统编版语文下册六年级语文第六单元质量调查卷（含答案）

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统编版语文下册六年级语文
第六单元教学质量调查题
(总分100分,含卷面分2分,90分钟内完成)
A.语言积累(20分)
一、看拼音,写同音字组词。(4分)
jù( )绝 ( )离 ( )精会神 毫不畏（ ）
二、根据课文内容填空。(12 分)
1.____________________________，休将白发唱黄鸡。(《浣溪沙》）
2.昔我往矣，_______________________。(《采薇(节选)》）
3.最是一年春好处，__________________。(《早春呈 水部张十八员外》）
4.春色满园关不住，______________________。(《 游园不值》）
5.随风潜人夜，__________________________。(《春夜喜雨》)
6.______________________ 眉眼盈盈处。(《卜算子.送鲍浩然之浙东》)
三、请你默写出一首送别诗。(4 分)，
__________________________,_________________________。
__________________________,_________________________。
B.基础知识(37分)
一、下列词语中，每一组都有一个错别字，请把它圈出来并改正。(6分)
1.袭击 防御 依偎 书籍 念叼 （ ）
2.清脆 洗操 帐篷 折腾 领域 （ ）
3.匪徒 军阀 革命 唯恐 寂漠 （ ）
二、下列词语中加点字的意思不正确的一项是( )。 (2 分)
A.张灯结彩(陈设，铺排) B.焉知非福(哪里,怎么)
C.无济于事(过河，渡) D.跃跃欲试(想要，希望)
三、写出下列诗句中加点字词的意思。(10 分)
1.应怜屐齿印苍苔 应:________________________
2.野径云俱黑 野径:________________________
3.绝胜烟柳满皇都 绝胜:________________________
4.小扣柴扉久不开 小扣:________________________
5.潇潇暮雨子规啼 子规:________________________
四、判断题,对的在括号里打“√”,错的打“×”。(5分)
1.成长纪念册般分为封面、扉页、正文几个部分。 （ ）
2.(清平乐)的作者是唐代黄庭坚。 （ ）
3.“恭恭敬敬、迫不急待、铭记于心”没有错别字。 （ ）
4.“蕲水”的“蕲”读“qín” （ ）
5.《春夜喜雨》的作者是杜甫，题目中”喜”这个字是全诗的题眼。（ ）
五、写出下列调语的近义调。(6分)
探索—（ ） 便捷—(方便) 偶然—(方便
迫不及得—（ ）忐忑不安—（ ）无怨无悔—（ ）
六、按要求完成句子练习。(8分)
1.爸爸对我说：“今晚我要加班，你自己在家自觉做作业”（改为转述句)
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2.我在报栏册独自欣赏和的托端子红双期的作文。(缩句)
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3.这不过是无心插柳柳成阴啊! (改为反间句)
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4.经过不断地努力，我的学习态度终于提高了，(用修改符号修改病句)
C.阅读理解与运用(41分)
一、阅读课内片段《作文上的红双圈》,回答问题。(10 分)
带着红双圈的作文在报栏里贴了很久。一天，县文化馆的同志来到学校，看见了报栏里的这篇作文，就揭下来带走了。不久，我的作文刊登在县办刊物上。县办刊物送到扬州地区，被地区刊物选中，第二次发表。几经周转，次年，《补考》竞发表在上海一家出版社的正式刊物上。
那时，我已经下乡插队。父亲鼓励我:既有一，何不能有二 于是，我就接着“折腾”，陆续发表了很多小说，成了作家。
没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗 人生有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，更是必然。
永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。
1.请用一句话概括本文主要写了一件什么事。(2分)
_________________________________________________________________
2.“于是，我就接着‘折腾'”句中的“折腾”原为“折磨”或反复做(某事)的意思，在这里指______________________。(2分)
3.“人生有无数条轨道可走，之所以选择了其中的条，是偶然，更是必然。 “作者为什么要这样说 试着说说你的理解、(3分)
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_________________________________________________________________
最后，段运用________的警育手法，这样写的作用诗___________________
__________________________________________________________。（3分）
二、阅读课外短文(别了，我爱的中国)，回答问题。(18分）
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国!我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了，我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着:“再见，再见!”我听着鞭炮噼噼啪啪地响着我的眼眶
(湿润 流泪)了 。我的眼泪已经滴，在眼镜西上，镜面便糊了。我有一种说不出的感动!
船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色和白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之浪涛像领成的小孩儿似的跳跃不定。水面上一片金光。
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国!
我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负贡任地离开中国，真是一个罪人!
然而，我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的身士们，我不久将以更(勇猛 勇敢)的力量加入到你们当中来!
当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替他们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，夏士们，我将加入你们的队伍，以更(勇猛 猛烈)的力量.去(驱赶 驱逐)它们，毁灭它们!
这是我的誓言!
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国!
1.用“/"划掉括号里使用不恰当的词语。(4 分)
2在原文找出下列词语的反义词。(4分)
清晰( ) 乖巧( ) 懦弱( ) 渺小( )
3.文中面横线可弃的景物捕有用了什么修静手法？有什么作用 （2分）
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4.作者为什么要离开中国 (2分)
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“别了，我爱的中国，我全心全意爱着的中国！”在全文中出现了几次？从中你体会到了什么？（1+2分）
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6.作者许下了一个怎样的普言 请用“ ”在文中把相关句子画出来。(2分)
三、阅读课外短文《我长大了》，回答问题。(13分)
记得小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带青一份喜说时父母说:“爸、妈，我长大了，我进中学了，父母一脸笑意:“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘事了。”父母一脸笑意:“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐地，“长大”在繁忙的学业中被淡忘了。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用白己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。骑着，骑着，突然，我们的自行年撞倒了人，我被重重地掉在地上，没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之天天。我终于意识到发生了什么事，心里很害怕，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。而她并没有责怪我的意思，我有些惭愧于是，我低着头，帮老太太拾起散落在地上的菜。
许多人围了过来。突然，在人群中我党发现了父亲那深邃的日光，我开娥紧张起来:今天闯这样的祸，回去会怎样呢
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不太孝顺。老太太说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
然而，我不知道如何面对父母，带着沉重的心情回到家。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣；桌上还多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我忐忑不因他边吃边看着父亲，心想:_________________________。没想到父亲和蔼地摸模我的头，说:“孩子，爸爸真高兴，今天你终于长大了。长大就意味着如何面对责任，是逃避还是勇于承担。爸爸为你骄傲!”顿时，我如释重负，感到一阵轻松。今天我终于长大了!
请从第6—10自然段中找出描写作者心理变化的词语摘抄出来。(3分)
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“而她并没有责怪我的意思，我有些惭愧。”文中作者惭愧的是什么 (2分)
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联系上下文，想想当时“我”会想些什么 然后写在文中的横线上。(2分)
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4.父亲夺“我"终于长大了，是因为“我”______________________。(2分)
5.什么才是真正的长大呢 即将毕业的你们一定也长大了，请用几句话，举个简单的侧子来证明自己长大了，(4分)
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习作（30分）
这个地方值得去
要求：1、能选择自己比较熟悉的景点介绍给大家分享。2、“这个地方”可以是假期游览过的名山大川，也可以是家乡的湖河溪潭、古建筑，还可以是城市周围的大厦超市、农贸市场等。3、能按几个方面组织材料。
参考答案
Ａ.语言积累
一、拒 距 聚 惧
二、1.门前流水尚能西。2.杨柳依依。3.绝胜烟柳满皇都。
4.一枝红杏出墙来。5.润物细无声。6.欲问行人去那边？
三、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
Ｂ.基础知识
一、１.念叼(念叨) ２.洗操(洗澡) ３.寂漠(寂寞)
二、Ｃ
三、应：大概 野径：田野间的小路 绝胜：远远胜过 小扣：轻轻地敲 子规：杜鹃鸟。
四、１.√ ２.× ３.× ４.× ５.√
五、探究 方便 偶尔 急不可待 坐立不安 心甘情愿
六、１.爸爸对我说，今晚他要加班，让我自己在家自觉做作业。
２.我欣赏作文。
３.这难道不是无心插柳柳成荫吗
４.把“态度”改为“成绩”。
Ｃ.阅读理解与运用
一、１.老师在“我”的作文上打满红双圈，对“我”产生很大影响 “我”对此非常感谢。(意对即可)
２.“我”勤奋创作的艰辛(意对即可)
３.在人生道路上，有时看似偶然的一件小事就能改变一个人的命运，偶然的事会产生必然的影响。(意对即可)
４.排比 对母校和老师的辛勤栽培和激励表示由衷的谢意，感情真挚强烈(意对即可)
二、１.划掉:流泪 勇敢 猛烈 驱赶
２.模糊 顽皮 勇猛 伟大
３.比喻，描写了在船上看到的两岸和海面的美丽景色，表现了祖国的美好，抒发了作者的不舍离开，无限眷恋之情。
４.为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。
５.３次，表达了作者对祖国诚挚的爱(惜别、眷恋等)，表达了作者对赶走帝国主义的坚强决心和必胜信念。
６.来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们!
三、１.害怕 惭愧 紧张 沉重 忐忑不安 轻松
２.因为“我们”的车撞人了还想一走了之。
３.父亲一定会严厉地批评我
４.勇于承担责任，而不是一走了之
５.答案略。
一类文：30--28分 二类文：27--21分 三类文：20--17分 四类文：17分以下
能紧扣主题写，故事情节合理，过程叙述比较具体，能用上恰当的好词。语句通顺、连贯。使用学过的标点。书写工整。 紧扣主题，故事情节合理、过程清楚。语句较通顺、连贯。使用学过的标点。书写较工整。 有围绕主题的内容，故事表达基本清楚，情节比较合理。语句基本通顺。标点使用基本正确。 不能围绕主题。表达不够明白。语病、错别字较多。标点使用不够正确。
注：书写2分 。清楚、整洁得2分。字迹潦草，不清晰口1分。字迹辨别不清口2分。标点符号和错别字，错4个口1分（同一个字重复写错，按一个错字计），不超过2分。
作文评分标准
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