(共46张PPT)
教科版 三年级下
第二单元动物的一生
教科版科学 三年级下册
2.4蚕变了新模样
教学目标：
1. 蚕蛹是由蚕的幼虫发育来的，是蚕生长发育过程中的一个重要阶段。
2. 蚕蛹身体分为头、胸、腹三部分，身体外部特征与幼虫区别很大。
3. 蚕茧具有保护蚕蛹的作用。
教学重点：
教学难点：
观察蚕吐丝结茧的过程，描述蚕茧的特征。观察蚕茧中的蚕蛹，比较蚕蛹与蚕的幼虫的相同和不同。
思考蚕蛹对蚕起到什么作用。
复习回顾
蚕的幼虫在生长过程中身体发生了哪些变化？
蚁蚕
一龄蚕
二龄蚕
三龄蚕
四龄蚕
五龄蚕
复习回顾
蚕的幼虫在生长过程中需要什么
蚕的生长发育需要适宜的温度、水分、氧气和食物。所以，我们必须保证给蚕提供新鲜的、干净的桑叶，否则会危及到蚕的生命安全。
蚁蚕
一龄蚕
二龄蚕
三龄蚕
四龄蚕
五龄蚕
复习回顾
什么是蚕的蜕皮？
蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。蚕蜕皮前不吃也不动，好像睡着了一样，称作“眠”。从蚁蚕到吐丝结茧，蚕共需蜕4次皮。
情景导入
同学们、你们看见过蚕宝宝结蚕茧吗？
蚕宝宝长大了，吐丝了，蚕宝宝用蚕丝把自己包裹在里面，形成了蚕茧。在这个过程中你发现了哪些有趣的现象呢？
1.引导
情景导入
描述蚕吐丝结茧的过程。
同学们、你仔细观察蚕吐丝结茧的过程吗？
2.讨论
1、熟蚕先将丝吐出，粘结在蔟器上，再吐丝连接周围蔟枝，形成结茧支架，即结茧网。茧网不具备茧形，只是一些松软凌乱的茧丝层，以作为结茧的支架。
2、蚕结制茧网后，继续吐出凌乱的丝圈，加厚茧网内层，然后以S型方式吐丝，开始出现茧的轮廓，叫做结茧衣。茧衣的丝纤维细而脆，排列极不规则，丝胶含量也多。
情景导入
同学们、你们知道蚕宝宝结茧后自己会变成什么
样子？
根据刚才的讨论，你知道蚕茧吐丝结茧过程中有哪些有趣的行为？
3.提问
情景导入
同学们、你们知道蚕蛹是什么样子的
即将吐丝的蚕身体缩短，发黄而透明，当蚕吐丝时头胸昂起，口吐丝缕，左右上下摆动寻找结茧的场所。蚕吐丝结茧把自己包裹起来，请大家大胆猜测一下，茧里的蚕宝宝会变成什么样子呢？
4.交流
情景导入
同学们、你们知道蚕蛹是什么样子的
同学们进行了自己的猜测，普遍认为蚕宝宝变了新模样，那会是怎样一种变化呢？今天我们一起学习《蚕变了新模样》。
5.揭示课题
设置疑问
推测蚕蛹身体外部特征是什么样的？
疑问一
设置疑问
推测蚕茧具有什么作用？
疑问二
新知讲解
视频：观察蚕宝宝结茧
新知讲解
探索一：描述我们观察到的蚕吐丝结茧的过程并交流。
谁能描述蚕吐丝结茧的过程？
1. 引导
新知讲解
探索一：描述我们观察到的蚕吐丝结茧的过程并交流。
看、闻、摸、摇、听、称、量这些方法都是可行的，那这些方法能了解蚕吐丝结茧的过程？
2. 方法
新知讲解
探索一：描述我们观察到的蚕吐丝结茧的过程并交流。
（1）蚕宝宝经过一次脱皮后，就是二龄幼虫，幼虫脱一次皮就算增加一岁，共要脱皮四次。4次蜕皮后再过7-8天，不再吃桑叶，身体开始发亮的时候，蚕宝宝就要准备找地方开始结茧了。
3. 交流
新知讲解
探索一：描述我们观察到的蚕吐丝结茧的过程并交流。
（2）蚕吐丝时头不停地摆动，头部的肌肉随着摆动来回伸缩，将体内液态的蚕丝抽压出来，这些液态的蚕丝一接触空气就会迅速凝结成固体。
3. 交流
新知讲解
探索一：描述我们观察到的蚕吐丝结茧的过程并交流。
（3）蚕将吐出来的丝排成整齐的8字形丝圈，每织20多个丝圈（称一个丝列）便挪动一下身体，然后继续吐丝织下面的丝列，织好一头后再织另一头，因此蚕茧的形状总是两头粗中间细，蚕每结一个茧需变换250～500次位置，编织出6万多个8字形的丝圈。
3. 交流
新知讲解
探索一：描述我们观察到的蚕吐丝结茧的过程并交流。
一般情况下，蚕蜕皮4次后进入5龄蚕，再经过约一个星期的时间，蚕就逐渐体现出老熟的特征，先是排出的粪便由硬变软，由墨绿色变成叶绿色；食欲减退，食量下降；前部消化管空虚，胸部呈透明状；继而完全停食，体躯缩短，腹部也趋向透明。蚕体头胸部昂起，口吐丝缕，左右上下摆动寻找营茧场所。为了方便蚕结茧，我们事先要用草梗扎小架子、用纸板做格子房，也可以用小棍搭架子。如果没有及时为蚕搭好结茧场所，它在吐丝的过程中会因中毒而死亡。
4. 小结
新知讲解
视频：观察蚕茧和蛹
新知讲解
探索二：观察蚕茧中的蚕蛹。
结茧后就看不见蚕了，蚕变成了什么样呢？茧里面的蚕还活着吗？说说你的猜测，能想办法证明自己的猜测吗？
1. 引导
新知讲解
探索二：观察蚕茧中的蚕蛹。
（1）茧里面的蚕可能死了。
2.猜测
（2）茧里面的蚕变成了蛹。
（3）茧里面的蚕变成了蝴蝶。
新知讲解
探索二：观察蚕茧中的蚕蛹。
撕一撕、拉一拉蚕茧，再用小刀划一划，感受蚕茧的结实程度
3. 办法
新知讲解
探索二：观察蚕茧中的蚕蛹。
借助手电的光线能看到里面的蚕吗？想要更直观地观察里面的蚕，我们还可以用剪刀小心地剪开茧。先将蚕茧平放在桌面上，用手固定，用剪刀小心地剪开，不要伤到里面的蚕，也不要将自己的手弄伤，剪开半个蚕茧，小心地取出里面的蚕。
4. 演示
新知讲解
探索二：观察蚕茧中的蚕蛹。
解剖蚕茧，取出里面的蚕蛹并进行观察记录。
5. 小组活动
新知讲解
探索二：观察蚕茧中的蚕蛹。
蚕蛹的外形和蚕的幼虫有什么相同和不同？还能找到眼睛和足吗 身上的环节还在吗？它的身上长出了什么东西？
6. 过渡
新知讲解
探索二：观察蚕茧中的蚕蛹。
蚕蛹的外形和蚕的幼虫有什么相同和不同？还能找到眼睛和足吗 身上的环节还在吗？它的身上长出了什么东西？
7. 比较
VS
新知讲解
探索二：观察蚕茧中的蚕蛹。
（1）找不到眼睛和足了。
8. 交流
（2）身上的环节不在了。
（3）它的身上长出了胸足和翅的雏形
新知讲解
探索二：观察蚕茧中的蚕蛹。
蚕的这种形态叫做蛹，蛹是蚕生长发育过程中的另一种形态。蚕蛹的体形粗短，呈纺锤形，分头、胸、腹三个部分。头部很小，长有复眼和触角；胸部长有胸足和翅的雏形；腹部有9个体节。与蚕的幼虫相比，蚕蛹的身体缩短了，颜色由白色变成了深褐色，身上的体节减少了，腹部的足消失了，已有翅的雏形，长出了复眼，出现了触角。
9. 小结
新知讲解
探索二：观察蚕茧中的蚕蛹。
如果仔细观察，会发现蚕蛹受到外界刺激会动，说明它是有生命的。蚕蛹还会变成什么模样？请根据刚才观察到的事实来推测一下。（从头、胸、腹、触角、足和翅膀等方面推测）
10. 过渡
新知讲解
探索二：观察蚕茧中的蚕蛹。
在剪开的茧里还发现了什么？推测蚕在变蛹之前还有怎样的经历。
11. 提问
新知讲解
探索二：观察蚕茧中的蚕蛹。
蚕宝宝吐丝结茧是为了给蚕蛹创造一个“家”，在茧里能发现茧内壁的丝纹很有规律，质轻而韧，不易撕破。蚕茧里还有化蛹前蜕下的淡棕色的、皱缩的蚕皮，这说明蚕在变成蛹前还应该有一次蜕皮活动，因此蚕不可能结茧后马上变成蛹。
12. 讲解
新知讲解
探索二：观察蚕茧中的蚕蛹。
通过以上观察和分析，蚕蛹对蚕起到什么作用？
13. 提问
新知讲解
探索二：观察蚕茧中的蚕蛹。
蚕的幼虫只有经过蚕蛹阶段才能发育成蛾，而茧又能提供必要的保护。
14. 小结
1.蚕蛹与蚕的幼虫有哪些相同与不同
（1）幼虫以桑叶为食料的吐丝结茧的，蚕蛹是蚕吐丝做茧后在茧中变成的蛹虫。
VS
（2）幼虫是摄取食物营养的生长阶段，蛹是从幼虫向成虫过渡的变态阶段。
（3）幼虫的体形是圆筒型，蚕蛹的体形是纺锤型。
2.蚕蛹还会变化吗
蚕蛹是由蚕的成虫吐丝，把自己包起来而成。这时的吞蛹是没有繁殖后代能力。只有在外界季节和温度适合的时，破茧成蝶，才能开始繁殖后代！
3.蚕蛹有可能变成什么样子
蚕宝宝长大后会自己做茧变成蚕蛹，最后又变成了飞蛾。
4.蚕茧对蚕起到什么作用
蚕茧是桑蚕蛹期的囊形保护层，具有保温作用。
拓展延伸
还有哪些动物一生中也会经过蛹的阶段
蝴蝶蛹
蜜蜂蛹
苍蝇蛹
蚊子蛹
家蚕，蜜蜂，苍蝇，蚊子、蝉等动物一生中也会经过蛹的阶段
课堂总结
今天这节课，我们学习了蚕变了新模样，知道了蚕蛹是由蚕的幼虫发育来的，是蚕生长发育过程中的一个重要阶段。我们知道了蚕蛹身体分为头、胸、腹三部分，身体外部特征与幼虫区别很大。下节课我们将学习茧中钻出了蚕蛾，课后请大家认真预习。
板书设计
2.4蚕变了新模样
蚕的幼虫 蚕蛹
圆筒形 纺锤形
头、胸、腹（有足） 头、胸、腹（无足）
白色 深褐色
课后作业
1.蚕蛹也是蚕一生当中的一个阶段。（ ）
2.蚕蛹里面是已经死去的蚕的幼虫。（ ）
3.蚕吐丝之后，用丝将自己包裹起来，变成蚕蛹。（ ）
4.蚕吐丝之前不吃也不喝,叫做眠。（ ）
5.蚕茧破开之后，蚕的幼虫就出来了。（ ）
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