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第二课时
7 溜 索
课文细读品味
1.第②段主要运用了什么修辞手法？有什么作用？
本题运用比喻作用分析法。主要运用了比喻的修辞手法，将马帮缓慢行进的状态喻为“极稠的粥”，写出马帮的密集和移动的缓慢。
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2.如何理解“首领也只懒懒说是怒江”这句话？
这句话表现首领从容不迫、胸有成竹的性格。首领的冷静、沉着与下文“我”和牛的惊恐万状形成鲜明对比。
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3.第⑤段运用了什么表现手法写绝壁？有什么作用？
运用了化静为动的表现手法。“万丈绝壁飞快垂下去”。“绝壁”本是静止不动的，但在马帮汉子们眼里，却是“飞快垂下去”的。这里作者化静为动，赋予绝壁动态感，有力地表现了峡谷的深邃陡峭的特点，让人触目惊心，为后文写牛们的胆怯作了有力的铺垫。
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4.如何理解第⑥段中的画线句子？
运用了烘托的手法，通过“我”远眺怒江感觉“深远似涓涓细流”、俯望那江“蓦地心中一颤”“惨叫一声”烘托出峡谷的险峻，让读者如临其境。
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5.这里描写马帮汉子对怒江撒尿的情景有何表达效果？
这里作者将马帮汉子对怒江撒尿的情景，写得很逼真，而且将“万丈下的怒江”喻为“一股尿水，细细流着”，看似粗俗，实则很有表现力，将马帮汉子的豪放粗野，俯瞰万丈峡谷之下的怒江的情景逼真地表现了出来。
课文细读品味
6.文章第25段，写牛们“急急地要离开这里”，“我”“才觉出一身黏汗”有什么作用？
写牛们溜索后急急地要离开峡谷边，显示出它们仍然惊魂未定，写“我”出一身黏汗，显示出“我”刚才经历的惊险刺激，从侧面更加烘托出怒江峡谷的非同寻常的险恶。
1.[难点] 小说处处通过“我”的观察和感受来写，但从头到尾没有出现“我”字，好像每位读者都是这个“我”，结合文章内容，说说“我”的作用。
（1）用“我”的视角来写，能使读者产生一种真实、亲切的感觉；（2）以“我”的视角，见证了马帮汉子们在首领带领下英勇溜索的全过程；（3）“我”在溜索前的紧张畏惧和溜索时的“战战兢兢”，反衬了首领及汉子们的勇敢无畏。
课文全篇探究
2.[发散思维] 本文写了马帮飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感倾向。
深刻意蕴：（1）飞渡峡谷的情景：表现了人在自然面前接受挑战、战胜艰险的气定神闲的姿态；
（2）马帮的人际关系：体现团结协作、相互信任、关心爱护的精神；
（3）动物形象：隐喻人应该像雄鹰那样飞翔，勇敢地接受挑战，而不是像牛那样软弱畏缩；
课文全篇探究
（4）“我”与首领的对照：表示人会在艰苦磨炼中成长。
情感倾向：（1）雄鹰、高山峡谷：对雄奇、险峻、崇高的赞美；
（2）首领、瘦小汉子：对不惧困难、勇往直前的乐观向上的人生态度的赞美；
（3）牛的恐惧、发抖：对平庸、畏难的厌弃。
（4）本文所写生存画面：张扬了原始、野性的阳刚之美。
课文全篇探究
1.语言简练，精妙传神。
人物语言很少，却形象传神。如“首领哑声说道：‘可还歇？’余下的汉子们漫声应道：‘不消。’”极为简洁的对白，汉子们的默契，尽在不言中。再如，“首领……曲着眼望那鹰，说：‘蛇？’几个汉子也望那鹰，都说：‘是呢，蛇。’”每次对话都惜字如金，但又鲜明地突出了马帮汉子彪悍而木讷的性格特点。
归纳总结
特色总结
2.对比、映衬。
如写牛的惊恐和“我” “抽一口气”“腿子抖起来”的惊恐相互映衬。此时“首领也只懒懒说是怒江”，“我”和牛的惊恐万状与首领的沉着冷静形成鲜明对比。
归纳总结
第15 段牛溜索前“早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨”“大眼失了神，皮肉开始抖起来”，溜索中“牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄”，这段描写逼真地刻画出牛溜索前和溜索中惊恐失态的样子，烘托出峡谷的险恶和溜索时的极度恐惧。对牛的描写从侧面表现出怒江大峡谷的高峻险恶，也反衬了首领及汉子们的沉着冷静、勇敢无畏。
归纳总结
《易经》二则
原文：天行健，君子以自强不息。——《易经·乾卦·象传》
译文：天（即自然）的运动刚强劲健，相应地，君子处世，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。
原文：地势坤，君子以厚德载物。——《易经·坤卦·象传》
译文：大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。
课文拓展积累
国学经典
溜 索
溜索是一种原始的渡河工具，中国古代称为撞。它用两条或一条绳索，分别系于河流两岸的树木或其他固定物上，一头高，一头低，便于渡河。这种工具不仅可以渡人，还可以渡货物、牲畜等。
传统文化
课文拓展积累
过去生活在金沙江、怒江、澜沧江一带的少数民族，出行十分不便，正所谓“岩羊无路走，猴子也发愁”。整个怒江只有几处水势稍缓的渡口可以用木船摆渡，除此之外，其他地方既无法架桥，又不能涉渡，两岸的怒族人民只有依靠溜索这种古老的渡江工具往来飞渡，保持着彼此间的交往与联系。
课文拓展积累
怒族人民发明和使用溜索，据说最早是看到蜘蛛在树间织网、来回爬行而受到启发的。过溜索要有胆量、技巧。每逢年节，怒江沿江各村寨会举行溜索比赛，这一比赛目前已成了一项民族运动项目，极大地丰富了当地的民族文化。而随着社会文明的不断发展，如今怒江上已建起了几座现代化的桥梁，但溜索这种传统交通工具仍然横亘于怒江之上。
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7 溜 索
第一课时
学习目标
1
2
梳理小说的叙事过程，把握情节。
阅读目标
重点
分析人物形象，体会环境描写的作用。
3
品味文章语言，体会描写的传神和用词的精妙。
重难点
难点
学习目标
1
2
掌握并灵活运用化静为动的表现手法和对比、映衬等艺术手法。
写作目标
学会运用语言、动作、神态描写等多种描写方法综合写人。
品格素养
学习以勇敢无畏、从容不迫、气定神闲的态度去战胜人生中的艰难险阻。
阿城，原名钟阿城，中国当代寻根小说的代表作家，1949 年出生于北京。他的小说独具特色，短小精悍而不失思想的深度，语句简洁明快，短句刚健，主要作品有《棋王》《遍地风流》《常识与通识》《闲话闲说》等。
作者简介
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知识链接
《棋王》是当代作家阿城的一部短篇小说。小说被视为新时期“寻根文学”的发轫之作。小说讲述了知青“棋呆子”王一生四处寻找对手下棋、拼棋的故事。小说语言抛弃了20 世纪80 年代惯有的语言逻辑，转而回归宋明小说的语境之中，朴实而飘逸俊美。小说发表后，王蒙撰文高度赞赏了这部小说，指出这是在那个特殊的时代“对人的智慧、注意力、精力和潜力的一种礼赞”。
本文选自《遍地风流》，略有改动。怒江大峡谷, 被称为“东方大峡谷”。峡谷的东面是被称为“万瀑千湖之山”的碧罗雪山, 西面是高黎贡山, 谷底是奔腾咆哮的怒江。怒江上没有船, 惊涛怒浪上小船无法横渡, 两岸居民过江, 从前主要靠“溜索”。小说以独特的视角，用简洁凝练的语言，层层烘托，表现了滇西马帮的生活。
背景资料
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文体知识
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寻根小说
20 世纪80 年代，在小说和诗歌创作中出现了一股“寻根热”，寻根小说正是这种社会文化风气的产物。寻根派的文学主张是立足于我国自己的民族土壤中，挖掘分析国民的劣质，发扬文化传统中的优秀成分，从文化背景出发把握我们民族的思维方式和价值标准，努力创造出具有真正民族风格和民族气派的文学作品。代表作家有阿城、张承志、韩少功等。
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笔记小说
笔记小说是一种带有散文化倾向的小说创作形式，兼有“笔记”和“小说”的特征。“笔记”使其获得了一种散文化的记叙空间，在这一空间里，作者可以叙述，也可以表达别人及自己的思考、观点；而“小说”则是一种带有故事性的叙述和创作，“小说”创作与散文化的“笔记”叙述相互交叉，使其优势十分明显。
笔记小说可分为志人小说和志怪小说。东晋干宝的《搜神记》是志怪小说的代表作，南朝的《世说新语》是志人小说的代表作。
1. 腮（ ）：两颊的下半部。
2. 坠：落。
3. 呕（ ）：吐。
4. 跺（ ）：用力踏地。
5. 盘桓（ ）：逗留；徘徊。
6. 涓涓：细水慢流的样子。
7. 探视：察看。
8. 俯（ ）身：弯腰向前向下，有时同时弯膝。
sāi
必考字词梳理
读读写写
字音易错
ǒu
duò
huán
fǔ
字音易错，注意声母。
9. 扭绞：用两股以上的条状物向相反方向转动。
10. 顷（ ）刻：极短的时间。
11. 寻思：思索；考虑。
12. 拳打脚踢：用拳打，用脚踢。形容痛打。
13. 千钧（ ）之力：三十斤为一钧，千钧即三万斤。形容器物之重或力量之大。
14. 战战兢（ ）兢：形容因害怕而微微发抖的样子。
qǐng
必考字词梳理
字音易错
jūn
jīng
形近字
必考字词梳理
疑（ ）迟疑
颖（ ）聪颖
yí
yǐng
磕（ ）磕绊
嗑（ ）嗑瓜子
kē
kè
字形辨字法：
字形相近，笔形不同。
·
·
字形辨字法：
字形相近，偏旁不同。
·
·
必考字词梳理
喧（ ）喧闹
渲（ ）渲染
宣（ ）宣纸
xuān
xuàn
xuān
僵（ ）僵硬
疆（ ）边疆
缰（ ）缰绳
jiāng
jiāng
jiāng
字形辨字法：
字形相近，偏旁不同。
·
·
·
小说主要写了哪些人物？表现了他们怎样的特点？
这篇小说的语言有什么特点？
人物形象
语言特点
环境描写
本文主要运用了什么艺术手法？
艺术手法
预习思考问题
小说是如何对怒江大峡谷的环境进行描写的？
2
导思
1
导思
3
导思
4
关键词:勇敢无畏
带着问题读课文
导思
课文初读感知
文章脉络
第一部分（①—⑨）：写溜索前的经历。渲染怒江峡谷孤悬、高峻、险恶的特点，突出首领的沉着冷静。
第二部分（⑩— 21）：写马帮全员溜索的过程。汉子、牛们、“我”、首领溜索各有特点，突出首领的沉着冷静。
第三部分（22—25）：写溜索后，牛马、首领、汉子、“我”各自的表现。
课文整体感知
简要概括课文主旨
本文讲述了“我”跟随马帮，乘着溜索跨越怒江大峡谷的故事，既突出了怒江大峡谷的孤悬、高峻、险恶，又表现了马帮汉子沉着、冷静、从容的姿态，写出了作者对马帮汉子粗犷豪迈、勇敢无畏的精神的钦敬和赞叹，突出表现了人在自然面前接受挑战、战胜艰险的气定神闲的姿态。
板书设计
溜索
开端: 抵达怒江，准备溜索
发展: 首领指挥，决定溜索
高潮: 溜索过程，惊险无比
结局: 顺利完成，再次上路
从容
镇定
勇敢
无畏
