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2022年春季小学语文五年级下册第五单元测试卷
1、 书写展示台。（答案略）
二、积累与运用。（42分）
1.读拼音，结合语境写字词。（10分）
（1）他zhànɡ（ 仗 ）着自己体型大，总是找身材瘦小的同学比赛摔跤，以此来qī fu（ 欺负 ）别人。谁知这一次，不管他怎么用劲，都bān（扳 ）不动这个新同学，反而被勾住了jiǎo wàn zi（ 脚腕子 ），重重倒在地上。
（2）他看着师傅娴熟的shǒu fǎ（ 手法 ）和shuā jiānɡ（ 刷浆 ）时那shén shènɡ（ 神圣 ）不可qīn fàn（侵犯）的样子，发shǎ（ 傻 ）发zhènɡ（ 怔 ）。
2.选择题。（6分）
（1）下列词语中加点字读音全对的一项是（ B ）
（2）下列各组词语全是表示人物神态的一项是（ C ）
（3）表示“笑”的词语有很多，有的适合正面人物，有的适合反面人物，下列词语都是用来形容正面人物的一项是（ B ）
3. 按要求选填四字词语。(8分)
以上词语描写人物外貌的有: 闭月羞花、眉清目秀、文质彬彬；描写人物动作的词语有: 抓耳挠腮、挤眉弄眼、东张西张；描写人物神态的词语有: 目不转睛、眉开眼笑、目瞪口呆；描写人物心理的词语有: 心急如焚、心花怒放、心猿意马B。
4.按照课内所学填空。（5分）
（1）《人物描写一组》中我学到了一些写人的方法：《摔跤》主要运用了__动作____描写来塑造嘎子的人物形象。《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子 》，作者是老舍_。课文中的“他”指的是_祥子_，课文所选片段通过对他的外貌 _进行描写，突出了他_身体结实健美___的特点。严监生是我国古典讽刺小说《 儒林外史 》中的人物，课文选取了__临死前因灯盏燃着两茎灯草一直不合眼_____的片段，写出了严监生爱财如命、吝啬_的特点。
(2)《刷子李》一课中通过描写曹小三的心理变化，间接表现出刷子李的高超技艺，这种描写方法叫侧面描写___________。
5. 按要求完成句子练习。(4+2+3+4=13分)
(1)他把两眼睁的溜圆。把头又狠狠摇了几摇，越发指的紧了。
此时严监生的样子可以用四字词语“怒目圆睁”来形容。这段话主要运用了神态和动作描写来刻画人物。我能推测出严监生此时的心理：为什么灯草还没熄灭？灯草不灭我死不瞑目啊！
（2）运用动作、神态描写将句子补充完整。
王红打碎了小明的机器人，小明生气极了，他双手叉腰，眼睛瞪着王红，怒火简直要把王红烧着了。
（3）描写某位同学的外貌，表现这位同学热爱运动的特点、活泼开朗的性格。
豆豆抱着足球跑进教室，脸红扑扑的，额头上满是细密的汗珠。
（4）运用描写人物的方法，从下列题目中任选一个，写一段话。
爱干净的妈妈 爱管事儿的小组长
妈妈发现地上有几根头发，右手拿扫把，左手拿撮箕，弯腰扫了起来。头发贴得太紧了，她只好蹲下身子用手捏起来。爸爸站在一旁，一动也不敢动，生怕头发又掉下来。
三、阅读天地。（10+15=25分）
刷子李（节选）
那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房大小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包被打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
一间屋子，一个屋项四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点？
1.穿着 白浆 技艺高超
第2段文字中，“匀匀实实，白得透亮，白得清爽。”这句话表现了“刷子李”刷墙效果奇：“悠然摆来，悠然摆去。”这句话写出了“刷子李”刷墙动作 奇。表现节奏美的词语有伴着鼓点、和着琴音。
3.文中划线句子主要是写“刷子李”（ ①）。（2分）
①刷墙的声音清脆悦耳，非常好听 ②刷的墙不仅雪白，还非常地平整
③动作娴熟，所刷的墙平整、雪白 ④刷墙时的方法既巧妙，又很特别
4.文中画横线的句子是作者联想，这样写的好处是写出了刷子李刷墙技艺的高超。（2分）
老汪栗子
1. 参照提示，概括文章讲述的老汪的几个动人故事。（3分）
晚开店→（挑坏栗）→（ 炒香栗 ）→收野栗→（ 助学子 ）
2.第②段中画线的部分，运用了比喻的修辞手法，强调了栗子的颜色 不好看 。老汪店里的栗子之所以没有别人店里的栗子好看，是因为不打蜡，不喷糖水，不开口子。（3分）
3.第⑤段中画线部分写了老汪的神态、动作 和语言 ，既写出了老汪高兴、激动的心情，也表现出老汪 技艺高超 的特点。（3分）
4.老汪除了手艺好，还有什么值得我们敬佩？说出理由。（2分 ）
做生意实在，不欺骗顾客；有爱心，无私帮助有困难的人；喜欢听戏，有生活情趣。
5.因为刷墙技艺高被称为“刷子李”，那么可以称老汪为“栗子汪”。他也要像“刷子李”一样立下“只要身上有白点，白刷不要钱”的规矩。请你帮他写一写。（2分）
只要没炒成“梅花裂”，白送不要钱。
6.文章结尾说“临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下”。此句中的“悄悄”有什么表达效果？（2分）
“悄悄”一词写出老汪乐于助人不留名，表现老汪的善良和爱心。
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2023年春季小学语文五年级下册第五单元测试卷
姓名____________ 分数 ____________
一、 书写展示台。（3分）
人物描写方法有：选用典型事例；运用多种方法；描写周围人的反应。
二、积累与运用。（42分）
1.读拼音，结合语境写字词。（10分）
（1）他zhànɡ（ ）着自己体型大，总是找身材瘦小的同学比赛摔跤，以此来qī fu（ ）别人。谁知这一次，不管他怎么用劲，都bān（ ）不动这个新同学，反而被勾住了jiǎo wàn zi（ ），重重倒在地上。
（2）他看着师傅娴熟的shǒu fǎ（ ）和shuā jiānɡ（ ）时那shén shènɡ（ ）不可qīn fàn（ ）的样子，发shǎ（ ）发zhènɡ（ ）。
2.选择题。（6分）
（1）下列词语中加点字读音全对的一项是（ ）
A.欺诈（zhà） 屏障（zànɡ） 诸亲六眷（juàn）
B.绊倒（bàn） 模样（mú） 精神抖擞（sǒu）
C.发怔（zhènɡ） 监生（jiān） 天衣无缝（fènɡ）
（2）下列各组词语全是表示人物神态的一项是（ ）
A.全神贯注 目不转睛 胆大妄为 垂头丧气
B.全神贯注 满不在乎 安然无恙 忍饥挨饿
C.全神贯注 目不转睛 面如土色 垂头丧气
（3）表示“笑”的词语有很多，有的适合正面人物，有的适合反面人物，下列词语都是用来形容正面人物的一项是（ ）
A.微笑 奸笑 笑里藏刀 B.微笑 笑容可掬 笑呵呵
C.讥笑 冷笑 眉开眼笑 D.讥笑 嬉皮笑脸 笑呵呵
3. 按要求选填四字词语。(8分)
A.目不转睛 B.心急如焚 C.闭月羞花 D.抓耳挠腮 E.眉开眼笑
F.挤眉弄眼 G.心花怒放 H.眉清目秀 I.目瞪口呆 J.心猿意马
K.文质彬彬 L东张西望
以上词语描写人物外貌的有: ___________ ；描写人物动作的词语有: _____________；描写人物神态的词语有: _______________；描写人物心理的词语有:______________。
4.按照课内所学填空。（5分）
（1）《人物描写一组》中我学到了一些写人的方法：《摔跤》主要运用了______描写来塑造嘎子的人物形象。《他像一棵挺脱的树》选自《 》，作者是________。课文中的“他”指的是_________，课文所选片段通过对他的________进行描写，突出了他__________的特点。严监生是我国古典讽刺小说《 》中的人物，课文选取了__________ 的片段，写出了严监生 __________的特点。
(2)《刷子李》一课中通过描写曹小三的心理变化，间接表现出刷子李的高超技艺，这种描写方法叫___________。
5. 按要求完成句子练习。(4+2+3+4=13分)
(1)他把两眼睁的溜圆。把头又狠狠摇了几摇，越发指的紧了。
此时严监生的样子可以用四字词语“________”来形容。这段话主要运用了____和_____描写来刻画人物。我能推测出严监生此时的心理：____________。
（2）运用动作、神态描写将句子补充完整。
王红打碎了小明的机器人，小明生气极了，_________________________。
（3）描写某位同学的外貌，表现这位同学热爱运动的特点、活泼开朗的性格。
___________________________________________________________________。
（4）运用描写人物的方法，从下列题目中任选一个，写一段话。
爱干净的妈妈 爱管事儿的小组长
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、阅读与理解。（10+15=25分）
刷子李（节选）
那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房大小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包被打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。①穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
一间屋子，一个屋项四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？②只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点？
1.句①中，“_________”和“_________”形成鲜明对比，从侧面反映出刷子李___________________。（4分）
2.句②中，“匀匀实实，白得透亮，白得清爽。”表现了“刷子李” 奇；表现节奏美的词语有_________、_________。（3分）
3.文中划线句子主要是写“刷子李”（ ）。（1分）
①刷墙的声音清脆悦耳，非常好听 ②刷的墙不仅雪白，还非常地平整
③动作娴熟，所刷的墙平整、雪白 ④刷墙时的方法既巧妙，又很特别
4.文中画横线的句子是作者联想，这样写的好处是 。（2分）
老汪栗子
①等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。
②在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的粟子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黃色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。
③这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？
④老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的犯罪嫌疑人，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。
⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉粟子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。
⑥每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野粟剥出，十分辛苦。老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有果园的游人也有的得意小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？”
⑦山里人也纯朴，11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。
⑧老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。
1. 参照提示，概括文章讲述的老汪的几个动人故事。（3分）
晚开店→（ ）→（ ）→收野栗→（ ）
2.第②段中画线的部分，运用了 的修辞手法，强调了栗子的颜色 。老汪店里的栗子之所以没有别人店里的栗子好看，是因为 。（3分）
3.第⑤段中画线部分写了老汪的神态、 和 ，既写出了老汪高兴、激动的心情，也表现出老汪 的特点。（3分）
4.老汪除了手艺好，还有什么值得我们敬佩？说出理由。（2分 ）
________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________。
5.因为刷墙技艺高被称为“刷子李”，那么可以称老汪为“ ”。他也要像“刷子李”一样立下“只要身上有白点，白刷不要钱”的规矩。请你帮他写一写。（2分）
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6.文章结尾说“临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下”。此句中的“悄悄”有什么表达效果？（2分）
________________________________________________________________________
四、习作与表达。（30分）
正如“世界上没有完全相同的两片树叶”一样，我们每天接触的人也是形形色色。请你选择自己身边的一个人，写出他（她）的特点。要求：不少于500字，具有真情实感。
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2022春季小学语文四年级下册第五单元检测题
姓名： 得分:
1、书法与展示。（3分）
妙笔写美景，巧手著奇观。
二、积累与运用。（33分）
1.读拼音，写词语。（8分）
fàn wéi càn làn zhè jiānɡ dù juān
（ ） （ ） （ ） （ ）
shí sǔn hūn àn chà nà qīnɡ jìnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.在括号里填入读音为“yuán”的同音字。（3分）
（ ）来 （ ）分 （ ）工 水（ ） 团（ ）校（ ）
3.选择题（6分）
（1）下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.萦绕 盆栽 栏竿 变化多端
B.荡漾 琉璃 掩映 神清气爽
C.矫健 突兀 横槛 金壁辉煌
D.远眺 耸立 枝丫 五彩班澜
（2）依次填入句中横线处的词正确的一项是（ ）
这个假期，我准备和家人一起去植物园______美丽的菊花。
我______他的聪明和机智。
______了电影《银河补习班》，我的感触很深。
A.观看 观赏 欣赏 B.欣赏 观赏 观看
C.观赏 欣赏 观看 D.观看 欣赏 观赏
（3）下列句子中所用修辞手法不同于其他三项的一项是（ ）
A.太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
B.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。
C.正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
D.密密的塔松像撑开的巨伞。
4.在下面句子空白处填上合适的标点符号。 (5分)
（1）这时候 不仅是太阳 云和海水 连我自己也成了光亮的了
（2）这不是很伟大的奇观吗
（3）马走在花海中 显得格外矫健 人浮在花海上 显得格外精神
5.品读句子，完成练习。（9分）
（1）有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
这句话运用了__ __的修辞手法，我能把这句话改为陈述句：_____________________________________________________________
（2）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
这句话运用了__ __的修辞手法，我能用这种修辞手法，仿写一个句子。
怎样清的湖水呢？__ ，是这样清的湖水。
（3）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，有的形如__ __，有的形如__ __，有的形如__ _。
6.快乐读书吧：《人类起源的演化过程》的作者曾长期参与、后又主持了（ ）的发掘和研究工作，并于1936年发现了三件比较完整的（ ）头盖骨。（2分）
三、口语交际。（4分）
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小东住在韶关大道③，星期六早晨，他必须8:00前到达市博物馆参加活动，请问他能选择乘坐22路公交车吗？几点出发最合适？
四、阅读与理解。（13+17=30分）
在洞口抬头望，山相当高，突兀森（育 郁），很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到（殿 臀）部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
1.用横线选择正确的生字。（2分）
2.从选段中可以看出，贯穿全文的线索有两条：一是游览的顺序；二是______________。(1分)
3.作者在介绍游览外洞的情景时，先描写了洞口外的山，特点是突兀森郁，然后写了__ _ _，特点是__ __，再写了__ __，特点是__ __。（4分）
4.把“没有一处不贴着船底了”换个说法，不改变意思。（2分）
___________________________________________________________
5.用“～～”画出描写船小的语句，用“____”画出描写“我”经过孔隙时的感受的句子。（2分）
6.作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，你觉得这样介绍有什么好处 （2分）
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
__________________
春风把我们送到美丽的南翔古漪园。走进古漪园的大门，迎面是一堵巨大的浮雕墙。你看，假山流水，柳荫竹林，亭台楼阁，一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊，多美的艺术品！老师告诉我们，这堵墙叫照壁，上面雕的是明清时代古漪园的全景。
转过照壁，沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆，那柱子，都十分别致。站在九曲桥上，我们看到了一幅美丽的图画：碧波荡漾、苍松翠竹、层叠的假山、盛开的鲜花，多么秀丽呀！
走过九曲桥，登上竹枝山，我们便看到一个很有特色的亭子。亭前屋檐下有一块黑色的匾额，上面是三个苍劲有力的烫金大字：缺角亭。这亭子是四方形的，亭顶、三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角缺了一只。
老师告诉我们：“1937年，‘九 一八’事变发生后，日本侵占了中国的东北三省，南翔人民就在这儿建立了这个亭子。亭子特意缺了个东北角，以示伤痛。其他几个角上的大拳头是表示中国人民的愤怒和反抗。”听完介绍，____________________________________________________。
从缺角亭下山，我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。在这儿，我看到了对面那古色古香的石舫。水平如镜的戏鹅池池面上，倒映出绿的山，红的花，古老的石舫，秀丽的白鹤亭。湖岸垂柳正在爆芽，桃花正含苞欲放，春意正浓。
绕了一个大圈子，我们竟又回到了照壁前。啊，古漪园不愧为江南园林的明珠！
1.给短文加上一个合适的题目，写在文前横线上。（1分）
2.根据释义，在文中找出相应的词语。（3分）
形容非常逼真，像活的一样。 （ ）
形容书法、绘画老练而雄健有力。 （ ）
形容器物、艺术作品或陈设具有古雅的色彩和情调。（ ）
3.给“尖端”的“端”字选择正确的解释。（ ）（1分）
A.不歪斜 B.东西的头 C.事情的开头
4.作者的游览顺序是：照壁→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）。照样子用“___”在文中画出表示游览地点转换的句子。（4+2分）
5.作者是在什么季节游的古漪园？请在文中找出两句能够体现这个季节的句子画上“～～”。（2分）
6.听了缺角亭名字的来历，同学们会有怎样的感受和表现呢？请合理想象，在空白处写一写。（2分）
7.文章是围绕哪句话来写的？表达了作者怎样的思想感情？（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、习作与表达。(30分)
如果让你选择家乡的某一处景物给前来观光的游客做介绍，你会介绍哪儿？又会如何介绍呢？请以“家乡的________”为题，写一篇作文。注意按一定的顺序来介绍，并把景物的特点写具体，400字左右。
____________________________________________________________________________________________________________________________________
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2022春季小学语文四年级下册第五单元检测题
姓名： 得分:
1、书法与展示。（3分）
妙笔写美景，巧手著奇观。(答案略)
二、积累与运用。（33分）
1. 读拼音，写词语。（8分）
fàn wéi càn làn zhè jiānɡ dù juān
（ 范围 ） （ 灿烂 ） （浙江 ） （ 杜鹃 ）
shí sǔn hūn àn chà nà qīnɡ jìnɡ
（石笋 ） （ 昏暗 ） （ 刹那 ） （ 清静 ）
2.在括号里填入读音为“yuán”的同音字。（3分）
（ 原）来 （ 缘）分 （员）工 水（源） 团（圆） 校（园）
3.选择题（6分）
（1）下列词语书写完全正确的一项是（ B ）
A.萦绕 盆栽 栏竿 变化多端
B.荡漾 琉璃 掩映 神清气爽
C.矫健 突兀 横槛 金壁辉煌
D.远眺 耸立 枝丫 五彩班澜
（2）依次填入句中横线处的词正确的一项是（C ）
这个假期，我准备和家人一起去植物园______美丽的菊花。
我______他的聪明和机智。
______了电影《银河补习班》，我的感触很深。
A.观看 观赏 欣赏 B.欣赏 观赏 观看
C.观赏 欣赏 观看 D.观看 欣赏 观赏
（3）下列句子中所用修辞手法不同于其他三项的一项是（ B ）
A.太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
B.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。
C.正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
D.密密的塔松像撑开的巨伞。
4.在下面句子空白处填上合适的标点符号。(5分)
（1）这时候,不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
（2）这不是很伟大的奇观吗？
（3）马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。
6.品读句子，完成练习。（9分）
（1）有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
这句话运用了反问的修辞手法，我能把这句话改为陈述句：
没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。
（2）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
这句话运用了设问的修辞手法，我能用这种修辞手法，仿写一个句子。
怎样清的湖水呢？可以清楚地看到水里游动的鱼儿和水底 的沙石，是这样清的湖水。
（3）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，有的形如少女的手，有的形如倒挂着的龙头，有的形如倾泻的瀑布。
7.快乐读书吧：《人类起源的演化过程》的作者曾长期参与、后又主持了（ 周口店北京人）的发掘和研究工作，并于1936年发现了三件比较完整的（ 北京人）头盖骨。（2分）
三、口语交际。（4分）
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小东住在韶关大道③，星期六早晨，他必须8:00前到达市博物馆参加活动，请问他能选择乘坐22路公交车吗？几点出发最合适？
能。因为22路公交车的首班时间是7：30。他可以7:30坐首班车出发。
四、阅读与理解。（14+17=31分）
在洞口抬头望，山相当高，突兀森（育 郁），很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到（殿 臀）部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
1.用横线选择正确的生字。（2分）
2.从选段中可以看出，贯穿全文的线索有两条：一是游览的顺序；二是_泉水流经的路线。 (1分)
3.作者在介绍游览外洞的情景时，先描写了洞口外的山，特点是突兀森郁，然后写了_洞口_ ，特点是_很宽_，再写了外洞，特点是__大 __。（4分）
4.把“没有一处不贴着船底了”换个说法，不改变意思。（2分）
_______________到处都贴着船底了______________________________
5.用“～～”画出描写船小的语句，用“____”画出描写“我”经过孔隙时的感受的句子。（2分）
怎样小的小船呢？……是这样小的小船。
眼前昏暗了……擦伤鼻子。
6. 作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，你觉得这样介绍有什么好处 （2分）
_____这样具体描写外洞,写出外洞口“宽”内“大”的特点.__________
__游古漪园_______________
春风把我们送到美丽的南翔古漪园。走进古漪园的大门，迎面是一堵巨大的浮雕墙。你看，假山流水，柳荫竹林，亭台楼阁，一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊，多美的艺术品！老师告诉我们，这堵墙叫照壁，上面雕的是明清时代古漪园的全景。
转过照壁，沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆，那柱子，都十分别致。站在九曲桥上，我们看到了一幅美丽的图画：碧波荡漾、苍松翠竹、层叠的假山、盛开的鲜花，多么秀丽呀！
走过九曲桥，登上竹枝山，我们便看到一个很有特色的亭子。亭前屋檐下有一块黑色的匾额，上面是三个苍劲有力的烫金大字：缺角亭。这亭子是四方形的，亭顶、三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角缺了一只。
老师告诉我们：“1937年，‘九 一八’事变发生后，日本侵占了中国的东北三省，南翔人民就在这儿建立了这个亭子。亭子特意缺了个东北角，以示伤痛。其他几个角上的大拳头是表示中国人民的愤怒和反抗。”听完介绍，同学们握紧拳头，目光中充满愤怒。
从缺角亭下山，我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。在这儿，我看到了对面那古色古香的石舫。水平如镜的戏鹅池池面上，倒映出绿的山，红的花，古老的石舫，秀丽的白鹤亭。湖岸垂柳正在爆芽，桃花正含苞欲放，春意正浓。
绕了一个大圈子，我们竟又回到了照壁前。啊，古漪园不愧为江南园林的明珠！
1. 给短文加上一个合适的题目，写在文前横线上。（2分）
2.根据释义，在文中找出相应的词语。（2分）
形容非常逼真，像活的一样。 （ 栩栩如生 ）
形容书法、绘画老练而雄健有力。 （ 苍劲有力 ）
形容器物、艺术作品或陈设具有古雅的色彩和情调。（ 古色古香 ）
3.给“尖端”的“端”字选择正确的解释。（ B ）（1分）
A.不歪斜 B.东西的头 C.事情的开头
4.作者的游览顺序是：照壁→（ 九曲石桥）→（缺角亭 ）→（浮筠阁 ）。照样子用“____”在文中画出表示游览地点转换的句子。（6分）（4+2分）
5.作者是在什么季节游的古漪园？请在文中找出两句能够体现这个季节的句子写下来。（2分）
_春风把我们送到美丽的南翔古漪园。
湖岸垂柳正在爆芽，桃花正含苞欲放，春意正浓。__________________
6.同学们听了缺角亭名字的来历会有怎样的感受，请在原文中补充。（2分）
7.文章是围绕哪句话来写的？表达了作者怎样的思想感情？（3分）
文章围绕“啊！古漪园不愧为江南园林的明珠”来写的，表达了作者对古漪园的喜爱、赞美之情。
五、习作与表达。(30分)
答案略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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