青岛版（六三制2017秋）一年级下册1.2认识空气（课件24张PPT）

(共24张PPT)
青岛版小学科学一年级下册
《2.认识空气》
实验器材：两个玻璃杯（其中一个倒满牛奶）、一个塑料袋、一堆纸屑、两个矿泉水瓶（其中一个倒满水）。
空气
聚焦问题
奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着，无孔不入变化多，动物植物都需要。（打一自然物）
认识空气
聚焦问题
我们之前学会了哪些研究方法？
用眼看
用手操作
用鼻闻
观察
空气有什么特点？
请你和老师一起来研究吧！
探索1：空气有没有颜色？
空气和牛奶比一比
请小朋友们操作完成后
让爸爸妈妈帮你将你的
做法发在班级群中，时
间3分钟。
通过和牛奶的对比观察，知道空气是没有（颜色）的。
探索2：空气有没有气味？
请小朋友们操作完成后
将你的发现在班级群中
说一说，时间2分钟。
通过闻一闻，知道空气是没有（气味）的。
探索3：空气能不能流动？
请小朋友们像老师这样
操作，并让爸爸妈妈将
你的做法录下来分享在
班级群中，时间5分钟。
通过塑料袋的变化，知道
空气是能（流动）的。
活动过程
空气是怎样流动的？
请小朋友们像老师这样
操作，并让爸爸妈妈将
你的做法录下来分享在
班级群中，时间3分钟。
空气是没有（颜色）、没有（气味）的，空气能（流动）。
活动过程
孩子们，想一想，在生活中你还看见过哪些空气流动的现象 在班级群里和大家讨论讨论吧。
(时间三分钟)
活动过程
活动过程
拓展活动
两个相同的矿泉水瓶，一个里面装满了空气，一个里面装满了水。试一试，它们有什么不同？将你的发现发在班级群里。3分钟完成。
。
这节课我们学会了观察，通过用眼睛看，知道了空气是没有颜色的，通过用鼻子闻，知道了空气是没有气味的，通过动手操作，知道了空气是能流动的。
谢谢大家
THANKYOU