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作文
找
不
同
冬天的玻璃起雾了
用手指画一幅“雾气画”
雪地里的小画家
生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。
——【法】罗丹
我们眼中的缤纷世界
先用眼睛看看吧
——视觉
用心观察身边的事物,
我们就会发现世界的美好!
翩翩起舞的落叶
小荷才露尖尖角
早有蜻蜓立上头
用耳朵听听吧
——听觉
清脆悦耳的鸟叫声
哗啦啦的流水声
风吹树叶的沙沙声
用鼻子闻闻吧
——嗅觉
沁人心脾的花香
清新扑鼻的水果香
用嘴巴尝尝吧
——味觉
冰冰凉凉的味道
用身体去触摸吧
——触觉
小狗摸起来毛茸茸的
雪花落在手心凉凉的
最后,用心去感受吧!
①视觉(眼睛看到的)
②听觉(耳朵听到的)
“五觉”
③嗅觉(鼻子闻到的)
④味觉(嘴巴尝到的)
⑤触觉(身体感触的)
写作要求:
选择印象最深刻的一种事物或一处场景,题目自拟,最好用“五觉”法写出自己的缤纷世界!
+ 用心感受
①大自然中的美景
②美丽的自然现象
缤纷世界:
③有趣的动物植物
④身边熟悉的静物
参考题目:
《学校的“卫兵”》
《下雪天》
《蚂蚁搬家》
写作思路:
我最喜欢下雪天了,每当下雪时,我的心情就会变得很舒畅。
我眼中的世界是五彩缤纷的,有
蔚蓝的天空,有碧绿的草原,还有我最喜爱的那棵美丽的杨树。
开头:开门见山,写出你眼中的缤纷世界是什么。
我们的世界是丰富多彩的,细心观察,就要寻找到生活中的乐趣。
段中:详细写出(这个事物/这个场景)的美好。(运用修辞手法、人物描写和“五觉”法。)
下雪天美极了!雪花 ,
像 。雪花落在 。雪后的景色更美了,
。
下雪天有趣极了!我和小伙伴们总是 地跑到雪中,
(视觉、听觉)
(修辞)
(触觉)
(视觉)
(动作、神态、语言、心理等)
结尾:点明主题,表达内心感受。
我爱下雪天,更爱这个缤纷多彩的世界。你们眼中的缤纷世界是什么呢?
其实,只要我们留心观察身边的事物,就会发现我们的生活是这么的有趣,我们的世界是这么的缤纷多彩。