（中考语文专题复习）中考散文复习之语言赏析教案

中考散文阅读指导
——散文语言赏析
教学目标：
1、了解中考散文阅读语言赏析的考点。（重点）
2、学会从修辞、关键词、描写、抒情等角度赏析散文语言的表达效果。（重点）
3、能够运用所学知识正确答题。（难点）
教学方法：知识梳理，技巧训练
一、课文回望，赏析句子的表达效果：
例句1：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 ——朱自清《春》
例句2：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
——老舍《济南的冬天》
答题格式：运用了 修辞，写出了 （被描写对象的特征），表达了（突出了） 的思想情感（主旨）。
赏析切入点一：
答题思路：
例句3：扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，细棒上系一根长绳，人远远的牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
——鲁迅《从百草园到三味书屋》
例句4：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细。好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。
——莫怀戚《散步》
答题格式：用了 词语，写出了 （结合内容具体分析），表达了 的情感主旨。
赏析切入点二：
答题思路：
例句5：这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意的铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了，田里的冬水也咕咕地起着水泡…… 这一切都使人想着一样东西——生命。
——莫怀戚《散步》
例句6：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青色棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。
——朱自清《背影》
答题格式：用了 描写的表达方法，写出了 （结合内容具体分析），表达了 的情感主旨。
例句7：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ ——茅盾《白杨礼赞》
例句8：仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的灵魂。 ——鲁迅《阿长与<山海经>》
答题格式：用了 抒情的表达方法，写出了 （结合内容具体分析），表达了 的情感主旨。
例句9：几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对不幸者的愧怍。 ——杨绛《老王》
例句10：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 ——宗璞《紫藤萝瀑布》。
答题格式：用了 表达方法，写出了 （结合内容具体分析），表达了 的情感主旨。
赏析切入点三：
答题思路：
例句11：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！ —茅盾《白杨礼赞》
赏析切入点四：
答题思路：
例句12： 因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ —老舍《济南的冬天》
例句13：东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。实在是标致极力。 —鲁迅《藤野先生》
赏析切入点五：
答题思路：
特殊句式：长短句、疑问句、倒装句、感叹句……
结构作用：总领全文、承上启下、为后文作铺垫、前后照应、 总结上文、点明中心、升华主题……
赏析切入点六：
答题思路：
二、散文语言赏析，解题思路分析与方法
㈠、切入点
方法一、 方法二、 方法三、
方法四、 方法五、 方法六、
㈡、答题思路：
㈢应对方法
1、分析修辞，掌握常见的几种修辞手法的表达效果。
⑴比喻：把┈┈┈比做┈┈┈ ，能使事物生动形象，表达了┈┈┈情感。
⑵拟人：把┈┈┈拟人化，生动形象地表现┈┈┈，表达了┈┈┈情感。
⑶夸张：有利于突出事物的本质和特征，鲜明的表现出作者对事物的感情态度。
⑷反复：强调┈┈┈，更强烈的表达了┈┈┈情感。
答题模式：运用了 的修辞手法，写出了 的特点，表达了作者 的思想感情。
2、分析关键词，从用词角度入手。
⑴动词：准确传神 ⑵形容词：生动形象
⑶拟声词：生动逼真 ⑷叠词：生动形象，增强语言凝聚力
答题格式： 一词（等词），生动形象（准确传神、生动逼真）写出了 特点（内容），表现了（抒发）了 的思想情感（精神品格）。
3、从表达方式赏析，
散文所用的表达方式：叙述、描写、议论、抒情、说明。
⑴、人物描写：外貌、语言、心理、神态、动作
景物描写：动静结合、景物虚实、以静写动、感官描写（视、听、嗅、味、触）
正面描写、侧面描写 细节描写、白描勾勒
⑵、抒情，使文章具有感染力。可直抒胸臆，也可以寓情于景。
⑷、议论，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇，画龙点睛的效果。
答题格式：运用了 描写，突出了（表达了、渲染了、烘托了） 特点（观点、氛围、情感），揭示了（衬托了） 主题（情感）。
4、分析表现手法
常见表现手法：象征、衬托、对比、虚实结合、烘托、联想、想象、欲扬先抑、以小见大
答题格式：运用了 手法，写出了（突出了） 内容（作用），表达了 情感。
5、赏析散文语言的特点
语言风格常用词语：清新自然，平实自然，方言口语，风趣幽默，，典雅活泼，凝练质朴、褒词贬用┈┈
答题格式：这句话的语言 ，突出了文章 的特点，表达了作者 情感（主旨）。
6、赏析散文句式、结构特点
特殊句式：长短句、疑问句、倒装句、感叹句……
短句：节奏鲜明、简洁有力 疑问句：吸引读者、制造悬念
设问句：提醒注意，引发思考 感叹句：直属胸怀、感情强烈
倒装句：强调，充分表达作者感情 反问句：加强语气，表达强烈的感情
结构作用：总领全文、承上启下、为后文作铺垫、前后照应、 总结上文、点明中心、升华中心……
答题格式：采用了 句式、结构，达到了 表达效果，表现了 情感主旨。
三、课堂练习，
1、课堂练习：想象下列各句描绘的情景，说说划线词语的表达效果。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 ——《春》
2、分析划线句子的表达方式和表达效果
⑴她比一般妇女要高大一些，强壮一些，裤子和短褂上，左一块右一块都是补丁，两只手上凸显着粗粗的血管，由于操劳过度，面色已是黝黑，蓬蓬的头发在后颈上挽成一个发髻，两只大大的褐色眼睛里充满了贤惠，充满了忧愁。 ——朱德回忆母亲的形象
⑵夹竹桃，我祖母偏爱的花。许多年里，我们家一直养着几棵。它们似乎很容易成活，至少繁殖相当简易在空酒瓶中注入清水，剪下筷子长的一截枝条插入瓶中，瓶口用湿泥封住。如此静置一两个月，枝条下方会生出雪白的长根，入春便可移进花盆。在我看来，祖母和母亲常持此瓶馈赠邻里和亲友，如对方欣悦收下，她们便满面春风，谆授以养殖之法，仿佛热心得过分的送子观音。这种花寻常得近乎贫贱，花的香味也像一个土气村姑，为什么她们如此热衷于让它芳泽远播、香火绵延？
——沙爽《活着》
四、对战中考，实战中考
文章一（2020绵阳卷）：
春天的胡杨林
春天就像一匹活蹦乱跳的小马驹。踏着欢快的脚步一路狂奔而来。呢喃的燕子和钻出地面的小草，唤醒了沉睡的大地。万物开始苏醒，冰雪消融，溪水潺潺········
羊在胡杨林里低着头吃着草，牧羊人买买提把那件老羊皮皮袄往地上一铺，就躺在沙丘上晒太阳。春天的羊群不需要过多的管理，这是羊长膘的季节，再过一段时间就是母羊产羔期了，多吃一点儿就多涨一点儿膘，有了好的体魄才能生出健康的小羊羔。羊也知道，天暖草肥时是最佳的生产期，就是他们与生俱来的本能，所以羊是没时间乱跑的，都专心的吃草长膘。
········
胡杨林里能开花能结果的植被不多。说老实话，在这个干旱少雨的胡杨林里，能活着已经很不错了。粉红的红柳花算是最妖艳的，一开就是一串一串的，看上去就很扎眼。有了红柳花的衬托，胡杨林就显得不那么单调了。胡杨林里的花儿不多，可还是有蝴蝶飞来飞去。虽然它们并不是那么漂亮，可在买买提眼里，它们就像穿着白色羽纱的仙女。野蜂也来凑热闹，见到花儿就一窝蜂地扑过去，采了蜜又嗡嗡地飞走了。春天的胡杨林其实是很美丽的，虽然绿色感觉有点儿'缺血'，但是植物们还是很努力地把一身绿色献给了春天。枯枝败叶被新长出来的绿叶掩盖，买买提心里也就不那么凄惨了。
买买提很喜欢布谷鸟的叫声，他常常觉得自已就是一只布谷鸟，在用自己独特的方式讲述着春天的故事。春天是万物复苏的季节，买买提自言自语道：“在这个季节里，就是一块石头在胡杨林也能发芽。”
1、请从修辞的角度赏析文章第一段的表达效果。（4分）
文章二（2020乐山卷）：
烟火土灶
①一堆砖、一口锅，砌成朴素的农家土灶；一捆柴、一灶火，烹出喷香的乡间美食；一顿饭、一家人，过出和美的烟火日子。灶，似庄户人家的乳娘，默默地相伴岁月，哺育春秋。
　 ②土灶，出身微轻。几块黄土敲打的土坯或煅烧的青砖，靠着土泥粘合，垒砌成或方或圆的灶台，再坐上一口黑铁锅；没有任何仪式，土灶便诞生在了厨房内或屋檐下。清代赵翼《恨海》第四回记述：“东面墙脚下，打了一口土灶，树叶树枝，高粱秆子，铺满一地。”这便是土灶的舞台，虽不绚烂，甚至芜杂，但却暖心暖胃、养人养家。
　　③土灶的食物，是柴草；各种各类，兼容并“燃”。修剪林子，砍下的树枝；秋风过林，落下的枯叶；树木更新，露出的朽木；收获庄稼，剩下的秸秆……皆可入灶。为不断炊，农人稍有闲暇，便上山割柴、打柴、拾柴。漫山的茅草，快镰扫过，一捆捆背出山；干枯的树枝，斧头砍过，一段段扛出山；林间的枯叶，耙子搂过，一筐筐挎出山。日积月累，陈年旧柴、今年新柴，垛满柴草场，或垒成柴院墙，昭示着农家的辛勤。
　　④若想人吃饱，先让灶吃饱。故而，烧火与做饭，前因而后果；火烧得好，饭菜才做得香。可掌握火候，绝非易事，需要耐心与技巧。蒸馒头、炖大肉，需要劈柴大火；炒小菜、煎鸡蛋，需要小柴小火；烙饼、摊煎饼，需要茅柴匀火。一根根、一把把柴草，送入灶膛；或猛烈、或温柔地燃起红暖的火焰；柴草燃烧的爆裂声，噼噼啪啪，清脆响亮，让人心生希望与期许。
　　⑤制作美食，是土灶的使命与荣耀。各色应时的食材，本是孤立、纯粹；经过灶与火的催化，在锅内搭配、融合，变成色香俱佳、滋味十足的食物，如魔术般神奇，却又富有人情味。土灶传承了土的厚道与包容，从不娇气；农家人尤其钟爱这一点，倾其所有、极尽所能地将煎炒烹炸、蒸煮烙炖等各种烹饪技法，在土灶上发挥得淋漓尽致、炉火纯青，变着花样满足家人的胃口。当炊烟袅袅、锅盖响动、饭香弥漫，那便是一天中最幸福的时刻，诗意而温馨。
　　⑥北方土灶，大都连着土炕。灶上做着美食，灶内火热从旁侧进入炕底，烧热了一盘土炕。寒冷的冬天，全家人在炕上闲聊、安睡，颇是惬意。灶里剩下的炭火，扒出放入火盆取暖；或用水浇灭，晾成木炭。也可趁着灰烬的余热，埋进几根嫩玉米、几枚土豆红薯、几只红辣椒、几头大蒜，片刻便可享受喷香的烧烤。这是农人的智慧，更是农人的幸福。
　　⑦灶吃的是柴草，奉出的是美食。许是出于对土灶的感恩与敬畏，善良、勤劳的农人，总会在逢年过节时，将盛出的第一碗饭，虔诚地仰面高高举起，意为敬天，祈求五谷丰登、全家殷实。而主妇们亦分外珍视土灶，常用坩子土将灶台刷得雪白，不能现出丝毫烟熏火燎的乌黑；甚至贴上瓷砖，溜光水滑；灶上器具、灶前柴草，总是码放整齐，或清理干净。因为，土灶似脸面，映衬着农家的生活品质。
　　⑧久居城市，渐渐远离了故乡的土灶，远离了烟火的味道，但对土灶美食的渴望却愈发深沉、浓烈。寻家“大锅头”餐馆，与友围坐灶台，在炭火温暖与淡淡烟香的笼罩中，开怀畅饮；时而续上一根木柴，恍然身在故乡。偶尔回家，我常静坐灶前，沉沉稳稳地烧火，看年迈的母亲在灶台上做出熟悉的家常美味；一时忽觉漂泊的心有了依托，踏实、温暖，这便是老家的感觉。
　　⑨土灶、柴草、烟火、饭菜、人家，这极具画面感的生活场景，我已久违。每时忆起，心中便五味杂陈，宛如舌尖上的美食，更是根植在心底的情愫。一口土灶，曾燃起农家红火的日子；而今，却燃起游子炽热的乡愁，永不熄灭。
2、 请从修辞角度赏析第①段中的画线句子。（4分）
灶，似庄户人家的乳娘，默默地相伴岁月，哺育春秋。
文章三（2020内江卷）：
月到天心
二十多年前的乡下，没有路灯，夜里穿过田野要回到家里差不多是摸黑的。如果是有月亮的时候，心里就整个沉淀下来，丝毫没有了黑夜的恐惧。在南台湾，尤其是夏夜，月亮的光格外有辉煌的光明，能使整条山路都清清楚楚的延展出来。
乡下的月光是很难形容的，它不像太阳的投影是从外面来，它的光明犹如从草树、从街路、从花叶，乃至从屋檐、墙垣内部微微地渗出，有时会误以为万事万物的本身有着自在的光明。假如夜深有雾，到处都弥漫着清气，当萤火虫成群飞过，仿佛是月光所掉落出来的精灵。
走一段路，抬起头来，月亮总是跟着我们照着我们。在童年的岁月里，我们心目中的月亮有一种亲切的生命，犹如同有人提灯为我们引路一样。我们在路上，月在路上；我们在山顶，月在山顶；我们在江边，月在江中；我们回到家里，月正好在家屋门前。
直到如今，月光下的乡村，以及童年看月的景象都还历历如绘。月亮永远跟随我们，到底是错觉还是真实的呢？长大以后才知道，原来是人的心中有一片月，他独一无二，光明湛然，当月亮照耀我们时，它反映着月光，感觉天上的月亮也是心中的月。在这个世界上，每个人心里都有月亮埋藏，只是自己不知罢了。在这个世界上，只有极少数的人在最黑暗的时刻，仍然放散月的光明，那是知觉到自己就是月亮的人。
王阳明的《蔽月出房》：山近月远觉月小，便道此山大于月；若人有眼大如天，当见山高月更阔。的确，如果我们能把心眼放开到天一样大，月不就在其中了吗？只是一般人心眼小，看起来山就大于月亮了。
还有一首是宋朝理学家邵雍写的《清夜吟》：月到天心处，风来水面时；一般清意味，料得少人知。月到天心、风来水面，都有着清凉明净的意味，只有微细的心情才能体会，一般人是不能知道的。
我们看月，如果只看到天上之月，没有见到心灵之有月，则月亮只是极短暂的偶遇，哪里谈得上什么永恒之美呢？
所以回到自己，让自己光明吧!
3、理解下面句子中加点词的含义。（2分）
直到如今，月光下的乡村，以及童年看月的景象，都还历历如绘。
4、从修辞的角度赏析句子。（3分）
假如夜深有雾，到处都弥漫着清气，当萤火虫成群飞过，仿佛是月光所掉落出来的精灵。
5、从作者语言风格的角度赏析句子。（3分）
在这个世界上，只有极少数的人在最黑暗的时刻，仍然放散月的光明，那是知觉到自己就是月亮的人。
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