模仿动物爬行与组合游戏（钻山洞）教案 （表格式）2021-2022学年人教版小学体育与健康（水平一）二年级上册

模仿动物爬行与组合游戏（钻山洞）教案
课题 《爬行与游戏》
教学内容 1、模仿动物爬行 2、组合游戏（钻山洞）
教 学 目 标 1、运动技能目标：通过爬行运动体验，90%的学生能模仿各种动物的爬行姿势。 2、运动参与目标：乐于参与活动，善于模仿、创新，合作完成一些情境创设，促进灵敏协调素质和协作能力的提高。 3、心理健康目标：培养学生大胆的表现能力及不怕苦、累、脏，勇敢的品质，有保护动物的爱心，促进身心健康，发展学生形象思维。
教学 重点 难点 重点：初步了解各种爬行动作，并能正确模仿各种爬行姿势。 难点：手与脚的快速协调配合，学生间的协作。
程序 学习内容 教师活动 学生活动 组织与要求 时间
一、 激发 兴趣 活跃 情趣 1、课堂常规 2、队列队形 3、热身 （1）慢跑 （2）关节操 1、师生问好，进入课堂教学 2、教师运用鼓舞性的语言，动员学生积极参加热身。 1、师生问好 2、跟着教师，进行快走至慢跑。 3、根据音乐做关节热身操动作。 组织： 四列横队 xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx ★ 7’

程序 学习内容 教师活动 学生活动 组织与要求 时间
二、 培养 兴趣，掌握 技能。 1、体验爬行姿势。 △大象爬行 △鳄鱼爬行 △海狮爬行 △模仿解放军匍匐前进 1、师启发学生，看过那些爬行的动物，能模仿吗？ 2、师说边示范动物爬行的动作。 3、探讨：哪些动物的爬行膝盖不着地？（教师引导提问与评价） 4、相互学习并练习 1、积极动脑联系实际，模仿动作。（要求整齐） 2、生观察。 3、体验各种动物的爬行姿势。 4、相互学习与练习。 1、组织： 散点 自由练习 要求：动作协调 2、四路纵队 18’
三、 保持 兴趣，发展 能力 游戏： 钻山洞 方法：两个小朋友手拉手，面对面，跪立当山洞，从排尾开始向前爬，爬出山洞后马上手拉手做好，以此类推，以爬出山洞快的队为胜。 1、教师讲解游戏规则和方法，并示范。 2、观察鼓励。 3、组织比赛。 1、展示本领。 2、激情参与，游戏。 3、进 行比赛。 组织： 主要规则：进行低姿爬行。 10’
四、 稳定 情趣，身心 放松 1、放松舞（我爱洗澡） 2、课后小结 1、随音乐带领学生跳“我爱洗澡”舞。 2、组织学生相互交流。 3、师生再见。 1、随着音乐跳“我爱洗澡”舞。 2、快乐地与教师一起交流。 3、和教师说再见。 组织： × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 5’
场地 器材 小栏架 平均心率： 110～115% 练习密度： 30%～35%