2.3自然界的水-2021-2022学年九年级化学仁爱版上册（word版 含解析）

2.3自然界的水
一、选择题（共16题）
1.下列物质中属于纯净物的是
A.蒸馏水 B.白酒 C.矿泉水 D.粗盐
2.下列关于水的说法正确的是
A.我国水资源丰富，人均水量位于世界前列
B.过滤能出去水中所有杂质
C.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
D.水体有一定的自净功能，城市生活污水可直接排放
3.下列图示实验操作中，不正确的是
A. 过滤 B. 滴加液体
C. 加热液体 D. 检查装置的气密性
4.用下列几个步骤转化为可饮用水：①化学沉降（用明矾）②消毒杀菌③活性炭吸附④加热煮沸。以上处理过程合理的是（ ）
A.③②①④ B.①③②④ C.③①④② D.①③④②
5.下列实验现象描述正确的是
A.硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 B.木炭在空气中燃烧发出白光
C.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射生成四氧化三铁 D.氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
6.2021年3月22日是第29个世界水日，今年的主题是“珍惜水、爱护水”。下列对于水的认识正确的是
A.利用工业废水浇灌农田以降低成本
B.地球上总水储量虽然很大，但淡水很少
C.利用明矾可除去污水中的色素和异味
D.经自来水厂处理后的生活用水是纯净物
7.关于电解水实验的叙述错误的是
A.试管a中的气体是H2
B.试管b中的气体能使带火星的木条复燃
C.产生的H2和O2的质量比为2 : 1
D.发生反应的符号表达式为
8.在日常生活中，我们经常要对一些生活物质进行鉴别。鉴别下列各组物质所用的方法不正确的一组是
A.A B.B C.C D.D
9.水是生命之源。下列关于水的说法正确的是
A.澄清的矿泉水是纯水
B.净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏
C.生活中用过滤的方法可以降低水的硬度
D.通过电解水可知水由氢气和氧气构成
10.下列有关实验现象的描述正确的是（　　）
A.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
B.铁丝在氧气中燃烧时火星四射，有黑色四氧化三铁固体生成
C.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
D.氢气在空气中燃烧时产生黄色火焰
11.下列关于氧气化学性质实验现象的描述，正确的是
A.铜粉在空气中加热生成黑色的氧化铜固体
B.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
C.铁丝在纯氧中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体
D.纯净的氢气在空气中燃烧，产生黄色的火焰
12.关于电解水实验的描述正确的是
A.通电后，正极产生气体与负极产生气体的体积之比为1：2
B.正极产生的气体能点燃，具有可燃性
C.负极产生的气体能使带火星的小木条复燃
D.实验证明水中含有氢气和氧气
13.下列对水的认识正确的是
A.长期饮用蒸馏水对身体有益
B.在河水中加入明矾可除去所有杂质
C.水体有自净能力，未经处理的生活污水可任意排放
D.在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水
14.下列关于水的净化方法说法正确的是（　　）
A.用活性炭吸附色素是化学变化
B.用蒸馏的方法可以得到纯净水
C.过滤后澄清透明的水是纯净水
D.用煮沸海水的方法可以得到直接饮用的水
15.下列物质在氧气中燃烧时，能看到浓厚白烟的是
A.氢气 B.硫粉 C.红磷 D.木炭
16.人类电解水获得成功。某同学利用下图所示装置进行该实验时，发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2：1。已知：
①相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比；
②常温常压时，1L水可溶解0.031L O2、0.57L O3。
下列说法错误的是（ ）
A.水在通电时能发生分解反应
B.实验中若加入少量NaOH溶液，则导电性增强
C.从实验结果可以确定，相同条件下，H2在水中的溶解度比O2的小
D.若右侧试管内产生少量O3，会使左右两侧试管内气体体积比略小于2：1
二、综合题（共5题）
17.十九大报告对于“精准扶贫”做出了总体安排。脱贫先治水，让贫困地区喝上干净安全的自来水是脱贫的基本要求。
（1）天然水中含有许多难溶性杂质，除去这些杂质的操作是______。自来水的生产过程中，常用活性炭去除水中异味，这是利用活性炭的______性。
（2）有些村民用地下水作生活用水，人们常用______检验地下水是硬水还是软水，生活中可用______的方法降低水的硬度。
（3）如图是水的电解实验装置图。该实验中，与两个电极相连的a、b中，b玻璃管中产生的气体是______。该实验证明了水是由______组成的。
（4）实验室配制30g，质量分数为20%的硝酸钾溶液，需要称量硝酸钾______g。若量取水时操作不规范（俯视读数），那么，实际配制的溶液中溶质的质量分数会______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
18.水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。小华收集到一瓶浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下图所示，请回答以下问题。
（1）加入明矾的作用是___________，操作①的名称是___________，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是___________（填写序号）。
a、漏斗内的滤纸有破损 b、漏斗下端未靠在烧杯内壁
c、漏斗内液面高于滤纸的边缘 d、未用玻璃棒引流
（2）操作②主要是除去水中一些异味和色素，应选用的装置是___________（填序号）
（3）小华取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生说明液体D是___________水。操作③应选用的装置是___________（填序号），经过燥作③以后，小华重复上述实验，他观察到的实验现象是___________。降低水的硬度，生活中最简便的方法为___________。
（4）爱护水资源从我做起，下列做法可行的有___________（填字母序号）。
A.洗脸、刷牙时随时关闭水龙头 B.用冼菜、洗衣的水冲厕所、拖地
C.将生活废水排入河流 D.合理使用化肥和农药。
19.（1）自来水厂净水过程示意图如图，请回答：
①可以除去水中溶解的一些杂质和异味的设备是______（填字母）；
A过滤池 B吸附池 　 　C清水池
②沉淀池和过滤池除去的是水中的______杂质，过滤法分离混合物的原理是______。
③我国有关部门规定，经上述过程净化后进入用户的饮用水含铁＜0.3 mg L﹣1，含铜＜1.0 mg L﹣1……其中的“铁、铜”指的是______（填字母）。
A原子 　 B分子 　　 C元素
④为了保持江河湖海的秀丽，某同学向市政府提出了保护的几条建议：
①向江河中放养鱼虾，保持生态平衡； ②清理江河中的污泥；③禁止向河道内倾倒垃圾；④禁止使用化肥和农药，防止水质污染。
其中你认为不合理的是（填序号）：______。
（2）如图是实验室测定空气中氧气含量的实验装置，实验前硬质玻璃管的内部体积为70ml注射器内密封30ml空气，请回答下列问题：
①写出该实验中反应的文字表达式______，该反应的反应类型为______。
②小强测定的实验结果如下：
反应前注射器内气体体积 反应后注射器内气体体积
30 7
通过实验数据分析，他实验得出的空气中氧气含量______%，造成这一现象的原因可能是______。
A没有来回推拉注射器 B读数时没有冷却至室温
C读数时没有把气球捏瘪 D铜粉的量太少 E铜粉的量太多
③反应后剩余的主要气体是什么______（填化学式），根据这个实验请推测该气体的一条化学性质______。
20.2021年世界水日的主题是“水与持续发展”。
Ⅰ、水的组成：
（1）用上图装置通电一段时间后，b中所收集的气体为___________，化学方程式为___________。
（2）下列还能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是___________（填序号）。
A.氢气在氧气中燃烧 B.水的蒸发 C.氢气还原氧化铜 D.氢气在氯气中燃烧
Ⅱ、水的净化：
小丹同学收集到一瓶浑浊的河水，利用如下流程来净化水，最终制成蒸馏水。
回答下列问题：
（3）A加入的物质是明矾，其作用是___________。
（4）操作①是___________。
（5）小丹同学取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有少量泡沫且有浮渣产生，说明液体D是___________。
（6）上述净化水的操作中，净化程度最高的是___________（填“操作①”、“操作②”或“操作③”）
（7）下列做法会造成水体污染的是___________（填序号）。
①使用无磷洗衣粉②生活垃圾直接扔入河中
③生活污水实现集中处理④大量使用农药和化肥
（8）机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，其处理水的过程如下图所示。
虚线框中①的作用是___________（选填字母序号，下同），③的作用是___________。
A.杀菌消毒 B.过滤 C.吸附杂质 D.蒸馏
21.大型纪录片《水问》向人们讲述了水是万物之源，是宝贵的自然资源。
(一)了解水的组成
（1）如图是电解水的实验装置示意图，图中a连接电源的 ___________(填“正极”或“负极”)，该反应的符号表达式为 ___________，该实验说明水是由 ___________组成的。
（2）实验时常在水中加入硫酸钠或氢氧化钠，目的是 ___________。
（3）下列关于电解水的说法中正确的是 ___________(填序号)。
A.水分子发生了改变
B.氢原子和氧原子没有发生变化
C.水分子是化学变化中最小的微粒
D.该反应为分解反应
E.化学变化的实质是分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子
(二)水的净化
小林同学收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成能用于进行化学实验的水，其净水过程如图所示。请回答以下问题：
（4）A物质可以是明矾，其作用是 ___________，操作①的名称是 ___________，进行该操作用到的玻璃棒的作用是 ___________。
（5）操作②中使用的物质是 ___________，这是利用了该物质的吸附性除去臭味和一些可溶性的杂质。操作③是净化程度最高的净化水的方法，该操作的名称是 ___________。
（6）向制得的实验室用水中加入肥皂水，振荡，出现的现象是 ___________，说明属于软水。
参考答案
1.A
【解析】A、蒸馏水的化学式为H2O，只有一种物质，微观上只有水分子，则为纯净物，正确；B、白酒中含有水和酒精属于混合物，错误；C、矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物，错误；D、粗盐中含有氯化钠、氯化镁、氯化钙等物质属于混合物，错误。故选A。
2.C
【详解】
A、我国水资源丰富，但人均水量较低，淡水资源不丰富，而且分布不均匀，故选项错误；
B、过滤只能除去水中不可溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故选项错误；
C、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，故选项正确；
D、水体有一定的自净功能，但城市生活污水不可直接排放，故选项错误。故选C。
3.B
【详解】
试题分析：A、根据过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则；
B、用滴管滴加液体时，滴管不得伸入容器内；
C、根据给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度；
D、根据用手握试管的方法检查装置气密性的操作，注意观察是否有气泡冒出以判断气密性好坏解答.
解：A、过滤时：要“一贴”、“二低”、“三靠”，图中所示操作正确；
B、用滴管滴加液体时，滴管不得伸入容器内，防止污染药品，要悬空滴加，图中所示操作错误；
C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作正确；
D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确.
故选B.
4.B
【详解】
自来水厂的净化工程，包括沉降、过滤、吸附、消毒，然后输送到千家万户，饮用之前需要煮沸再次消毒，故选：B。
5.D
【详解】
A、硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，故A选项错误；
B、木炭在氧气中燃烧发出白光，不是在空气中，故B选项错误；
C、描述实验现象时，不能出现生成物的名称，应该描述为细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，故C选项错误；
D、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故D选项正确；
故选D。
6.B
【详解】
A、工业废水中含有大量的污染物，不能用来浇灌农田，故A不正确；
B、地球表面71%的面积被水覆盖，淡水只占全球水总储量的2.53%，地球上总水储量虽然很大，但淡水很少 ，故B正确；
C、明矾只能够吸附水中悬浮的杂质并与之形成沉淀，活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，故C不正确；
D、自来水处理后的生活用水中还含有可溶性杂质，属于混合物，故D不正确。
故选B。
7.C
【详解】
试题分析：A.电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，如图所示，试管a中的气体是H2，试管b中的气体是O2，故A正确；
B.试管b中的气体是O2，氧气能使带火星的木条复燃，故B正确；
C.产生的H2和O2的质量比为4：32=1：8，故C错误；
D.水在通电的条件下生成氧气和氢气，反应的符号表达式为:，故D正确.
8.D
【详解】
A、二氧化碳能使石灰水变浑浊，氧气不能使石灰水变浑浊，现象不同，可以鉴别，故A正确；B、硬水和软水的差别是所含的可溶性钙镁化合物的量不同，加入肥皂水，硬水产生浮渣，软水产生泡沫，煮沸硬水留有较多的残留物，软水的残留物少，故使用肥皂水和煮沸的方法能将硬水和软水鉴别出来，故B正确；C、蒸馏水是纯净物，蒸发后无痕迹，而食盐是混合物，蒸发后留有食盐的残留物，故C正确；D、木炭和二氧化锰都是黑色固体，颜色相同，不可以鉴别，故D错误。故选D。
9.B
【详解】
A、矿泉水由水、矿物质等两种以上物质混合而成，属于混合物，不符合题意；
B、净水的方法有沉淀、过滤、吸附、消毒、蒸馏等，说法正确，符合题意；
C、过滤只能除去不溶性杂质，不能降低水的硬度，不符合题意；
D、水是由水分子构成，不是由氢气和氧气构成的，不符合题意。
故选B。
10.C
【详解】
A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。
B、铁丝在氧气中燃烧时火星四射，有黑色四氧化三铁固体生成是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
C、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，故选项说法正确。
D、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误。
故选C。
11.C
【详解】
A、铜粉在空气中加热和氧气反应生成黑色的氧化铜固体，是实验结论而不是实验现象，错误。
B、木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，错误。
C、铁丝在纯氧中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，正确。
D、纯净的氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，错误。
故选：C。
12.A
【详解】
A、水通电产生氢气和氧气，根据正氧负氢，通电后，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气和氢气的体积之比为1：2，正确；
B、正极产生氧气，不具有可燃性，错误；
C、负极产生氢气，不具有助燃性，不能使带火星的小木条复燃，错误；
D、水通电产生氢气和氧气，证明水是由氢元素和氧元素组成的，错误；
故选A。
13.D
【解析】
试题分析：长期饮用蒸馏水对身体无益，缺少一些必要的微量元素；在河水中加入明矾可除去不溶性和部分可溶性的杂质；水体有自净能力，未经处理的生活污水不可以任意排放；在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水。故选D.
14.B
【详解】
A、活性炭具有吸附性，吸附水中的色素和异味，此过程没有新物质生成，属于物理变化，故错误；
B、蒸馏可以除去水中的所有杂质，故通过蒸馏的方法可得到纯净水，故正确；
C、生活中用煮沸的方法可以降低水的硬度，故过滤不能除去离子，故错误；
D、煮沸海水可以除去大部分杂质，但不能直接饮用，故错误。
故选B。
15.C
【详解】
A、氢气在氧气中燃烧的现象是：发出蓝色火焰，放出大量的热，瓶壁上有水雾出现，所以错误.
B、硫在氧气中燃烧的现象是：发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体，所以错误.
C、红磷在氧气中燃烧的现象是：发出白光，放出大量的热，产生浓厚的白烟，所以正确.
D、碳在氧气中燃烧的现象是：发出白光，放出大量的热，生成一种使澄清石灰水变浑的气体，所以错误.
故选C.
16.D
【详解】
A、水在通电时由一种物质生成了两种物质，发生了分解反应，选项A正确；
B、由于NaOH在水中能解离出自由移动的离子，实验中若加入少量NaOH溶液，则导电性增强，选项B正确；
C、如果在相同条件下，氢气和氧气的溶解度相等，氢气与氧气的体积比应该是2∶1，但实验结果是：左、右两侧试管内气体体积比略大于2：1。因此可以确定相同条件下，H2在水中的溶解度比O2的小，选项C正确；
D、若右侧试管内产生少量O3，就会减少O2的生成，从而右侧试管内气体分子个数减少，且常温常压时臭氧在水中的溶解度大于氧气，因此使左右两侧试管内气体体积比略大于2∶1，选项D错误；
故选D。
17.过滤 吸附 肥皂水 煮沸 氧气 氢元素和氧元素 6 偏大
【详解】
(1)过滤可以将难溶性固体与液体分离,因此天然水中含有许多难溶性杂质，除去这些杂质的操作是：过滤；故填：过滤；活性炭具有吸附性,可以除去水中的色素和异味，故填：吸附；
(2)人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水，生活中可用的煮沸方法降低水的硬度，故填：肥皂水；煮沸；
(3)由“正氧负氢、氢二氧一”可知，b管内的气体体积较小，是氧气，a管内的气体体积较大，是氢气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，由质量守恒定律可知，水是由氢元素与氧元素组成的。故填：氧气；氢元素和氧元素；
(4) 配制30g，质量分数为20%的硝酸钾溶液，需要称量硝酸钾的质量为： ，故填：6；若量取水时操作不规范（俯视读数），会使量取水的体积偏小，从而导致实际配制的溶液中溶质的质量分数偏大，故填：偏大。
18.（1）加入明矾的作用是吸附水中悬浮颗粒形成较大颗粒而沉降；操作①后可以将不溶性固体和液体分离开，所以操作①为过滤操作；
a、漏斗内的滤纸有破损，造成液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊，符合题意；
b、漏斗下端未靠在烧杯内壁，是导致液滴四溅，不会造成滤液浑浊，不符合题意；
c、漏斗内液面高于滤纸边缘，会使部分液体未经过滤纸的过滤直接从滤纸和漏斗内壁缝隙间流下，该操作会使滤液仍然浑浊，符合题意；
d、未用玻璃棒引流不会造成滤液浑浊，不符合题意；
所以选项a、c符合题意。
故填：吸附水中悬浮颗粒形成较大颗粒而沉降；过滤；a、c。
（2）操作②主要是除去水中一些异味和色素，可以用活性炭来吸附水中一些异味和色素，应选用的装置是Ⅱ，故填：Ⅱ。
（3）用肥皂水区别硬水和软水，振荡，泡沫多，浮渣少的是软水，泡沫少，浮渣多的是硬水，取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生说明液体D是硬水，操作③是蒸馏操作，应选用的装置是Ⅰ；经过蒸馏操作以后，重复上述实验，观察到的实验现象是产生的泡沫较多，浮渣少；硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，受热易分解生成不溶性的钙镁化合物，所以生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度，故填：硬；Ⅰ；产生的泡沫较多，浮渣少；煮沸（或加热煮沸）。
（4）
A、洗脸、刷牙时随时关闭水龙头，节约用水，符合题意；
B、 用冼菜、洗衣的水冲厕所、拖地 ，一水多用，节约用水，符合题意；
C、 将生活废水排入河流 ，污染环境，造成试题污染，不符合题意；
D、 合理使用化肥和农药，能防止水体污染，符合题意。
故填：ABD。
19.B 难溶性 把液体中的不溶性固体和液体分离 C ④ 化合反应 23 C N2 铜与氮气不反应
【详解】
（1）①A、过滤池只能除去难溶性杂质，不符合题意；
B、吸附池可以除去色素和异味，符合题意；
C、清水池是除去难溶性杂质、色素和异味后得到的，不符合题意。
故选B；
②沉淀池是使难溶性物质沉降，过滤池是除去难溶性杂质，故沉淀池和过滤池除去的是水中的难溶性杂质；
过滤是实现固液分离是一种方法，过滤法分离混合物的原理是把液体中的不溶性固体和液体分离的一种方法；
③其中的“铁、铜”不是以单质、分子、原子的形式存在的，而是强调存在的元素，与具体形态无关。
故选C；
④①向江河中放养鱼虾，保持生态平衡，可以保护水资源，不符合题意；
②清理江河中的污泥；可以保护水资源，不符合题意；
③禁止向河道内倾倒垃圾，可以减少污染，保护水资源，不符合题意；
④化肥和农药对农业生产非常重要，不能禁止使用，应合理使用，符合题意。
故选④；
（2）①铜能与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，该反应的文字表达式为；
该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；
②得出的空气中氧气含量：；
A、没有来回推拉注射器，会导致氧气不能充分反应，会导致实验结果偏小，不符合题意；
B、读数时，没有冷却至室温，气体受热膨胀，占据了一定的体积，会使实验结果偏小，不符合题意；
C、读数时，没有把气球捏扁，部分气体进入气球中，导致实验结果偏大，符合题意；
D、铜粉的量太少，导致不能将氧气完全耗尽，导致实验结果偏小，不符合题意；
E、铜粉的量太多，不会使数据偏大，不符合题意。
故选C；
③空气的主要成分是氮气和氧气，铜在加热的条件下与氧气反应生成氧化铜，故剩余的气体主要是N2；
氮气约占空气体积的78%，氧气约占空气体积的21%，铜消耗气体的体积约为23%，便不再反应，说明铜与氮气不反应。
20.（1） 氢气H2 （2）AC（3）吸附杂质，使其沉降（4）过滤
（5）硬水（6）操作③（7）②④（8） C A
【解析】
（1）b连接电源负极，产生气体较多，所以所收集的气体为氢气。该反应是水在通电的情况下生成氢气和氧气。
故填：氢气（或H2）；
（2）由质量守恒定律可知反应前后元素的种类不变。
A.氢气在氧气中燃烧生成水，反应前有氢元素和氧元素，所以可以确认水是由氧元素和氢元素。
B.水的蒸发发生了物理变化，所以不可以确认水是由氧元素和氢元素。
C.氢气还原氧化铜生成水和铜，反应前有氢元素、铜元素和氧元素，所以可以确认水是由氧元素和氢元素。
D.氢气在氯气中燃烧不生成水，所以不可以确认水是由氧元素和氢元素。
故选：AC
（3）往河水中加明矾，作用是：吸附杂质，使其沉降。
（4）操作①之后得到固体和液体，所以进行的操作是过滤。
（5）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有少量泡沫且有浮渣产生，说明液体D是硬水。
（6）净化水的操作中，净化程度最高的是蒸馏，因为可以将硬水软化，除去可溶性杂质。
故填：操作③
（7）①使用无磷洗衣粉，不会造成水体污染。②生活垃圾直接扔入河中，会造成水体污染。
③生活污水实现集中处理，不会造成水体污染。④大量使用农药和化肥，会造成水体污染。
故选：②④
（8）虚线框中①有活性炭，所以作用是吸附杂质；③用紫外灯管照射，所以作用是杀菌消毒。
故填：C；A
21.（1） 正极 H2OH2+O2 氢元素和氧元素 （2）增强水的导电性（3）ABDE
（4）溶于水形成胶状物，吸附悬浮杂质，使之沉降 过滤 引流（5）活性炭 蒸馏
（6）产生大量泡沫
【解析】
（1）如图是电解水的实验装置示意图，电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，图中a管产生的气体体积更少，是氧气，连接的是电源的正极，该反应的符号表达式为：H2OH2+O2；该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的；
故答案为：正极；H2OH2+O2；氢元素和氧元素；
（2）纯水几乎不导电，实验时常在水中加入硫酸钠或氢氧化钠，目的是增强水的导电性；
故答案为：增强水的导电性；
（3）水电解生成氢气和氧气，由一种物质生成了两种物质，属于分解反应；化学变化的实质是分子分成原子，原子重新结合成新的分子，原子是化学变化中的最小粒子，所以ABDE正确；故答案为：ABDE；
（4）明矾的作用是溶于水形成胶状物，吸附悬浮杂质，使之沉降；操作①是将不溶性固体和液体分离，进行了过滤操作；该操作玻璃棒的作用是引流；
故答案为：溶于水形成胶状物，吸附悬浮杂质，使之沉降；过滤；引流；
（5）操作②中使用的物质是活性炭，这是利用了该物质的吸附性除去臭味和一些可溶性的杂质；操作③是净化程度最高的净化水的方法，该操作的名称是蒸馏，是因为蒸馏能够得到蒸馏水；故答案为：活性炭；蒸馏；
（6）向制得的实验室用水中加入肥皂水，振荡，出现的现象是产生大量泡沫，说明属于软水；故答案为：产生大量泡沫。