二年级下册音乐教案第3课 歌曲《有个洋娃娃》花城版（表格式）

教学课题 学唱《有个洋娃娃》
教学课时 1课时 备课教师 授课班级 二年2班
教学目标 1、学唱歌曲《有个洋娃娃》，在演唱中认识掌握大附点节奏X . X。2、通过歌曲学习后，能运用小乐曲给歌曲创编简单的伴奏。3、运用学到的知识学会感受并体验印度尼西亚儿歌所带来的不同音乐风格，培养学生的欣赏能力。
教学重点与难点 学唱歌曲《有个洋娃娃》，并认识掌握大附点节奏X . X。用小乐器给歌曲创编简单伴奏。
教学准备及手段 钢琴、打击乐器、黑板
教教学环节 教师活动 学生活动 教学设计意图
一、组织教学 1、师生问好 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1集体练声 ：（小 朋 友 在 唱，啊 啊 啊 啊 啊）新授：（小 青 蛙 在 唱，呱 呱 呱 呱 呱） 在教师的指导下学生跟琴练习 在课程的开始让学生把声音打开
二、新课导入 1、播放印度尼西亚风情图片，老师作为“导游”，带着同学们领略拥有最多岛屿和火山的国家——印度尼西亚的风土人情。2、结合课堂情景创设，把同学们带进“玩具商店”里，引出歌曲。 学生跟着老师去了解异国风情。进入情景创设，说说自己拥有的最喜欢的玩具。 采用情境导入新课，让学生切身感受当地风土人情，从而引出歌曲。
三、节奏训练 在学习歌曲前先来认识一位节奏新同学，他就是“大附点节奏X . X”。我们以前学过：2/4 X XX | X X | X XX | X- 2/4 XX X | XXXX X | XXXX X | X- 新授：2/4 XX |X XX |X . X | X XX | X…… 学生复习已学过节奏型，回忆巩固。学习新的节奏型。 先认识本节重点，以及解决其节奏的具体时值的打法。二年级学生对于节奏掌握还是相对难理解一点，只有解决了才能在演唱歌曲时不会出现严重错误。
四、学唱歌曲 1、带问题听范唱。听听歌曲情绪，并作出选择！（a、伤心的 b、优美的c、深情的）感受歌曲的节拍，并听听歌曲的速度（a、快速 b、中速c、慢速）2、听老师范唱找出歌曲中有大附点节奏的句子，并单独解决。3、学唱歌曲 A、弹唱歌曲，学生用la跟着旋律哼唱。 B、教师教唱（复习反复符号||： ：||） C、学生跟琴完整演唱（教师及时纠正不正确的地方） 了解歌曲的情绪速度。听范唱找出歌曲难点。学生跟琴用la模唱，并掌握大附点节奏，以及反复顺序。学生跟琴演唱 引导学生用正确的情绪演唱歌曲，且深入掌握重点节奏（大附点节奏），完整演唱歌曲。
五、用小乐器为歌曲创编伴奏 1、展示小乐器，教师介绍小乐器。2、选个别同学组建一个小乐队，选择各自喜欢的小乐器。3、教师出示伴奏节奏，学生根据老师出示的节奏进行歌曲伴奏。4、教师作以上小结 组建乐队用小乐器给歌曲配乐 利用前面所学的节奏型为歌曲创编节奏，引导学生根据知识在原有的节奏型上继续创编。
六、课堂小结 1、本节课堂你学会了什么？认识了什么新朋友？2、你喜欢这个国家吗？ 学生反馈自己在这节课堂所学到的知识，包括感受和体会。 总结课堂，感受音乐与异国文化的理解并加深印象。