16金色的草地 同步练习（含答案）

16金色的草地 同步练习
一、给加点字选择正确的读音，打上“√”。
英雄（yīn yīng ） 合拢（lǒng nǒng）
假装（jià jiǎ） 朝向（cháo zhāo）
二、看拼音，写字词。
xǐ ài pú gōng yīng shèng kāi
我特别( )我家门前的那片( )。当它( )
guān chá hā qian
的时候，我带着弟弟去( )了一番。弟弟打了个( )，
qù
结果那绒毛被弄得满天飞，有( )极了！
三、比一比，再组词。
钓( ) 耍( )喊( )拢( )
钩( )要( ) 减( )扰( )
四、找出下列句子中的反义词。
1.草地的颜色从早到晚都不一样，这是为什么呢？
( )——( )
2.我们在观察的时候要仔细，千万不能粗心。
( )——( )
五用自己学过的方法来理解下列加点的词语。
这两个调皮的孩子一看到父母进来，马上装出一副一本正经的样子。
花园里最引人注目的就是那片怒放的黄金菊了。
六、按要求，写句子。
1.草地不是金色的。 草地是绿色的。(用关联词把两句话连成一句)
2.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(照样子，把句子补充完整)多么 的 ！多么
的 ！
3.花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的。(用加点的词语写句子)
七、阅读课内片段，学习写作方法。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
1.“我”观察蒲公英是有顺序的，这顺序是从哪几个词里体现出来的呢？
2.读一读文中画横线的句子，这是一个 句，把
比作了 。
3.第2自然段连用了两个 句，充分表现出“我”对草地和蒲公英的 之情。
4.通过阅读选段，我们知道了蒲公英的变化规律，这是“我”的观察所得。吸引“我”仔细观察蒲公英的花变化的原因是 （ )
A.草地上的颜色发生了很大的变化。
B.蒲公英的花就像手掌一样。
C.“我”和弟弟在草地上玩得很开心。
D.“我”要路过草地去钓鱼。
5. 习作要素 只要细心观察，我们也能像文中的小朋友一样发现很多事物的变化。你还知道哪些事物的变化？试着写一例。(例如：水莲早晚的不同状态，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头。)
八、 小练笔。(选做)
你观察过不同季节的植物吗？同一种植物在不同季节会呈现出不一样的形态，请根据下面的提示写一写。
我喜欢的植物是
春天，
夏天，
秋天，
冬天，
16金色的草地
一、yīng lǒng jiǎ cháo
二、喜爱 蒲公英 盛开观察哈欠趣
三、钓鱼 鱼钩 玩耍 要求 叫喊 减少合拢打扰
四、1.早 晩2.仔细 粗心
五、1.严肃认真的样子。 2.引起人们的注意。
六、1.草地不是金色的，而是绿色的。 2.示例：可爱小鸟清脆叫声3.示例：夏天的夜晚是热闹的，也是美丽的。
七、观察 思考不同变化颜色变化绿色花朵合拢了 中午 花朵张开了 傍晚绿色花朵合拢了
八、1.有一天、很早、中午、傍晚。 2.比喻 蒲公
英的花我们的手掌3.感叹喜爱 4.A
5.示例：小猫的瞳孔在白天的时候会变成细细的一条，到了晚上又变得圆圆的了。
九、略 点拨：可以充分调动多种感官(如视觉、嗅
觉等)，注意不同季节植物的变化。把观察到的与脑海中的想象相结合，写出植物在不同季节的特点。