2022年人教版九年级物理15.2 电流和电路 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
第十五章 电流和电路
第二节 电流和电路
学习目标
2.认识电源和电路元件符号；知道电路的组成；会画简单的电路图；能连接简单的电路。
02
1.知道电流形成的条件；知道电流方向的规定。
01
03
3.通过实验认识通路、断路和短路。
新课引入
短暂电流的动画
实验中，电荷的移动是短暂的，怎样才能使电荷不断地定向移动呢？
新课引入
提示：
不能把电池的两端用导线直接连在一起。
　　实验1：怎样使小灯泡持续发光？
新课引入
仔细观察小灯泡的工作情况
为什么灯泡会持续发光？
新课引入
通电前金属导体中自由电子的运动情况
电流
新课引入
电流方向
通电后，自由电子定向移动形成电流
电流
通电时
一、电流
1、电荷的定向移动形成电流
2、电流的方向
规定：正电荷的定向移动方向为电流的方向，
负电荷的定向移动方向与电流方向相反。
一、电流
3、持续电流的条件：
4、电路中电流的方向：
（1）要有电源；
（2）电路处处闭合。
（1）在电源外部，电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极。
（2）在电源内部，电流的方向是从电源负极流向正极。
一、电流
正极
负极
想想做做
5.发光二极管也叫LED，具有单向导电性。
利用发光二极管判断电流方向
二、电路
1.电路组成：电源、开关、用电器和导线四部分
2.各元件作用：
电源：提供电能。　
用电器：消耗电能　
开关：（电键）控制电路通断
　导线：连接电源、用电器和开关
二、电路
电源——各种电池
干电池
纽扣电池
蓄电池
二、电路
各种开关
二、电路
用电器
三、电路图
3.电路元件符号
三、电路图
用符号表示电路连接的图，叫做电路图
电路图是对实际电路的有效抽象
4.电路图
×
L
S
三、电路图
请你根据实物连接情况画出电路图，并在图中标出电流方向。
M
典例分析
四、电路的三种状态
1．通路：处处连通，用电器能够工作的电路。
2．断路：某处被断开，没有电流通过的电路。
四、电路的三种状态
（1）用电器被短路：用电器两端被导线直接连通。电流绕过短路的用电器，被短路的用电器不工作。
3.短路
四、电路的三种状态
（2）电源短路：直接用导线将电源正、负极相连的电路。电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！
3.短路
课堂小结
课堂小结
课堂检测
1．关于电流和电源，下列说法中正确的是(　　)
A．电路中只要有电源，就一定产生电流
B．金属导体中自由电子移动一定能形成电流
C．电流方向总是从电源正极流向负极
D．电流沿着“正极→用电器→负极”方向移动
D
课堂检测
2．在如图所示的电路中，通过小灯泡的电流方向是从______到______ 。（均选填“A”或“B”）
B
A
课堂检测
3．如图所示，下列四个电路图中与实物图对应的是( )
D
课堂检测
4.如图所示的三个实物图，通路是 图，短路是 图，断路是 图。
甲
丙
乙
课堂检测
　5．请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路。
共筑孩子成才路主题家长会
播放结束
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