(共31张PPT)
外研社英语2011课标版（三起）三年级下册
Module 1 Unit 2
My favourite colour is yellow.
Let’s sing 《ABC song》
Let’s sing 《A Rainbow》
It’s red.
It’s blue.
It’s yellow.
It’s green.
It’s black.
Listen, point and say.
A. Blue.
B. Yellow.
What's Sam's favourite colour
What's Sam's favourite colour
A. Blue.
B. Yellow.
A: What's your favourite colour
B: My favourite colour is yellow/ purple....
Listen and imitate.
Read in roles.
Girls act Lingling.
Boys act Sam.
Dub the dialogue.
What's your favourite colour
Game: Choose and read.
My favourite colour is red.
My favourite colour is yellow.
My favourite colour is blue.
My favourite colour is purple.
同桌之间运用句子：
What's your favourite colour
询问对方最喜欢的颜色是什么并把相应颜色的卡纸拿给对方。
Exercise
Pair work.
B: My favourite colour is ...
A: Here you are.
B: Thank you.
A: What's your favourite colour
Listen and say. Then chant.
A: What's your favourite letter
B: My favourite letter is ...
Pair work.
2.四个同学一组，运用本课的重点句子： What's your favourite colour
互相调查各自最喜欢的颜色是什么。
1.听录音，模仿主人公的语音、语调把课文对话读给爸爸妈妈听。
Homework
谢谢
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Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow.
一、教学目标
（一）知识目标：
1.能正确认读单词：favourite colour
2.能在图片、实物的帮助下，正确认读已学习过的单词：yellow red blue green black orange purple。
3.能在语境中运用句型：What’s your favourite colour My favourite colour is ...
（二）能力目标:
1.能在图片和实物的帮助下，询问他人最喜欢的颜色，并运用句型：What’s your favourite colour My favourite colour is ... 进行语言交际。
2.通过听、说、玩、演等活动，让学生在真实语境中运用所学语言，培养学生大胆用英语交流、用英语思维、做事的能力。
3.情感教育目标：
促使学生乐于感知并积极使用英语、乐于与人交往、向他人介绍自己喜好。
二、教学重、难点
教学重点：
1.学生能正确认读单词：favourite colour
2.能在语境中运用句型：What’s your favourite colour My favourite colour is ...
教学难点：
1.单词：favourite的发音
2.能在真实语境中运用句型：What’s your favourite colour My favourite colour is ... 询问并回答最喜欢的颜色，
三、教学准备
1. 课件 2.单词卡
四、教学过程
Step 1: Warming-up
1. Greetings
2. Sing English songs: “The ABC song” “A rainbow”
（设计意图：让学生齐唱字母歌和彩虹歌，不仅能活跃课堂气氛，还能为本课的新授环节和扩展环节做好铺垫。）
Step 2: Revision
课件呈现一只红色变色龙的图片
T: What’s that Ss: It’s a chameleon. What colour
出示单词卡：colour 引导学生学习新单词：colour 开火车、分小组操练单词
T: The chameleon can change its colour. 课件呈现一只蓝色变色龙的图片
T: What colour Ss: It’s blue.
课件先后呈现一只黄色、绿色、黑色变色龙的图片，让学生以男生问、女生答或者女生问、男生答的形式操练句子：What colour It’s yellow/ green/ black. （设计意图：PPT呈现几张学生熟悉的不同颜色的变色龙的图片，形象生动地复习了表示颜色的单词：red blue yellow green black 为新授和巩固环节做好充分准备。）
Step 3: Lead-in
1. Learn Activity 1
T: Do you know magic shows？ Ss: Yes.
T: Panpan will bring us a magic show. Let’s have a look. 学生欣赏Panpan变魔术的动画
T: Please listen, point and say.
2. Present the title
出示几根不同颜色的铅笔, 先后询问学生它们的颜色分别是什么？
T: Look, I have some pencils.What colour
Ss: It’s red/ yellow/ blue / green/ black/ orange/ purple.
T: I love every colour, but my favourite colour is yellow. 呈现课题：Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow. 出示单词卡：favourite 学生个别操练单词
（设计意图：从复习环节的“变色龙”过渡到Panpan变魔术，学生轻松掌握了活动一的内容。随后，通过出示不同颜色的铅笔，告诉学生自己最喜欢的颜色是黄色，直接引出本课的课题，也使学生理解favourite colour的含义。）
Step 4: Presentation
1. Learn the sentence: Here you are.
T: Do you want to know Sam’s favourite colour
S: Yes. PPT出示听前任务
学生观看活动二动画，整体感知对话内容并回答问题。
T: Sam’s favourite colour is yellow. Lingling gave the yellow paper to Sam and said “Here you are.” 出示单词卡：Here you are. 全班操练
T: Here you are. S1: Thank you.
该学生以开火车的形式把铅笔递给下一位学生，直到最后一位学生。以此，操练句子：Here you are. Thank you.
（设计意图：让学生带着问题听录音，引出句子：Here you are.接着，学生在传递铅笔的过程中不知不觉操练并巩固句子：Here you are. 将所学知识运用到生活中，达到了学以致用的目的，体现英语的交际性功能。）
2. Learn the sentences: What’s your favourite colour My favourite colour is red/ yellow/ blue/ green/ black/ orange/ purple.
PPT呈现红、黄、蓝、绿、黑、橙、紫7种颜色的花朵，询问学生最喜欢的颜色是什么，以此学习本课的重点句型：What’s your favourite colour My favourite colour is red/ yellow/ blue/ green/ ...
T: Look, so many beautiful flowers! What’s your favourite colour 引导学生理解并学习句子：What’s your favourite colour T: My favourite colour is yellow. T: What’s your favourite colour 个别学生指着自己最喜欢的颜色的花朵回答。 S1/2/3/... : My favourite colour is ...
（设计意图：色彩鲜明的“花朵”深受学生的喜爱，极大激发学生学习新知的热情，在恰当的语境中询问学生最喜爱的颜色，他们能够在轻松愉快的氛围中学习掌握本课的重点句型。）
3. Listen and imitate.
4. Read in roles.
5. Dub the dialogue.
（设计意图：先听后说遵循语言的习得规律，培养学生的听说能力。通过模仿主人公的语音语调跟读对话、男女生分角色朗读对话、给对话配音这三个教学步骤，由易到难，循序渐进地完成课文对话的学习。）
Step 5: Consolidation
1. Listen and match.
2. Play the game: Choose and read. 师示范；全班学生当小老师
3. Do the exercise: 同桌之间运用句子：What's your favourite colour 询问对方最喜欢的颜色是什么并把相应颜色的卡纸拿给对方。
A: What's your favourite colour
B: My favourite colour is ...
A: Here you are.
B: Thank you.
Step 6: Extension
1. Listen and say. Then chant.
2. Pair work. （同桌两人一张字母表，彼此询问对方最喜欢的字母是什么。）
Step 7: Homework
1.听录音，模仿主人公的语音、语调把课文对话读给爸爸妈妈听。
2.四个同学一组，运用本课的重点句子： What's your favourite colour 互相调查各自最喜欢的颜色是什么。
五、板书设计
Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow.
A: What’s your favourite colour
B: My favourite colour is yellow.
(red blue green black orange purple )
