五年级数学下册一课一练 2.1因数和倍数 - 人教版（含答案）

2.1因数和倍数
第一课时
1.填空。
（1）在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的（ ），除数和商是被除数的（ ）。
（2）为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数指的是（ ）
（一般不包括0）。
2.判断。（对的画“√”，错的画“×” ）
（1）3是因数，18是倍数。 （ ）
（2）51是3的倍数。 （ ）
（3）2是2,4,6,8的因数。 （ ）
（4）6是35的因数，35是6的倍数。 （ ）
3.写一写，每个算式中，谁是谁的因数，谁是谁的倍数？
14÷2＝7 54÷6＝9 65÷13＝5
69÷3＝21 40÷20＝2 88÷22＝4
4.下面的几组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？
7和21 32和16 5和15 11和33
第二课时
1.选一选。
（1）4、5、15、18、20、60中（ ）不是60的因数。
A.20 B.18 C.60 D.没有
（2）下面各数中，（ ）既是15的因数，又是15的倍数。
A.5 B.10 C.15 D.30
（3）一个数的因数一定（ ）它的倍数。
A.小于 B.等于
C.小于或等于 D.大于
2.把下面的数填在合适的圈里。
1 2 3 4 5 6 8 12 18 24 30 36 72 90
3.写一写。
（1）写出下面各数的因数。
12 15 16 24 30
（2）写出下面各数的倍数（各写5个）。
2 3 5 8 20
第三课时
1.填空。
（1）2个因数有（ ）个，5的因数有（ ）个，9的因数有（ ）个，10的倍数有（ ）个。
（2）由5×9＝45可知，（ ）和（ ）是（ ）的因数，
（ ）是（ ）和（ ）的倍数。
（3）由64÷2＝32可知，（ ）是（ ）和（ ）的倍数，（ ）和（ ）是（ ）的因数。
2.看谁找的快。
3.下面的4个篮球改怎么两两组合，才能符合下列要求。
4.一个数是45的因数，同时也是5的倍数，这个数可能是多少？
第一课时
1.（1）倍数 因数
（2）自然数
2.（1）× （2）√ （3）√ （4）×
3.14是2 和7 的倍数； 2和7是14的因数
54是6 和9 的倍数； 6和9是54的因数
65是13和5的倍数；13和5是65的因数
69是3和21的倍数；3和21是69的因数
40是20和2的倍数；20和2是40的因数
88是22和4的倍数；22和4是88的因数
4. 21是7 的倍数； 7是21的因数
32是16的倍数； 16是32的因数
15是5 的倍数； 5是15的因数
33是11的倍数； 11是33的因数
第二课时
1. （1）B （2）C （3）C
2. 6 12 18 24 30 36 72 90
1 2 3 4 6 8 12 18 36 72
3.（1）1 2 3 4 6 12
1 3 5 15
1 2 4 8 16
1 2 4 6 8 12 24
1 2 3 5 6 10 15 30
（2） 2 4 6 8 10
3 6 9 12 15
5 10 15 20 25
8 16 24 32 40
20 40 60 80 100
第三课时
1.（1）2 2 3 无数 （2） 5 9 45 45 5 9
（3）64 2 32 2 32 64
2. 6 18 12 24 30
6 3 2 12 24 8 4
24 42 30 24 40
4. 5、15或45