冀美版七年级美术上册《9.色彩的感受与联想》教学设计

《色彩的感受与联想》教学设计
教学目标：
1、色彩三要素
2、理解、感悟色彩的知觉性、情感性、象征性，了解色彩的表达效果与不同色彩及不同色彩组合有关。
3、大胆让学生通过对色彩的认识展开对事物的丰富联想。
教学重难点：
1 、让学生充分感受 理解联想，把同一色彩特征的不同事物链接在一起，熟悉色彩。
2、 发现并总结色彩与联想事物之间的组合规律。
教学过程：
一、初步感受色彩
1、 提问：
现在是什么季节，你想到了哪些颜色？
②春天、夏天、秋天、冬天 ？（提问、回答）
2、教师对刚才某位同学所喜欢颜色的知觉性、感情性、象征性，进行分析、归纳、总结、提高。
二、理解色彩，感悟色彩精彩导入：
色彩无处不在，无处不有，无论是物质世界还是精神世界，我们生活的世界因为充满色彩而变得五彩缤纷、绚丽多彩，这节课就让我们一起走进色彩的世界去感受色彩的魅力！
1、色彩三原色
原色
间色
复色
2、色彩三要素
色相：色彩的相貌
明度：色彩的明暗程度
纯度：色彩的饱和程度
色相，明度，纯度 就是色彩的三要素，正因为色彩三要素的存在我们的生活才变的五彩缤纷。万紫千红。。以自己喜欢的颜色为例谈色彩感受。（生活中有很多的色彩向我们表达着不同的感受）同学们你能不能告诉我你最喜欢什么颜色，它让你想到什么？给你什么感受？学生发言
三、色彩的联想
红色联想---
感受是兴奋、热烈、活泼、火热，也有血腥、暴力、冲动，象征着热量、活力、恐惧……
黄色联想---
感受是温暖、温馨、明亮、喜悦，象征着权势、地位、朝阳、荣华富贵、向往 ……
蓝色联想---感受是清澈、清凉、梦幻、文静，象征宁静、深邃、遥远、寒冷、智慧 ……
绿色联想---
感受是平静、朝气 、向上 、生机勃勃，象征着生命力、活力、 和谐、真实、自然和平 ……
黑色联想---
师总结：我相信大家对彩有了更深刻的认识，现在我们就做一个课堂练习。总之色彩无处不在，，色彩具有情感性，象征性，我们要用自己的一双慧眼去欣赏这美丽的世界，我希望同学们能够合理运用色彩带给我们的感受去品味这个世界。