第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 单元训练（word版含解析）--2021-2022学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下》

第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
一、单选题（24题）
1．下表是18世纪英国修建运河的情况表。据此最能说明
1720年 兰开夏至利物浦的运河
1761年 布里奇沃特运河，连接沃尔斯利煤田与曼彻斯特
1762年 曼彻斯特至利物浦的运河
1777年 大特朗克运河，连接利物浦、赫尔、布里斯托尔三个港口城市
1793年 大联盟运河，连接伦敦、伯明翰，并与大特朗克运河联通
A．运河的修建促进工业资产阶级的形成
B．资本主义工商业发展推动交通发展
C．运河交通发展加速英国殖民扩张
D．运河交通促进了国内与国际市场的衔接
2．19世纪末20世纪初，洛克菲勒组建的标准石油公司成为美国最大的原油生产公司，该公司垄断了美国95%以上的炼油能力、90%的输油能力、25%的原油产量。1911年，美国最高法院依据《谢尔曼反垄断法》作出判决，标准石油公司被拆分为37家地区性石油公司。这表明美国
A．政治体制中制约与平衡原则 B．垄断组织不利于生产力发展
C．已开始践行凯恩斯主义理论 D．深受自由市场经济模式影响
3．巴黎公社的报纸几乎每天都要刊登人民群众关于各种问题的来信，有些报纸还开辟了读者专栏。公社委员也经常到工人俱乐部等群众团体中去汇报工作，解释公社的各项政策。这是因为巴黎公社
A．对有关民生问题格外关注 B．建立了巩固的工农联盟
C．废除了封建君主专制制度 D．具有工人阶级政权性质
4．历史学家对1688年和1803年英国市政官员、律师、艺术及科技人士、教师、医生等专业人士的发展进行研究。这些专业服务行业在这个时期有了非常大的发展，特别是从业人数有了不同程度的增长，如中低级公务员在1688年的家庭数中只有5000户，而到18世纪末增至10500户，而从事教育行业的人员1803年为20000人。这表明
①海外贸易长期繁荣确保了社会阶级结构的稳固
②工业革命的开展推动了对专业服务行业的需求
③君主立宪制度为劳动就业提供了良好政治环境
④英国文官制度的确立促使公务员数量迅速增加
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
5．如表为英国工业革命前后富人和穷人身高差距表（单位cm），如表可以用来说明
工业革命前 工业革命时期
富人 174.0 178.2
穷人 168.5 176
差别 3% 1%
A．工业革命打破社会阶级结构 B．工业革命改善民众生活状况
C．工人阶级政治地位显著提高 D．英国自由经济政策成效显著
6．德国、法国的对华贸易曾长期假手伦敦，“德国厂家常不知道他的料子从英国往哪儿 运，而中国买主则把德国毛料当作地道英国货”。1870 年以后这种状况逐步被打破的 主要原因是
A．世界贸易中心的转移 B．英国海军实力的衰落
C．第二次工业革命推动 D．世界殖民霸主的易位
7．下图为欧美四国在世界工业生产总量中所占比重示意图。据此可以推知，这一时期
A．英法两国工业生产呈现衰退 B．欧洲中心国际格局开始动摇
C．帝国主义列强之间竞争加剧 D．世界经济结构发生重大变化
8．下表所示为18世纪下半叶至19世纪前期英国的工厂调研情况统计。这表明英国工业革命
A．使民众生活负担沉重 B．带来了严重的社会问题
C．并未推动社会的进步 D．加剧了社会的贫富分化
9．工业革命使许多妇女走向社会，拥有自己的工作岗位和独立的经济地位，开始在社会生活的各个方面争取自己的权利。这表明工业革命
A．实现了男女地位的平等 B．提高了妇女的社会地位
C．促使家庭结构发生分化 D．让妇女获得了参政权利
10．1802年，英国政府颁布了第一部《工厂法》，强制厂主应对童工进行读、写、算的教育。据统计，1818年到全日制学校上学的孩童有63万人，占总人口的6.5%，至1851年增长到200万人，占总人口的13%。这一时期英国教育的变化
A．导致生产组织形式发生改变 B．促使人们开始制造使用机器
C．说明政治体制影响教育理念 D．适应了工业革命发展的需要
11．英国人口1750年为740万，1850年达到2090万。统计数据表明，1839年，在英国棉纺工厂的42万名工人中，有19万人是18岁以下的未成年人，13万人是妇女，另有不到10万人是成年男性。导致这一状况的主要原因是
A．机器生产降低了劳动强度 B．社会劳动力供应严重不足
C．工厂主刻意控制生产成本 D．人口增长扩大了棉布市场
12．1902年，美国已有发电厂3621座，装机容量为121.2万千瓦。1907年，德国23.3瓦，多家机器动力企业中，使用电动机的企业有71万家，总马力达到190万匹以上，占各种动力总数的30.6%。这反映出
A．美德赶超英法的经济发展水平 B．工业革命推动生产方式变革
C．美德成为新一轮工业革命中心 D．工业革命改变了世界的面貌
13．下表为德意志和英国不同时期部分地区适龄儿童入学率统计。据此可知，儿童入学比率的增长
A．实现了两国初等教育的普及 B．提升了欧洲居民的文化素质
C．适应了工业革命的发展需求 D．解决了科技人才的短缺问题
14．凯兴斯泰纳（1854-1932德国教育理论和改革家）认为教育的目的在于培养有用的国家公民，劳作学校则是实施公民教育的机构，尊重劳动是提升职业教育地位的根本。公民教育包括三个方面：对学生进行有关公民知识的教育，使之更好地履行公民义务；进行职业教育，培养和训练公民的职业技能；进行公民的道德教育和道德训练。他的主张反映出
①实用取代理论，技能培养取代道德教育
②传统学徒制已不能适应工业生产的需要
③德国工业发展迅速要求提升劳动者技能
④自动化智能化的生产推动职业教育发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．列宁说：“以天才的透彻鲜明的笔调叙述了新的世界观，即包括社会生活在内的彻底的唯物主义、最全面最深刻的发展学说辩证法以及关于阶级斗争、关于共产主义新社会的创造者无产阶级所负的世界历史革命使命的理论。”他评论的文献是
A．《十二铜表法》 B．《共产党宣言》 C．《人权宣言》 D．《独立宣言》
16．巴黎公社对敌视并且攻击诽谤公社政策的报刊没有查封，这些报刊的宣传使公社失去了中间阶层特别是农民的支持。巴黎公社的这一做法
A．说明建立专门新闻审查机构的必要 B．体现出公社革命措施的软弱
C．表现出国际工人运动“左”的倾向 D．削弱了无产阶级政权的力量
17．1802年英国颁布第一部《工厂法》后，西方国家不断通过立法推行初等教育，并加大政府对教育的经费支持，强制适龄儿童去上学。从唯物史观角度解释这一事件的原因，最为恰当的是
A．当时城市生活环境恶劣，儿童在外面玩耍很不安全
B．当时工作生活环境恶劣，职业病严重危害童工健康
C．机器生产代替手工劳动，对劳动者素质的要求更高
D．工人长时间集中在工厂，不能在家边带孩子边劳动
18．19世纪下半期以来，马克思、恩格斯在深入地研究工人工资和待遇后，发现，随技术的革新运用，不仅工人劳动时间大大缩短，工资待遇也有很大提高，工人也乐于在现存环境下工作和参与社会活动，从前被看做恶魔的工联，现在被工厂主们当做合法的机构”。这些现象主要说明了
A．劳资矛盾的根本解决 B．阶级关系的隐蔽复杂
C．工人待遇的显著改善 D．民主政治的日益完善
19．贝尔公司和威斯坦 尤尼奥公司对电话机的专利权进行了激烈的争夺，最终以贝尔公司获胜告终。1878年爱迪生研制成功新型电话机，贝尔公司立即买下爱迪生的送话器专利，生产性能更优良的电话机，迅速占领市场……竞争失利的威斯坦 尤尼奥公司则只能经营电报机的生产。这说明
A．科学技术的发明困难重重 B．知识产权有助于提高科技投资效益
C．科研工作者追求经济利益 D．商业竞争不利于科技的发明与创造
20．下图为某同学制作的历史学习演示文本。该同学探究的主题是
A．资本主义生产方式的确立 B．“蒸汽时代”的到来
C．资产阶级革命运动的高涨 D．世界殖民体系的形成
21．如表为1841～1848年英国议会铁路法的授权情况。据此可知
A．工业革命引发交通变革 B．政府规范铁路建设发展
C．工厂制度提高生产效率 D．英国形成全国铁路网络
22．马克思指出，圣西门、傅里叶、欧文等人“看到了阶级对立，但看不到无产阶级方面的任何历史主动性。他们拒绝……一切革命行动，想通过和平途径达到自己的目的。”为此，马克思
①强调阶级斗争的重要作用 ②宣告无产阶级的历史使命
③揭露资产阶级剥削的秘密 ④批判资本主义制度的弊端
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
23．18世纪六七十年代，新式棉纺织机在英国出现，传统的动力已不适应新的需要，蒸汽机应运而生。这表明
A．近代动力技术的革新源于社会生产的直接推动
B．蒸汽机的发明是工匠们长期积累丰富生产经验的结果
C．蒸汽动力较传统动力能提供更方便可靠的动力
D．新的动力技术革新满足了社会生产的需要
24．下表空格中应填写的是
时代 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次工业革命 第四次工业革命
特征 机械化 自动化 智能化.
A．机器化 B．电气化 C．数字化 D．信息化
二、材料分析题（4题）
25．阅读材料，回答问题。
材料一 16世纪中期以来，法国因粮食短缺引起的食物骚乱和农民反叛频发。为解决这一问题，19世纪30年代，法国政府设立农业促进会与示范农场总监等，支持农业竞赛，改良农业技术，传播农业知识。到19世纪中期，正常年份可以收获2.25亿公担谷物，比世纪初增长了50%。1861年，拿破仑三世废除浮动关税制，规定：用法国船只运输的进口谷物，关税减到每公担0.5法郎；用外国船只运输的，每公担则为1法郎。这使法国成为世界农业市场的一部分，外国的廉价农产品能快速运到国内需要的地方。当时，这些措施取得了一定的效果，但面对国际市场的变化、战争和经济危机，法国粮食生产仍旧摆脱不了在过剩与短缺之间摇摆的命运。
——摘编自周立红《近代法国政府职能转变与谷物自由市场的建构》
材料二 19世纪70年代初，农业在英国国民净收入中所占的比重是15.2%。英国的耕地总面积约为1840万英亩，1870年的小麦产量为3070万公担，本国生产的粮食基本能满足79%人口的需要。1895-1904年间，农业在国民经济中的比重仅占6.2%，许多农民离开土地。在英国政府看来，只要能保持其殖民体系，英国农产品供给就不存在问题。到1910年，英国小麦产量为1540万公担，1870年到1910年英国进口小麦增长了近3.5倍，英国进口的小麦占到国内消费量79.7%。到1914年，英国耕地面积变为1430万英亩，本国生产的粮食仅能满足35.6%人口的需要了。
——据公众号重庆一诊《工业化及其启示》等
（1）根据材料一，概括19世纪30-60年代，法国解决粮食危机的主要途径，并结合所学知识分析其影响。
（2）根据材料二，指出到20世纪初，英国出现了怎样的粮食问题？结合所学知识，分析其与英国发展道路的内在联系。
（3）综合上述材料，谈谈你对“把饭碗牢牢端在自己手中”的认识。（要求：有认识，有史实阐述）
26．阅读材料，完成下列要求。
材料一：大工业……首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消灭了以往自然形成的各国的孤立状态。
——《马克思恩格斯选集》第一卷
材料二：为什么世界历史应从1500年开始？……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起，它们才终于联系在一起，无论是南非的布须曼人、有教养的中国官吏，还是原始的巴塔哥尼亚人。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史——1500年以后的世界》
（1）请概括材料一和材料二关于“世界历史”的开创（开始）所提出的不同观点。
（2）请选择上述一种观点用史实加以论证。
27．读图旨要
随着工业化进程的深入，无产阶级和资产阶级的矛盾日益激化，社会主义思潮由此兴起。1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生19世纪欧洲工人运动和马克思主义诞生示意图
问题导引：马克思主义诞生的时代条件有哪些？
28．阅读材料，完成下列要求。
材料 16至19世纪国际关系支配国主要权力资源因素变化总势
时 支配国 主要权力资源
16世纪 葡萄牙 黄金殖民地贸易雇佣军王朝統治
17世纪 荷兰 贸易资本市场海军力量
19世纪 英国 工业财政金融海军岛国（易于防务）自由信仰政治稳定
（注：支配国即国际关系中的“极”）
——摘编自丁建伟等《略论冷战后的国际格局：一种理论的视角》
根据材料并结合所学知识，围绕16至19世纪国际关系的变化提炼一个观点，并运用世界近现代史的相关史实予以论证。（要求：观点正确，史实准确，论证充分，表述清晰。）
试卷第2页，共8页
试卷第1页，共1页
参考答案
1．B
【详解】
根据材料时间可得出，当时正值英国工业革命的开展，因此修建运河是为了工业革命的开展，B项正确；运河与资产阶级没有直接关系，排除A项；运河是针对国内的，而不是对外，排除CD项。故选B项。
【点睛】
2．D
【详解】
美国最高法院依据《谢尔曼反垄断法》，将垄断美国石油工业的标准石油公司拆分为34家地区性石油公司，表明美国政府反对垄断，维护自由竞争，深受自由主义政策影响，D项正确：材料无法反映美国政治体制中制约与平衡原则，排除A项：B项不符合史实，排除B项；凯恩斯主义诞生于20世纪30年代，排除C项。故选D项。
3．D
【详解】
据材料“巴黎公社的报纸几乎每天都要刊登人民群众关于各种问题的来信，有些报纸还开辟了读者专栏。公社委员也经常到工人俱乐部等群众团体中去汇报工作，……”可知，巴黎公社体现了人民群众的利益，公社委员要对“工人俱乐部等群众团体”负责，这说明巴黎公社具有工人阶级政权的性质，D项正确；材料主旨是强调巴黎公社代表人民群众的利益，对人民群众负责，与民生问题无关，排除A项；据材料并结合所学可知，材料未体现与农民的联合，且B项违背史实，排除B项；法国大革命时期废除了封建君主专制制度，排除C项。故选D项。
【点睛】
4．B
【详解】
据题意可知，英国的专业性行业从业人员在不断变化，说明社会阶级结构并不是稳固不变的，①不符合题意；专业性行业从业人员的增长说明随着工业革命开展推动了对专业服务行业的要求，而且此时英国资产阶级民主制度的完善也为劳动就业提供了良好的政治环境，②③符合题意；公务员数量并不是迅速增加，④不符合题意。综上所述可知B项正确，排除ACD项。故选B项。
5．B
【详解】
由表中数据可知，工业革命前到工业革命时期，英国富人和穷人的身高差距缩小，可以说明穷人在饮食上的基本营养条件得以改善，保证基本生活水平，即工业革命改善了民众的生活状况，B项正确；材料体现了工业革命使民众生活得以改善，缩小了富人与穷人的身高差，并没有体现工业革命打破社会阶级结构，排除A项；材料没有体现工人阶级政治地位的变化，排除C项；穷人身高增长与英国自由经济政策的成效没有直接关系，排除D项。故选B项。
【点睛】
6．C
【详解】
据材料“……1870 年以后这种状况逐步被打破”并结合所学可知，第一次工业革命英国居于世界工厂的地位，而1870年后，由于第二次工业革命的实施，英国经济发展放缓，被后起的美德赶上并超过，英国的贸易垄断地位被打破，故C项正确；材料未涉及贸易中心的转移只是强调“德国、法国的对华贸易曾长期假手伦敦”的状况被改变，排除A项；材料强调的贸易状况，与海军实力无关，排除B项；材料没有显示世界殖民霸主的易位，只是反映商贸状况，排除D项。故选C项。
【点睛】
7．A
【详解】
从欧美四国在世界工业生产总量中所占比重示意图可以看出，英法两国的比重有所下降，结合所学可知，美德是第二次工业革命的中心，而在第二次工业革命中英法开展的较慢，出现衰退现象，A项正确；当时，排除B项；材料不能体现竞争，排除C项；D项不能体现，排除D项。故选A项。
【点睛】
8．B
【详解】
18世纪下半叶至19世纪前期是英国的工业革命时期，根据表格内容可以看出，工厂中的工人生活生产处境糟糕，说明工业革命带来了严重的社会问题，B项正确；表格内容只能说明工人处境糟糕，社会问题严重，无法看出民众生活负担沉重和社会贫富分化加剧，排除AD项；工业革命是极大的推动了社会进步的，排除C项。故选B项。
9．B
【详解】
依据“工业革命使许多妇女走向社会，拥有自己的工作岗位和独立的经济地位，开始在社会生活的各个方面争取自己的权利”，说明工业革命有利于许多妇女取得独立的经济地位，进而在各个方面争取自己的权利，由此可见工业革命有利于提高妇女的社会地位，B项正确；题干说明妇女仍然为争取自己的权利而斗争，显然没有体现已经实现了男女地位的平等，排除A项；题干的重点是说明妇女地位的变化，没有体现工业革命促使家庭结构发生分化，排除C项；题干反映的是妇女仍然为争取自己的权利而斗争，没有体现妇女已经获得了参政权利，排除D项。故选B项。
10．D
【详解】
结合材料时间“1802年”并结合所学可知，此时，英国正处于工业革命期间，材料“强制厂主应对童工进行读、写、算的教育。据统计，1818年到全日制学校上学的孩童有63万人，占总人口的6.5%，至1851年增长到200万人，占总人口的13%”则体现了英国受教育人数的增多，而受教育人数的增多适应了工业革命的需要，D项正确；材料没有体现英国生产组织形式的变化，排除A项；英国工业革命开始于1765年，因而材料“开始”的说法不符合史实，排除B项；材料没有体现英国教育理念变化的原因，排除C项。故选D项。
【点睛】
11．C
【详解】
根据材料中未成年、妇女和成年男子的比例，再结合所学可知棉纺织业的机器化，一定程度上降低了劳动强度，促进了妇女用工的增加，但另一方面，女性和儿童的工钱报酬比男性要低，资本家为了最大程度的节省开支，获得更高的利润，大量雇佣妇女和儿童进行生产劳动，C项正确；“机器生产降低了劳动强度”是一方面因素，但不是最主要的原因，排除A项；材料体现的是因为生产力的提高和资本家的因素，导致工人比例变化，不是因为劳动力的缺乏而导致的，排除B项；人口的增长是一方面因素，但不是主要原因，排除D项。故选C项。
12．B
【详解】
根据材料可知，发电厂和电动机属于第二次工业革命的成果，标志着人类进入到电气时代，推动生产方式发生变革，B项正确；材料未涉及到与英法的对比，不能得出“美德赶超英法的经济发展水平”的结论，排除A项；材料反映了工业革命推动生产方式变革，未体现美德成为新一轮工业革命中心，排除C项；材料体现了工业革命推动美德两国生产方式变革，“工业革命改变了世界的面貌”不符合材料主旨，排除D项。故选B项。
13．C
【详解】
结合所学内容可知，图示中的时间是英国和德国实行工业革命的时间，因此适龄儿童入学率的提升主要是因为工业革命对劳动力素质要求的提高所致，C项正确；根据入学率来看并没有实现普及，排除A项；图示内容仅有德英两国的适龄儿童入学率，不能说明提升了欧洲居民的文化素质和解决了科技人才的短缺问题，排除BD项。故选C项。
14．C
【详解】
凯兴斯泰纳的教育主张中重视职业教育，结合其生活的时代可知，这与当时德国工业化发展背景下，行会制度下的学徒制已经不能适应工业化发展需要有关，C项正确；道德训练和道德教育与技能训练处于同等位置，排除A、B项；当时尚未出现自动化智能化趋势，排除D项。故选C项。
15．B
【详解】
根据材料“唯物主义”“发展学说辩证法”“关于阶级斗争、关于共产主义新社会的创造者无产阶级所负的世界历史革命使命的理论”等信息，结合所学可知，《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生，这一文献以唯物论、辩证法的观点科学分析了人类社会的发展规律，论证了社会主义最终胜利的历史必然性，明确了阶级斗争的重要作用，揭示了无产阶级的历史使命等内容，B项正确；《十二铜表法》是古罗马第一部成文法典，维护的是贵族奴隶主利益，排除A项；《人权宣言》是法国大革命时期的纲领性文件，反映的是资产阶级的诉求，排除C项；《独立宣言》是美国独立战争时期颁布的法律文件，阐述了资产阶级民主原则，排除D项。故选B项。
【点睛】
16．D
【详解】
巴黎公社并未能有效的控制媒体，使得反动势力的宣传攻势发挥了效力，使公社失去了中间阶层特别是农民的支持，这削弱了无产阶级政权的力量，D项正确；A项提出的做法是非必要的举措，适当控制媒体即可，排除A项；公社的革命措施在材料中并未体现，排除B项；“左”在材料中无法体现，排除C项。故选D项。
17．C
【详解】
材料“1802年”“西方国家不断通过立法推行初等教育，并加大政府对教育的经费支持，强制适龄儿童去上学”体现了工业革命期间，西方国家通过立法、加大资金投入等手段推动教育的发展，结合唯物史观的相关知识可知，经济基础决定上层建筑，由于工业革命期间，机器生产代替手工劳动，对劳动者素质的要求更高，因此西方国家采取了推动教育发展的措施，C项正确；城市环境恶化和西方国家推动教育发展之间没有必然关系，排除A项；职业病严重危害童工健康也不是西方国家推动教育发展的根本原因，排除B项；“工人长时间集中在工厂，不能在家，边带孩子边劳动”和材料主旨无关，排除D项。故选C项。
【点睛】
18．B
【详解】
根据材料并结合所学知识可知，19世纪以来，随着技术的革新运用、生产力的发展，工人的待遇提高，同时工联合法化，说明社会矛盾、阶级矛盾得到一定的缓和，阶级关系隐蔽复杂，B项正确；资本主义制度下，劳资矛盾不可能得到根本的解决，排除A项；工人待遇得到一定的改善，没有显著改善，排除C项；材料没有涉及民主政治的日益完善，排除D项。故选B项。
19．B
【详解】
材料反映了贝尔公司注重对电话机专利权的保护，进而保障了贝尔公司的市场竞争力，这说明知识产权的保护有助于提高科技投资效益，B项正确；材料没有体现出科技发明困难重重，排除A项；材料强调的是专利保护有助于提高企业竞争力和经济效益，科研工作者追求经济利益不符合材料主旨，排除C项；商业竞争有利于科技的发明与创造，排除D项。故选B项。
【点睛】
20．B
【详解】
根据材料及所学知识可知，随着新航路的开辟和早期殖民扩张，世界市场不断扩大，而18世纪时英国的工场手工业的生产已经不能满足市场的需要，迫切需要提高生产力，由此引发了一次技术革新—第一次工业革命，使人类进入到“蒸汽时代”，B项正确；根据材料中“市场不断扩大”“矛盾”“工场手工业”及所学知识可知，该同学探究的主题是“蒸汽时代”的到来，“资本主义生产方式的确立”“资产阶级革命运动的高涨”“世界殖民体系的形成”与材料主题不符，排除ACD项。故选B项。
21．B
【详解】
据题意可知，英国修建铁路都要依据议会所指定的铁路法获得授权，由此可知是政府在规范铁路的建设发展，B项正确；仅根据获得授权的公司数量和获批铁路的长度无法说明引起交通变革和形成全国铁路网络，排除AD项；表格内容没有涉及到工厂制度的影响，排除C项。故选B项。
22．A
【详解】
根据材料“看到了阶级对立，但看不到无产阶级方面的任何历史主动性。他们拒绝……一切革命行动，想通过和平途径达到自己的目的”及所学知识可得，这些空想社会主义者没有认识到无产阶级的重要性和阶级斗争的重要性，同时马克思宣告无产阶级的历史使命，①②符合题意，A项正确；材料没有提及资产阶级的压迫、剥削无产阶级的弊端，③不符合题意，材料没有提及资产阶级，④不符合题意，排除BCD项。故选A项。
【点睛】
23．A
【详解】
根据“18世纪六七十年代，新式棉纺织机在英国出现，传统的动力已不适应新的需要”可得出工业革命的开展得益于英国社会发展的需要，即市场对技术革新的要求，A项正确；材料没有体现工匠，排除B项；材料没有强调蒸汽动力的优势，排除C项；是否能满足需要，在材料中没有体现，排除D项。故选A项。
【点睛】
24．B
【详解】
第二次工业革命的主要特征是电气化，B项正确；A项是第一次工业革命特征，排除A项；数字化、信息化是第三次科技革命的特征，排除C、D项。故选B项。
25．
（1）途径：成立专门机构，推广农业技术；降低关税，进口廉价粮食。影响：暂时缓解长期以来的粮食危机，有利于缓和社会矛盾，促进法国工业革命的进程。但并未真正解决粮食危机。
（2）问题：耕地面积减少，粮食产量降低；依赖粮食进口，粮食自给率下降。联系：工业化、城市化加速发展，大量劳动力和资金投入到工业和城市；作为世界殖民霸主，对殖民地和海外市场形成依赖；秉持自由放任政策，政府对农业粮食问题重视不够。
（3）认识：高度重视粮食生产，确保国家粮食安全。加强农业基础地位，增强粮食安全保障能力。坚定不移地推行“以我为主、立足国内、确保产能、适度进口、科技支撑”的国家粮食安全战略。史实阐述从略。
【详解】
（1）途径：根据材料一中“设立农业促进会与示范农场总监等，支持农业竞赛，改良农业技术，传播农业知识”可知，成立专门机构，推广农业技术；根据材料一中“用法国船只运输的进口谷物，关税减到每公担0.5法郎”、“外国的廉价农产品能快速运到国内需要的地方”可知，降低关税，进口廉价粮食。影响：根据材料一中“法国因粮食短缺引起的食物骚乱和农民反叛频发”及所学知识可知，暂时缓解长期以来的粮食危机，有利于缓和社会矛盾，促进法国工业革命的进程；根据材料一中“但面对国际市场的变化、战争和经济危机，法国粮食生产仍旧摆脱不了在过剩与短缺之间摇摆的命运”可知，但并未真正解决粮食危机。
（2）问题：根据材料二中“19世纪70年代初，农业在英国国民净收入中所占的比重是15.2%。英国的耕地总面积约为1840万英亩，1870年的小麦产量为3070万公担，本国生产的粮食基本能满足79%人口的需要”、“到1910年，英国小麦产量为1540万公担”、“到1914年，英国耕地面积变为1430万英亩”等信息可知，耕地面积减少，粮食产量降低；根据材料二中“1870年到1910年英国进口小麦增长了近3.5倍，英国进口的小麦占到国内消费量79.7%”、“本国生产的粮食仅能满足35.6%人口的需要”等信息可知，依赖粮食进口，粮食自给率下降。联系：根据材料二中“农业在国民经济中的比重仅占6.2%，许多农民离开土地”及所学知识可知，工业化、城市化加速发展，大量劳动力和资金投入到工业和城市；根据材料二中“在英国政府看来，只要能保持其殖民体系，英国农产品供给就不存在问题”及所学知识可知，作为世界殖民霸主，对殖民地和海外市场形成依赖；根据所学知识可知，英国秉持自由放任政策，政府对农业粮食问题重视不够。
（3）认识：本题属于开放性试题，言之有理即可。根据材料一“法国因粮食短缺引起的食物骚乱和农民反叛频发”可知，粮食关系到国计民生和国家稳定，因此政府要高度重视粮食生产，确保国家粮食安全。加强农业基础地位，增强粮食安全保障能力。再结合中国粮食安全的战略可知，坚定不移地推行“以我为主、立足国内、确保产能、适度进口、科技支撑”的国家粮食安全战略。史实阐述：从改革开放后国家重视和发展农业的角度阐述即可。
26．
（1）材料一认为大工业开创了世界历史。材料二认为世界历史开始于世界各地区、各种族集团由隔绝走向联系和交往。
（2）示例一观点：大工业开创了世界历史。史实：工业革命中大机器生产，资产阶级竭力在全世界拓展市场，抢占原料产地，使世界贸易的范围和规模迅速扩大；工业革命中蒸汽动力在交通运输工具上的应用，使世界各地的联系更加密切，世界日益成为一个整体。
示例二观点：世界历史开始于世界各地区、各种族集团由隔绝走向联系和交往。史实：新航路开辟，结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始会合交融，日益连成一个整体；欧洲的商人们开始直接同世界各地建立商业联系，从此，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。
【详解】
（1）根据“大工业……首次开创了世界历史”可知材料一认为大工业开创了世界历史。根据“直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起，它们才终于联系在一起”可知材料二认为世界历史开始于世界各地区、各种族集团由隔绝走向联系和交往。
（2）本题可任选其中一个观点进行论证。如果选择示例一观点，可结合工业革命的影响进行论述，如工业革命中大机器生产，资产阶级竭力在全世界拓展市场，抢占原料产地，使世界贸易的范围和规模迅速扩大；工业革命中蒸汽动力在交通运输工具上的应用，使世界各地的联系更加密切，世界日益成为一个整体。如选择示例二的观点，可结合新航路开辟的内容进行论述，如世界历史开始于世界各地区、各种族集团由隔绝走向联系和交往。史实：新航路开辟，结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始会合交融，日益连成一个整体；欧洲的商人们开始直接同世界各地建立商业联系，从此，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。
27．欧洲三大工人运动奠定阶级基础；工业革命奠定经济基础；英法的空想社会主义、德国的古典哲学、英国的古典政治经济学提供思想基础。
【详解】
根据“英国宪章运动”“德意志西里西亚纺织工人起义”“法国里昂工人起义”得出欧洲三大工人运动奠定阶级基础；根据“空想社会主义者”，结合所学可知，英法的空想社会主义、德国的古典哲学、英国的古典政治经济学提供思想基础；根据所学可知，工业革命奠定经济基础。
【点睛】
28．示例
观点：16至19世纪国际关系不断演化。
论证：16世纪，由于受到新航路开辟和早期殖民扩张的影响，葡萄牙、西班牙成为最早走上殖民道路的国家，两国王室和天主教会的支持让西葡两国成为16世纪支配世界格局的主要国家。在西班牙衰落之后，荷兰凭借其强大的海军力量和海上运输能力，成为海上“马车夫”。19世纪中期，随着工业革命的完成，英国不仅完善了资产阶级代议制度，而且打造了世界工厂，积极进行海外殖民扩张，建立广阔殖民地，成为1世纪中期以来支配世界政治经济发展的主要国家。因此，16世纪以来，国际政治经济格局演变的支配力量始终处在不断转移的过程中。
（“示例”仅作阅卷参考，其他答案言之有理亦可）
【详解】
本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料中的支配国家及主要权力资源来看，可归纳出16至19世纪国际关系不断演化。关于阐释可从早期殖民扩张推动西葡崛起、17世纪荷兰凭借海上运输优势成为“海上马车夫”、工业革命对英国崛起的影响等角度进行分析即可，最后进行归纳总结。
答案第10页，共12页
答案第1页，共10页