2找春天（同步练习）（无答案）

《找春天》 练习1
1．找出选文中AABB式的词语。
____________ ____________　　____________
2、选文多处运用了比喻的修辞方法。用“_______”画出选文中的一个比喻句，这句话是把____________比作________________。
3．读一读，连一连。
小草 叮叮咚咚 春天的眼睛
野花 吐出嫩芽 春天的琴声
树木 探出头来 春天的音符
小溪 一朵两朵 春天的眉毛
4．选词填空。(只填序号)
①触到　②听到　③看到　④闻到
春天来了！我们____了她，我们____了她，我们____了她，我们____了她。
①叫　②摇　③荡　④笑
她在柳枝上____秋千，在风筝尾巴上____哇____；她在喜鹊、杜鹃嘴里____，在桃花、杏花枝头____……
5、主题积累 (抄一抄描写春天的词语) 并写出你知道的其它描写春天的词语
莺歌燕舞　桃红柳绿　万紫千红　百花争妍
__________ ___________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________ ___________
《找春天》练习2
一、 读一读下面的词语，写出加点字的读音，填在括号里。
害羞（　 　）　 遮掩（　 　）　 解冻（　 　）
脱掉（　 　）　 杜鹃（　 　）　 嫩芽（　 　）
二、看拼音，写词语。
táo　 shù　　 xún　zhǎo gū niɑng　　 huí　dàng
三、写出带有下列部首的字并组词。
四、根据课文内容选一选。
A.冲　　　B.奔　　　C.脱
我们几个孩子__________掉棉袄，__________出家门，__________向田野，去寻找春天。
五、课内阅读。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
1.“叮叮咚咚”是形容声音的词语，我还知道这样的词语有________、________。
2.连一连。
　　　　　 春天的眉毛
　　　 春天的眼睛
　　　 春天的音符
　　　 春天的琴声
六、写一写：写一写你心目中的春天是什么样子，春天里，有哪些特点，在春天里，你可以做那些事情。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
《找春天》练习3
一、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。
冲出家门chōng chòng 冲着 chōng chòng
躲藏 zàng cáng 西藏zàng cáng
二、选字组词。
西　　溪 小（ ）； （ ）方
野　　也 田（ ）； （ ）是
朵　　躲 （ ） 藏　； 花（ ）
三、填一填。
春天来了！我们_____到了她，我们______到了她，我们_______到了她，我们________到了她。她在_______上荡秋千，在_______上摇哇摇；她在________、_______嘴里叫，在_____、________枝头笑……
四、课文综合阅读。
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
1.划出第一段表示动作的词，并说说从这些词语中可以看出孩子们什么样的心情？
2. 你能从“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏”这个句子中能体会到什么？
五、小练笔。
课文中的几个孩子找到了春天，你 还可以从什么地方找到春天呢？试着写一写吧：
春天到了，我来到____________，从__________找到了春天。
六、拓展: 写出8个AABB式的四字短语
_____________ ____________ __________ ___________
_____________ ____________ __________ ___________
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