冀美版三年级美术下册《1.原色和间色》教学设计

《原色和间色》教案
一、教学内容： 《原色和间色》（色彩画）
二、教学目的： 通过对“原色和间色”色彩知识的学习，提高学生对色彩的感觉力，并能运用原色来混合成间色。
三、教学重点： 培养学生的色彩和谐能力。
四、教学难点： 理解用原色混合成间色的方法。
五、教学教具： 色彩图片、颜料等。
六、教学过程：
一、引入新课：同学们，在这节课之前呢，老师先问大家一个问题：在我们日常生活中会有各种各样丰富多彩的颜色，那么我们观察一下周围同学们的衣服，学习用品和美丽的大自然，告诉老师最喜欢的颜色是什么，并说出你为什么喜欢。
教师总结：看来我们同学都很善于观察生活中的色彩，这么漂亮的颜色组成了我们这个美丽的世界。
观看图片，总结颜色。
二、讲授新课
认识三原色
激情导入：今天从色彩王国请来了三个小公主，大家想认识吗？
有请三位成员，大家仔细观察一下这三位公主有什么不一样？大家掌声欢迎一下？
三位同学入场：三位同学自我介绍（小红公主 小黄公主 小蓝公主）
三位成员分别自我介绍，在自我介绍过程中由小蓝说出原色的特点：（红黄蓝三种颜色是其他任何颜色都不能调配出来的。）
教师总结：我们把这三种颜色，叫做原色
出示定义：不能由其他颜色调配出来的颜色叫做三原色。
画家最喜欢描述这个色彩世界了！现在就让我们一起去看看画家笔下的世界吧！画中用了什么色彩？主要用了什么颜色？
仔细欣赏图片
提问：
1、 我们刚才学习了原色,那么同学们想一下,如果把两种原色调配在一起是什么颜色
2、讲解间色：有两种原色相加产生的颜色。
3、同学们开始调配三间色。
三、演示讲解原色产生间色的原理。两种不同 ( http: / / www.21cnjy.com )色相的原色调合可得到另一种不同的颜色：红与黄调合得到橙色、黄与蓝调合得到绿色、红与蓝调合得到紫色。在色彩学里称“橙、绿、紫”为间色。
四、把有“亲缘”关系的色彩配置在一起会出现 ( http: / / www.21cnjy.com )什么效果？把不同色相的两个原色和由他们混合成的间色配置在一起，是会得到一种和谐的色彩效果。如图片作品，以红黄原色和由其调合产生的间色橙重复排列在一起。使人感到具有热烈、光明、暖和的色彩效果；又如以蓝、黄原色及其调合产生的间色绿重复排列在一起，可得到春天的清新，以及安定平和的色彩效果；以红、蓝原色及其调合所得的间色紫重复排列在一起则可得到沉着、贵重的色彩感觉。
有意识地启发学生从不同的原色和间色的配置所 ( http: / / www.21cnjy.com )产生不同的色彩效果与生活中某些事物的色彩联系起来，加以想象，为学习“色彩的个性”、“色彩的语言”作好准备，使学生初步感觉到色彩具有无比丰富的表现力。
五、学生练习。练习用两种色 ( http: / / www.21cnjy.com )相不同的原色调出一种间色，重复练习。
六、记下配色公式：三间色分别是——橙 绿 紫
黄+蓝 =绿
黄+红 =橙
红+蓝 =紫
七、学生作业
发挥自己的想象，用原色和间色画一幅画。