部编版语文二年级下册 第1单元 口语交际与快乐读书吧 同步练习（含答案）

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第1单元 口语交际与快乐读书吧
口语交际
一、掌握交际方法。
1．说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。下列选项中让人听起来感到舒服的语气有(多选，填序号) (　　　)
①商量的语气　　　　 ②命令的语气
③委婉的语气　　 ④生硬的语气
2．说话时，我们可以用上一些礼貌用语，如：_____、_______、_________，这样能显得更有礼貌，让人听起来更舒服。
二、根据情境，读一读，比一比，再选一选，体会有什么不同的效果，完成练习。(填序号)
1．乔乔在排队时不小心踩了同学一脚，同学很生气。乔乔应该用哪种语气向同学道歉？
(1)乔乔应该用第_____句向同学道歉。
(2)原因：第_____句用了感叹号，语气强硬而生硬，让人觉得_________；第_____句句末用_______，表示自己知道错了，语气比较委婉，让人觉得更真诚，听起来更舒服。
2．果果在等红灯时，看到一位叔叔正在闯红灯，她应该怎么劝这位叔叔不要闯红灯呢？
(1)果果应该用第_____句劝叔叔不要闯红灯。
(2)原因：这两个句子都用了一个“_____”字，很有礼貌。但第_____句的语气是命令式的；而第_____句多说了一句“_______”，多问了一声“_______”，并解释了闯红灯的行为的坏处，跟人商量的语气更浓，让人听起来更舒服。
三、如果遇到下面的情形，你会怎么说？想一想，写一写。
1．上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说：“_________ __________________________________________________________________________”
2．我会对如图中的这位同学说：“___________________________ __________________________________________________________”
快乐读书吧:读读儿童故事
一、看图，完成练习。
1．仔细观察封面，我知道这本书的书名是《_____________》，作者是印度的_________。从封面的插图可知，这个故事的主人公是父亲和他的_______。
2．在这本书里我能读到(　　)这个故事。(填序号)
①《纸牌国》　　②《大奖章》
③《十二个月》　④《从前有一位国王》
3．天天想要读《非法入内》这个故事，他需要翻到第_____页。
4．多多读到了第52页，她正在读的故事是《_______》。
二、你还读过哪些有趣的儿童故事？选择你最喜欢的一本，先填好下面的读书记录卡，然后跟大家分享一下吧！
书名：《___________》
作者：_________
主人公：_________________________
三、阅读儿歌，完成练习。
春 风
春风轻轻吹着口哨，
吹化了冰雪，吹绿了柳梢，
吹红了桃花枝头俏。
小草轻轻钻出地面，
山野悄悄换上绿袍。
春风轻轻吹着口哨，
和小朋友一起欢笑。
我削了一支柳笛，
伴着春风吹哨。
听小燕子捎来春的问候，
看我的风筝直上云霄。
(1)春风轻轻一吹，吹化了( )，吹绿了( )，吹红了( )，( )钻出地面，( )换上绿袍。
A. 小草 B. 桃花 C. 柳梢
D. 山野 E. 冰雪
(2)儿歌中加点的词语要读得( )
A. 快一点儿、重一点儿。
B. 慢一点儿、轻一点儿。
第1单元 口语交际与快乐读书吧 答案
口语交际
一、1.①③ 2.请 谢谢 对不起
二、1.② ① 不舒服 ② 句号 2.② 请 ① ② 您好 好吗
三、1.示例：老师，对不起！今天下雨，路上堵车，所以我来迟了，以后下雨天我会提早出门的。
2.示例：同学，你好！挑食是不好的饮食习惯，为了自己的健康，要保持营养均衡，希望你能不挑食，好吗？
快乐读书吧
一、1.愿望的实现 泰戈尔 　儿子 2.④ 3.70 4.回家
二、牧童三娃 洪汛涛 一个名叫“三娃”的牧童
三、E C B A D B
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