16.“为什么我的心也是空而常满”中的“空而常满”如何理解？（4分）
（三）名篇名句默写（每题1分，共5分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）
（1）、《雨巷》中写雨巷特点的诗句：撑着油纸伞，___________________________________。
（2）、《荆轲刺秦王》中荆轲在告别时所吟唱的诗句：风萧萧兮易水寒，_______________________。
（3）、《记念刘和珍君》中描写真正的革命者不管现实多么残酷，斗争多么艰苦，都决不回避，都要勇敢地面对它、正视它的句子：真的一猛士，敢于直面惨淡的人生，_______________________。
（4）、《再别康桥》中集中表现了离别的惆怅诗句：悄悄是离别的笙萧，夏虫也为我沉默，_______________________。
（5）、《沁园春长沙》中点明了时间、地点和特定的环境的诗句：独立寒秋，湘江北去，_______________________。
第II卷（共19分）
三.语言表达
阅读下面的文字，完成各题。
“世上有两个桃花源，一个在您心中，一个在重庆酉阳。”1600多年前，陶渊明写下了《桃花源记》，留下了一个令世人________的“世外桃源”从此，桃花源一直藏在古书里，藏在每个人心里。________陶渊明笔下的神韵在酉阳再次展现在世人面前。
忙碌的一年已过了三分之二，我终于在难得的假日里（ ）。到达酉阳时，天色渐暗，酉州古城的________渐渐弥漫开来，让人感受到土家族“清明上河图”的宏伟壮观与沧桑的历史情怀。在这次的旅行之中，我不仅仅欣赏到了宛如仙境般的世外桃源胜景，还见识到了许多令人惊叹无比的景色与历史遗迹。在太古洞，看世界奇观，探地下神秘景象，我体会到了大自然的________。桃花源，一处坐落在人间的神仙秘境，让我如此着迷，让我着迷的不仅是陶渊明笔下的世外桃源的雏形，更为罕见的山水田园风光而迷恋。
18.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）（3分）
A.心驰神往 时过境迁 古色古香 神妙莫测
B.神摇意夺 白云苍狗 原汁原味 神妙莫测
C.神摇意夺 时过境迁 原汁原味 鬼斧神工
D.心驰神往 白云苍狗 古色古香 鬼斧神工
19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3分）
A.满身轻松地放下手中的琐事，抛却尘世的杂念，去追寻心中的那片净土
B.放下手中的琐事，满身轻松地去追寻心中的那片净土，抛却尘世的杂念
C.放下手中的琐事，抛却尘世的杂念，满身轻松地去追寻心中的那片净土
D.满身轻松地去追寻心中的那片净土，放下手中的琐事，抛却尘世的杂念
20.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A.让我着迷的不仅是陶渊明笔下的世外桃源的原型，更为罕见的山水田园风光而迷恋。
B.让我着迷的不仅是陶渊明笔下的世外桃源的原型，更是罕见的山水田园风光。
C.让我着迷的不仅是陶渊明笔下的世外桃源的雏形，更为罕见的山水田园风光而着迷。
D.让我着迷的不仅它是陶渊明笔下的世外桃源的雏形，更是罕见的山水田园风光。
21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
黄酒和白酒都是我国传统的地方酒。①_____________，而白酒属于蒸馏酒。从酒的产生过程来讲，我们可以通俗认为，粮食在发酵过程中，产生酒精值最高的黄酒，为了将酒精度进一步调高，才将黄酒进一步蒸馏，进而产生白酒。从营养角度来讲，黄酒的营养极其丰富，②_____________。白酒经过多重蒸馏之后，营养成分残留在酒糟之内，不能与白酒相互融合，同时由于白酒的酒精度数普遍在45度以上，在这个环境下，很多益生菌都被酒精抑制，不能正常生长。但是黄酒本身大分子物质的含量比较多，人体高级醇含量多，在人体内分解的速度更慢、时间更长。相较而言，如果过量饮用黄酒，③_____________。
22.阅读下列材料，用四个短语概括“工匠精神”的内涵，每条不超过5字。（4分）
瑞士手表誉满天下，畅销世界，堪称经典，这得益于瑞士制表工匠具有的“工匠精神”。具有这种精神的工匠有着精湛的技艺和高度的职业敬畏态度。在生产中，他们极度关注工作细节，严格依照操作流程，认真完成每一道生产工序，对每一个零件、每一个产品都精心打磨，专心雕琢。在工作中，他们不断追求产品的完美和极致。在中国制造升级换代之时，我们也应该大力弘扬这种工匠精神，使中国成为制造强国。
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
十步之间，必有芳草；十室之邑，必有俊士。浴血奋战功勋赫赫的革命老兵，艰苦攻关毕生奉献的科学泰斗，坚守岗位、默默奉献的大国工匠，顽强拼搏为国争光的女排姑娘，熊熊大火逆行捐躯的消防战士，严峻疫情挺身而出的快递小哥，你家小区门口深夜值勤的工作人员，疫情期间认真备课上课的老师，严格履行防疫责任积极上进的学生……哪一个不是我们眼中的英雄
阿盟一中高一年级部要举办以“这个学期，我崇拜这样的英雄”为主题的征文比赛。请你完成一篇写这样的人的记叙文。
要求：结合材料内容完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案
高一语文试卷
1.C（“导致传统文化精神的消亡”无中生有，缺乏依据。原文说“习俗是在不断变化的，但我们民族的传统精神是不变的”。）
2.B（A项“无法”以偏概全，原文是“没有仪式感的节日难以让人们对节日产生心理上的认同和依从”。C“成了必然趋势”无中生有。D项关系倒置，应是“为了使传统节日能符合现代社会的价值标准”。）
3.A（根据原文“我们的传统节日就会不断地接续传承，联通一代代人的心，为人们提供心灵的滋养和精神的慰藉”，使人们获得心灵的滋养和精神的慰藉的应是传统节日。）
4.（1）传统节日渐行渐远，日趋淡薄；（2）许多节日的文化内涵渐渐不为人所重视。（每点2分）
5.（1）文化层面的意义：①传统节日可以让人们重温历史的厚重、文化的韵味，筑牢民族精神与家国情怀；
②传统节日是民族优秀传统文化的代表和载体，使传统文化得以绵延和发展。
（2）人的精神层面的意义：传统节日为人们提供心灵的滋养和精神的慰藉（或“可以使一代代人的心灵获得美好的安慰与宁静”）。
（3）国家层面的意义：向世界展示中华文化的独特魅力，有利于增强中国的文化软实力、文化自信和国际竞争力。（每点2分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
6.【答案】B。
【解析】本题考查学生欣赏作品的形象、赏析作品的内涵、品味语言表达艺术的能力及文学作品的个性化解读能力。主要是对文章的大意、文章的语言和文章的主旨等内容的分析概括，分析文意时要读懂文章，B项中“他俩还在生气，关系并未缓和”错误，他们俩的矛盾在老村长的调解下已得到圆满解决，这一句的描写是为了突显战争形势的危急和他们心情的急切。
7.【答案】C。
【解析】本题考查学生对文章特色和手法进行赏析的能力，赏析一般为手法和特色概括不当。C项中“是因为作者怕战争年代暴露他们身份，也是他们工作的需要”错误，这是小说塑造典型人物的惯用手法，是更广意义上文章主旨的表达，表达革命战争年代军民鱼水深情和无数的革命群众和革命战士的牺牲，才换来革命战争的胜利和我们现在和平幸福的生活，这样更能拓宽小说的主题。
8.【答案】①善良、有责任感。他考虑到前线正在打仗，非常危险，不让姑娘随行表现了他的善良，并且承诺一定将毛驴安全送回来体现他强烈的责任感；②有牺牲精神。他送姑娘回来的路上遭遇了敌人袭击，他用自己的性命护佑了姑娘的安全。③纯朴可爱。最开始姑娘要随他一起上前线，他说服不了姑娘时因气恼和无可奈何而涨红了脸，当姑娘想办法让运粮的牲口顺利过河后他靠近姑娘低声说谢谢。（一点2分，答对两点得满分，其他概括准确、分析到位亦可酌情给分。）
【解析】这是一道概括分析人物性格的题目，考查考生能否由表及里鉴赏评价作品的人物形象的能力，学生要从人物的言谈举止来推导人物性格特征乃至精神风貌，从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、外貌等描写来分析总结。本文以刻画小战士这个无名英雄为中心，长辫子姑娘是个陪衬人物，她在文中的每一次出现都与小战士相关，考生只要按照故事情节的发展，顺次挑选出关于小战士的内容，就可以回答这一问题了，因此难度不大。
9.【答案】小战士层面（3分）①清明节，小战士能得到众多生者对他的深切怀念，说明他的精神品格得到生者的赞扬和景仰；②小战士是所有为革命流血牺牲的革命战士里一个典型代表，他的精神昭示了革命精神的伟大。
文章主旨层面（3分）①这句话位于文章结尾处，寄寓作者情感，深化了文章的主题，象征着革命的希望与曙光；②赞扬革命者为革命正义事业而牺牲自我的大无畏精神，他们得到生者深切的缅怀，也给读者给后人以希望，激励后来人奋然前行。
【解析】本题考查考生鉴赏评价文学作品的能力，文学类文本的阅读重在唤起体验、联想，本题从这一点出发，考查考生的文学感受和联想能力，以及在此基础上进行综合性表述的能力。“突显小战士形象的关键”和“理解文章主旨的关键”暗示答题时要注意从分析人物形象和文章主旨两方面进行分析。这句描写放在文章结尾，且是很多作家惯用的结尾方法，有暗示和升华主题的作用，要求考生能由点及面由表及里进行分析。
10.B.光言：“四方见，京师不见，此人君为阴邪所蔽。天下皆知而朝廷独不知，其为灾当益甚，不当贺。”从之。
11.A《左氏春秋》是左丘明为《春秋》作的注。
12.A“向别人讲《左氏春秋》”错，原文为“闻讲《左氏春秋》”。
13.（1）麟州将领郭恩勇敢却有点狂妄，率兵夜间渡河，不设防备，被敌方消灭，庞籍因此获罪去官。
（2）司马光说∶"我说这些，自己认为必得死罪，没想到皇上接受了。"
4.参考译文:
司马光，字君实，是陕州夏县人。他的父亲司马池，任天章阁待制。司马光长到七岁，气势凛然如同成年人一样，听讲《左氏春秋》，很喜爱，退下来给家人讲，就能说出其中的大意。从此，他手不释卷。宋仁宗宝元初年，司马光考中进士甲等，年纪刚成年。他性情不喜欢华丽奢侈，闻喜宴上唯独他不戴花，同中进士的人告诉他说∶"君主赏赐的花不可违背。"司马光才戴上一枝。听从庞籍的征召，担任并州通判。麟州屈野河西良田颇多，西夏人蚕食这一带土地，成为河东的祸患。庞籍命令司马光去视察，司马光建议说∶"修筑两个城堡来抵御西夏人，招募老百姓去耕种土地。耕种的人多，买入粮食的价格就低，也就可以慢慢缓解用高价购买粮食远道运输的忧虑。"庞籍听从了他的计策。麟州将领郭恩勇敢却有点狂妄，率兵夜间渡河，不设防备，被敌方消灭，庞籍因此获罪去官。司马光三次上书陈述郭恩覆灭是自己的过失，但没有得到答复。他又修撰起居注，供职礼部。有关部门奏报称将有日食，按惯例日食不满一定分度，或京师看不见，都上表祝贺。司马光说;"四方都看得见，京师看不见，这说明君王被阴险邪恶的小人蒙蔽;天下的人都知道，唯独朝廷不知道，它所带来的灾害会更厉害，不应当庆贺。"朝廷听从了他的意见。仁宗开始有病，可皇位继承人还没有确定，天下的人都很担心却没有人敢说话。谏官范镇首先发表自己的建议，司马光在并州听说后也发表意见，并且赠送书信给范镇劝他以死抗争。到这时，司马光又当面对皇帝说∶"我过去在并州作通判，所上的文书三章，希望陛下果断大力实行。"皇帝深思了好久，说∶"莫非想要挑选宗室后代作为继承人吗 这是忠臣说的话，只是别人不敢说罢了"司马光说∶"我说这些，自己认为必得死罪，没想到皇上接受了。"皇上说∶"这有什么不好，古今都有这类事。"司马光退朝后没有听到诏令，又上书说∶"我上次进谏的说法，料想立即就会施行，现在却沉默没听到什么，这一定有小人说陛下正当壮年，怎么立即（就）做不吉祥的事 那些小人没有长远的考虑，只是想在仓猝之间，迎立他们所结交深厚的人而已。'定策国老''门生天子'之祸，能说得完吗 "皇帝非常感动，说∶"把奏章送到中书省。"不久，下诏让英宗判宗正，英宗推辞，没有答应，就被立为皇子。英宗又说自己有病，不肯入宫。司马光说∶"皇子推辞太子之位，到了一个月了，他胜过别人很远了。然而，父亲的召唤不答应，君王召唤不等驾好车就应去，希望以臣子大义责备皇子，他一定会入宫。"英宗果然接受了征召。
14.D
15.B
16.“空”可以理解为主人公等待收获时的着急和空虚感，“满”可以理解为主人公收获时内心的满足感和愉悦感。
17.
（1）撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长、又寂寥的雨巷，
（2）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
（3）真的一猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
（4）悄悄是离别的笙萧，夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
（5）独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
18.A；第一处，心驰神往：心神飞到（向往的地方），形容非常向往；神摇意夺：神情为某件事物所吸引，不能自持。再根据语境“留下了一个令世人……的‘世外桃源’”，应填“心驰神往”。
第二处，时过境迁：随着时间的推移，境况发生了变化；白云苍狗：比喻世事变幻无常。本处有时间推移境况变化之意，故应该用“时过境迁”。
第三处，古色古香：形容富于古雅的色彩或情调；原汁原味：食物原有的汤汁和味道，比喻事物本来的、没有受到外来影响的风格、特性等。根据语境“酉州古城的……渐渐弥漫开来，让人感受到土家族‘清明上河图’的宏伟壮观与沧桑的历史情怀”，此处是说酉州古城的特点，故应选“古色古香”。
第四处，神妙莫测：形容奇妙到极点；鬼斧神工：形容建筑、雕塑等艺术技巧高超，像是鬼神制作出来的。根据“在太古洞，看世界奇观，探地下神秘景象，我体会到了大自然的……”的语境，应选“神妙莫测”。故选A。
19.C.先要通读语段，初步感知大体内容，在此基础上，结合上下文具体语境，根据时空顺序、逻辑顺序，从陈述对象一致、句子结构对称等角度来分析、推理、判断。此类题一般用排除法。题干要求选出“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项”，要对选项的句子进行分析，答题时注意逻辑顺序。根据括号前“忙碌的一年已过了三分之二，我终于在难得的假日里……”可知此处应写“我”的行为，与到酉阳旅行有关，再根据括号后的内容“到达酉阳时，天色渐暗，酉州古城……宏伟壮观与沧桑的历史情怀”，可推断此处应是写“我的实际行动”，最后依据“我”这次旅行的所见所感，可判断此处应是“放下手中的琐事，抛却尘世的杂念，满身轻松地去追寻心中的那片净土”。故选C。
20.B此类题，先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分是否存在搭配不当、成分残缺等问题，再分析修饰成分。本题是对文中画横线的句子的语病分析，辨析时要关注前后语境。经辨析知这个句子有两处语病：一是“陶渊明笔下的世外桃源的雏形”搭配不当，应改为“陶渊明笔下的世外桃源的原型”；二是“让我着迷的不仅是陶渊明笔下的世外桃源的雏形，更为罕见的山水田园风光而迷恋”句式杂糅，“让我着迷的……更是……”“更为……而迷恋”杂糅，应该是“让我着迷的不仅是陶渊明笔下的世外桃源的原型，更是罕见的山水田园风光”。这样就排除了A、C、D三项。故选B。
21.答案：①黄酒属于发酵酒，②而白酒在营养方面稍显逊色，③那么醉酒程度可能更重。
22.①技艺精湛；②敬畏职业；③关注细节；④追求完美（极致）。
23.略9、(6 分）_______________________________________________________________________________________
阿盟一中 2021-2022 学年第一学期期中考试
高一 语 文 答题卡
姓 名
班 级
条形码粘贴处
座 位 号
考生禁填：缺考考生由监考员填涂右边的缺考标记。 13、（每句 5 分，共 10 分）
正确填涂 1．答题前，考生先将自己的姓名、座位号填写清楚，并认真检查监考员所发的条 （1）
填 注
形码，核对无误后再粘贴； 涂 意
2．选择题必须用 2B 铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹；解答题必须用
样 错误填涂 事
0.5 毫米黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚；
例 项 √ × ○ 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；
●
在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面整洁，请勿折叠答题卡！ （2）
4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。
选 择题部分（每小题 3分，共 39分）
1 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
2 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
3 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
16、（4 分） 6 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
4、（4分）
_
17、（5 分） 1 撑着油纸伞，
2 风萧萧兮易水寒 ，
5、（6分）
3 真的一猛士，敢于直面惨淡的人生，，
4 悄悄是别离的笙萧，夏虫也为我沉默，
5.独立寒秋，湘江北去，
5
21、（6 分）① ②
、（ 分） 6 8 6 ③
22、（4 分）（1
） （2）
（3） （4）
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩 形 边 框 限 定 区 域 的 答 案 无 效
高一语文答题卡 第 1 页 共 2 页
22、作文（60 分）
800字
400字
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
高一语文答题卡 第 2 页 共 2 页
