数学四年级下冀教版6.3《三角形内角和》课件

课件17张PPT。三角形内角和冀教版四年级数学下册
教学目标本节课我们主要来学习三角形的内角和，同学们要理解并掌握三角形的内角和是180°，能够应用三角形的内角和公式解决相关的实际问题。小组合作的要求 ：
1.任意画一个三角形，测量出三个内角的度数并记录下来，然后算出这个三角形的内角和。
2.把自己测量和计算的结果汇报给组长，并请组长填写在表格中。
3.议一议：从上面测量和计算中你发现了什么？
数学文化 ： 法国著名的科学家 帕斯卡（１６２３——１６６２年）他１２岁发现任何三角形的三个内角和是180！ 213三角形中，∠1=800，∠2=400，
∠3=（ ）0∠3=1800—800—400
=1000—400
=600∠3=1800—(800+400)
=1800—1200
=600想一想：在一个直角三角形中，
已知一个锐角是52度，能求出
另一个锐角是多少度吗？一块三角尺的内角和是180度，用两块完全
一样的三角尺拼成一个三角形，这个三角形
的内角和是360度？一块三角尺的内角和是180度，用两块完全
一样的三角尺拼成一个三角形，这个三角形
的内角和( )。今天一大早，数学王国的两个三角形就在那儿争吵不休。
一个大三角形说“我的内角和大”，另一个小的三角形说“我的内角和才大呢！”同学们，你们说一说到底谁的内角和大呢？
900+600+300=1800900+450+450=1800正方形
内角和（ ）度（ ）形
内角和（ ）度（ ）形
内角和（ ）度拓展练习
1.根据三角形的内角和是180度，你能求出四边形的内角和是多少度吗？
2.把两个完全一样的三角形拼成另一个已学过的平面图形，可以怎样拼？拼成的图形内角和是多少度？小组合作的要求
1.你能用其它方法验证三角形内角和是180度吗？
2.各小组选择一种三角形去研究。
3.可以用不同方法研究，比如“撕一撕”，或“折一折”的方法。
4.小组内同学注意互相协作完成任务。