五年级下册美术教案-第16课 吉祥纹样 赣美版

吉祥纹样
教学目标
知识与技能目标：了解吉祥图案的基本特点。
过程与方法目标：通过欣赏及学习制作吉祥图案的方法。
情感态度与价值观目标：培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。
二、教学的重点与难点
重点：吉祥图案的特点及设计制作方法。
难点：纹样的设计及楼空的面积、大小相连。
三、教学准备
教师作品、油画棒、勾线笔、水彩笔。学
四、教学过程
环节一、创设情景，激趣导入
今天我想送给同学们一首好听的乐曲，请同学仔细聆听！（播放音乐——过年好）
提问：谁能说一说这首乐曲给你什么样的感受呢？
学生答________
教师总结：（喜庆、热闹）听这首曲子我们好像走进了一个喜庆的世界，那么今天老师就带你走进一个喜庆、祥和的世界——贴：板书《吉祥纹样》，共同去领略这种传统文化的独特魅力。
环节二、导入新知，讲授新课
PPT出示“福寿双全”图案，，
提问：同学们，这幅吉祥图案是老师要送给一位朋友的礼物，看看上面都有什么？
学生答________
教师总结：（蝙蝠、桃、铜钱）
提问：你们能猜到这件礼物是要送给什么人的吗？
学生答________
教师总结：（过生日的老人）
又问：能说出你的理由吗？
教师总结：在我们中国人的传统习俗中认为，桃代表长寿，而蝙蝠的蝠与幸福的福谐音，代表幸福、福气，铜钱的钱与全谐音，因此这三种形象在人们的巧妙安排下构成了这幅“福寿双全”。我送这件礼物要表达什么意思呢？（祝寿）这是一幅用来祝寿的吉祥图案。像这样带有祝福、吉祥、喜庆寓意的图案就是吉祥图案。
那么那么，常见的吉祥纹样还有很多，比如：
1、连年有余：鱼—余，象征富贵、富裕，莲—连）这幅图案表达什么样的寓意呢？（寓意祈盼着年年都能幸福、富裕的美好愿望）这是一种祈福的吉祥图案。
2、喜上眉梢：喜鹊停在梅梢上，喜鹊同喜，就是“喜上眉梢”，预示喜事将近。）
那么同学们想一想生活中哪里可以找到吉祥纹样的踪迹呢？
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环节三、认知教学，示范讲解
这一艺术形式已趋于成熟，成为了中国传统艺术宝库中的一颗明珠。接下来多了解一些吉祥纹样。
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了解吉祥纹样的种类
云纹、火纹、水纹、盘长纹
接下来我们运用吉祥纹样，绘制自己喜欢的纹样图案，
首先：以画吉祥鱼为例
a：用笔勾勒出一个圆。
b：画出鱼、纹样的基本形状
c：丰富细节，并勾线
d：为吉祥鱼涂上美丽的颜色
环节四、实践创作，拓展想象
利用同学们了解到的，学到的纹样图案，创作一幅吉祥纹样作品，教师巡视指导，积极与学生互动完成作品。
环节五、合作交流，展示评价
1、请每组派一名代表，向大家介绍本组所研究的吉祥图案的制作方法。
2、同学们你们看，我们的手多巧!一会儿功夫，我们就做出了这么多漂亮的吉祥图案，请大家介绍一下你制作的吉祥图案有什么寓意 你最喜欢哪一件作品
小结:我国民间美术的吉祥图案，形式和题材多种多样，它们色彩鲜艳、构图饱满。人们常常借用一些吉祥图案与其相关事物名称的谐音，寓意对幸福的向往与