3.开满鲜花的小路 教案

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名称 3.开满鲜花的小路 教案
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文件大小 16.0KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-01-30 16:39:07

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文档简介

《开满鲜花的小路》教案
教学目标:
1.能够结合生活实际结合图画理解“懊丧、绚丽多彩、五颜六色、花朵簇簇、奇怪、惊奇”等词语的意思。
2.会用“因为……所以……”句式说话。
3.有感情地朗读课文。在分角色朗读中,能读好每个角色的语气,注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。
4.懂得“美好的礼物”是什么。
教学重点难点:
重点:分角色朗读课文。
难点:懂得“美好的礼物”是指什么。
教学过程:
一.激趣导入
1.同学们看到图上画了什么,这是一条什么样的小路呢?
2.出示图片,我们来看看,这是上节课,我们认识的人物和画面:刺猬太太、狐狸太太、松鼠太太、长颈鹿大叔鼹鼠先生和一条开满鲜花的小路。
3.出示词语:刺猬狐狸鼹鼠,懊丧,绚丽多彩,五颜六色、花朵簇簇、奇怪、惊奇。
4.今天我们继续学习课文开满鲜花的小路出示课题,齐读。
二.品读领悟,体悟情感。
1、学习借助插图讲故事。
(1)理解插图
①什么是插图?
插图就是插画,根据文本内容而画出来,插在文章旁边的图画。
②回顾课本插图
在之前的语文学习过程中,遇见过很多很多课本上漂亮的插图,出示课本第二课《找春天》的课文及插图。你能指出哪里是插图吗?
③寻找本课插图
再来看看我们这篇课文,你能指出哪里是插图吗?
小结:插图不但能帮助我们更好地读懂一篇课文,还是我们讲好故事的好帮手呢!
1.看课文插图自由,朗读课文,思考:课文中哪些段落与这幅图有关?
师:我们来夸夸这条路吧,可以用自己的语言也可以用课文中的句子。
学生A,读第7自然段。
师:刺猬太太是怎样赞美这条小路的?划出来,用什么样的语气读?
理解词语:惊奇,绚丽多彩
用“因为……所以……”说一说,刺猬太太为什么赞美这条小路。
学生B读第9自然。师:狐狸太太是怎样赞美这条小路的?划出来,用什么样的语气读?
用“因为……所以……”说一说狐狸太太为什么赞美这条小路?
学生C读第11自然段。师:小刺猬,小狐狸,小松鼠为什么那么快活?快乐的心情怎样读出来?理解词语:花朵簇簇
用“因为……所以……”说一说,小刺猬小狐狸小松鼠为什么那么快活?
学生D读第六自然段。指导朗读。
重点指导学生朗读描写鲜花美丽的句子,特别注意“多美啊!”“真美啊!”并想一想不用同样的“多美啊!”
2.分角色朗读6—12自然段,再次体会这条开满鲜花的小路给住在这里的人们带来的愉快心情。
3.师:第12自然段,松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的礼物是花子,这是多么美好的礼物啊!”松鼠太太是怎样才猜出来的呢?
板书:花籽
4.请同学们自由朗读课文1—5自然段。读过后,请同学们想一想,这一部分讲了一件什么事情?
(1)先分小组说一说,然后小组推选一名同学说给大家听。
师:鼹鼠先生是什么样的心情?为什么?
生:因为长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的礼物都漏在来时的路上了,鼹鼠先生很难过、伤心、懊丧。
师:课文中用哪个词来形容的?
生:懊丧
师小结:长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是花籽,可是他不知道是什么东西,就拿去问松鼠太太,包裹破了这些礼物都路再来时的路上了。春天到了,这条小路就成了一条开满鲜花的小路。
三.拓展延伸,请用“因为……所以……”的句式说一说,第一部份与第二部分的联系。
1、学习借助插图讲故事的小妙招
①妙招一:阅读文本,理清脉络。
请小朋友默读课文,找一找故事里出现了哪些人物?理清文章的人物和事件的脉络
②妙招二:运用插图,仔细观察。
请你仔细观察,找一找插图内容和人物有关的是课文哪些自然段呢?
请小朋友看插图,我们观察一下春天来了,鼹鼠先生去哪里?经过谁的家?
请你继续认真看图。在松鼠太太家门口都有谁呀?
再来仔细观察,通往松鼠太太家的路上,你还有什么发现吗
③妙招三:放飞想象,活灵活现
小朋友,请你仔细观察插图中的鼹鼠先生,鼹鼠先生先后见到了刺猬太太,狐狸太太和松鼠太太。那他们会说些什么呢?看!小刺猬,小松鼠还有小狐狸,他们在小路上蹦啊跳啊!他们有可能会说什么呢?请充分的发挥你的想象力,让故事中的小动物活起来,动起来、说起来
四、感悟主题。
绚丽多彩、五颜六色、花朵簇簇,这条开满鲜花的小路真美丽!那么,课文中“美好的礼物”指的是什么呢?
同学们真会联系上下文理解词语。是啊!绚丽多彩的鲜花,美丽!五颜六色的鲜花,美丽!鲜花花朵簇簇,美丽!无意中,长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽让小路成为了一条开满鲜花的小路,让松鼠太太、鼹鼠先生他们享受到春天景色的美丽,感受到春天的美好,的确是一份“美好的礼物”。
3、联系生活,说说还有哪些是“美好的礼物”?
课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽,那生活中还有什么也是美好的礼物?是的,能够给他人带来快乐,能够温暖人心的礼物就是美好的礼物。比如,妈妈生日的时候,给妈妈制作的贺卡。这张贺卡对妈妈来说就是美好的礼物。
五、课后作业
我也来写写“美好的礼物”。要注意交代清楚你的美好礼物是什么 为什么说它美好呢