3 开满鲜花的小路 同步练习（含答案）

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3 开满鲜花的小路
一、用“○”将下列词语中错误的读音圈出来，并把正确的读音写在后面的横线上。
1．懊丧(sàng)　 花籽(zhǐ)　绚丽多彩(xuàn) _______
2．包裹(guǒ)　　 打破(pò)　漏网之鱼(nòu) _______
二、拼一拼，写一写。
从给阳阳送来了一个大包裹，，这是在外地的爸爸送给阳阳的生日。
三、比一比，再选字填空。
1．天天(　　)备待在这个土(　　)后面，安静地看书。
2．一(　　)小朋友去给花园里的(　　)花浇水啦！
四、读例句，注意画“——”的部分，再看图，仿照例句写一写。
例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。(数量　特点)
1．草地上_____________________________。
2．天空中___________________________。
五、读对话，体会角色说话的语气。
刺猬太太：这是谁在我家门前种的花？多美啊！
鼹鼠先生：我不知道！
狐狸太太：这是谁在我家门前种的花？真美啊！
鼹鼠先生：我不知道！
1．刺猬太太和狐狸太太说话内容的结构相似：前一句都是(　　)，后一句都是(　　)。(①疑问句　②感叹句)在读前一句时，要读出刺猬太太和狐狸太太的(　　)；在读后一句时，应读出刺猬太太和狐狸太太的(　　)。[①惊喜与赞(zàn)美　②疑惑(huò)与惊奇](填序号)
2．鼹鼠先生两次回答“___________”，表明鼹鼠先生_____(①知道　②不知道)这些鲜花的来历，但鼹鼠先生也会被眼前美丽的鲜花所吸引，会被刺猬太太和狐狸太太的情绪(xù)所感染(rǎn)，因此，这种疑惑不解是在快乐的氛(fēn)围中的，在朗读时，要读出_____(①沉重、悲伤　②轻松、欢快)的语气。(后两空填序号)
六、把故事中的角色填在相应的括号里，再借助图片自己讲讲这个故事。(填序号)
①邮递员黄狗　②鼹鼠先生　③长颈鹿大叔　④松鼠太太　⑤刺猬太太　⑥狐狸太太
1．(　　)给(　　)送来包裹。2．包裹是(　　)寄来的。
3．(　　)把包裹弄破了。
4．花种依次漏在了哪里？
(1)(　　)家门前。 (2)(　　)家门前。(3)(　　)家门前。
七、阅读课内片段，完成练习。
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
1．松鼠太太说的话中，“___________”要读出恍(huǎnɡ)然大悟的感觉，语速应稍_____(①快　②慢)；“_______________________”要读出对礼物的赞叹。
2．“美好的礼物”指的是(填序号) (　　)
①鲜花　　②花籽　　③空包裹
3．松鼠太太说鼹鼠先生收到的是“美好的礼物”，是因为(填序号)(　　)
①这份礼物破了，但没有污染环境。
②这份礼物掉在地上，长出美丽的鲜花，给大家带来了快乐。
4．生活中还有什么也是美好的礼物呢？想一想，写一写。
3 开满鲜花的小路 答案
一、1.zhǐ zǐ 2.nòu lòu
二、邮递员 叔叔 邮局 原来 礼物
三、1.准 堆 2.群 鲜
四、1.示例：站着几只黄色的小鸭子　
2.示例：挂着一道美丽的彩虹　
五、1.① ② ② ①
　 2.我不知道 ② ②
六、1.① ② 2.③ 3. ② 4.⑤ ⑥ ④
七、1.我知道了 ① 这是多么美好的礼物啊 2.② 3.②
4.示例：同学送给我的书、考试失利时妈妈一句鼓励的话语……
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