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《快乐的小笛子》教学设计
教学内容:
学唱歌曲《快乐的小笛子》
教学目标:
用甜美的声音,神气地演唱歌曲《快乐的小笛子》
为歌曲《快乐的小笛子》选择正确的强弱规律进行拍击,并能边唱边准确拍击。
教学重点:
1、能用甜美的声音、准确的节奏拍击演唱歌曲。
教学难点:
2、正歌曲的确感受并掌握强弱规律。
教法学法:激发兴趣法、启发提问法、体态律动法、自由参与法。
教学准备:钢琴、多媒体。
教学过程:
一、课前准备
1、师生问好
2、课前律动(音阶)
二、歌曲学唱《快乐的小笛子》
1、出示谱例,师生合作发声练习。
2、说一说“dudu dudu du ”像什么声音?笛子
3、播放伴奏,师范唱。
设问:歌曲中的笛子声你听到了吗?在哪里?
4、唱一唱小笛子的歌词。
5、师生合作演唱第一段。
6、师教唱生学唱
A、看一看,听一听有没有一样的旋律?
B、师教唱第一段。生学唱。
C、说一说你感觉难唱的乐句。
D、完整演唱第一段。
7、自学第二段
A、跟着节奏读一读歌词。
B、师慢速伴奏,生齐唱第二段歌词。
C、说一说你感觉难唱的乐句。
D、完整演唱第一段。
8、看图谱,唱一唱。
三、歌曲表现
1、说一说歌曲的情绪吧?
2、歌曲中都出现了哪些小动物呢?
3、师指导,学生分小组开始创编故事。
4、学生展示。师生点评。
四、拓展
1、视听《牧童短笛》
2、随着乐曲拍一拍节奏。
小结:同学们今天和“快乐的小笛子”成为了好朋友,希望同学们都能快乐的度过每一天。能和更多的乐器成为朋友!
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歌曲《快乐的小笛子》
人教版 小学一年级
课前律动
导课
5 5 5 5 5 3 1
吹 起 小 笛 子 呀
3 3 4 2 5
du du du du du
导课
说一说“dudu dudu du ”像什么声音?
歌曲学唱
歌曲学唱
歌曲中的笛子声你听到了吗?在哪里?
歌曲学唱
歌曲学唱
歌曲学唱
歌曲学唱
嘟 嘟 嘟 嘟 嘟
小
笛
唱 着 嘟 嘟 嘟
绿 的 花 园 里
小
小
笛 儿
在
唱
歌
歌曲学唱
说一说歌曲的情绪吧?
歌曲中都出现了哪些小动物呢?
歌曲创编
请你们开始创编自己的故事吧!
拓展
小结
同学们今天和“快乐的小笛子”成为了好朋友,希望同学们都能快乐的度过每一天。能和更多的乐器成为朋友!
谢谢大家!
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l.嘟嘟嘟嘟嘟,小笛唱着嘟嘟嘟,
2.大鸭和小鸭,大家一起来舞蹈,
32
绿的花园里,小
笛儿在唱歌。
两脚水里划,两只翅膀摇摇摇。
555553133425
池塘里的鸭,听见小笛在唱歌
嘟嘟嘟嘟嘟,小笛唱着嘟嘟嘟,
446653123421
唱的什么歌,嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟。
绿的花园里,小笛在唱快乐歌。
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