五年级数学下册试题 一课一练2.2 2、5、3的倍数的特征人教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 五年级数学下册试题 一课一练2.2 2、5、3的倍数的特征人教版（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 133.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-01 15:02:49 | ||
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文档简介
2.2 2、5、3的倍数的特征
第一课时
1.填空。
（1）个位上是（ ）或（ ）的数都是5的倍数。
（2）个位上是0,2，（ ），（ ），（ ）的数都是2的倍数。
（3）整数中，是2的倍数的数叫做（ ），0也是（ ）；其他不是2的倍数的数叫做（ ）。
2.把下面各数填在合适的圈中。
14 61 20 401 4118 143 1212 2001
3.填一填。
16 20 25 38 40 45 70 104
50 88 115 142 156 202 1205 4546
（1）2的倍数有：
（2）5的倍数有：
（3）既是2的倍数，又是5的倍数有：
4.写出100以内（包括100）所有同时是2和5的倍数的数，再算出这些数的和。
第二课时
1.选一选。
（1）2的倍数中最小的三位数是（ ）。
A.100 B.101 C.102
（2）一个三位数是32 ，当 里填（ ）时，它是5的倍数。
A.0 B.4 C.8
2.判断。（对的画“√”，错的画“×” ）
（1）一个数既是2的倍数，又是5的倍数，这个数的个位必定是0。 （ ）
（2）两个奇数的和一定不是2的倍数。 （ ）
3.填一填。
8 15 32 60 94 160 225 1015
4.商店运来25串葡萄，如果每2串装一篓，能正好装完吗？如果每5串装一篓，能正好装完吗？为什么？
第三课时
1.填空。
（1）3的倍数个位上可以是（ ），各位上数的和都是（ ）。
（2）3的倍数中最大的两位数是（ ）。
2.选一选。
（1）用2，5，8这三个数字排成的三位数（ ）。
A.一定是3的倍数 B.一定不是3的倍数
C.有的是3的倍数，有的不是3的倍数
（2）下面各数中，3的倍数是（ ）。
A.82 B.87 C.89
（3）下面各数中，不是3的倍数的是（ ）。
A.13 B.33 C.63
3.把下表中3的倍数画上“○”，9的倍数涂色。
4.有两堆糖果，第一堆有72块，第二堆有73块，哪一堆糖果可以平均分给3位小朋友且没有剩余？为什么。
第四课时
1.判断。（对的画“√”，错的画“×” ）
（1）同时是2、3、5的倍数的数一定是偶数。 （ ）
（2）一个数，是6或9的倍数，那么一定是3的倍数。（ ）
（3）因为能被9整除的数一定有因数3，所以3的倍数也一定能被9整除。 （ ）
（4）因为11能被3除尽，所以11是3的倍数。 （ ）
2.这些苹果可能是从哪棵树上落下来的？连一连。
3.一个两位数，它既有因数2，又有因数3，还有因数5，这个两位数最小是多少？
4.用0、1、8三个数组成同时被2、3、5整除的三位数。
第五课时
1.填一填。
（1）802至少要加上（ ），就是3的倍数，至少加上（ ）是5的倍数。
（2）在78，98，45，75，93，150，180这7个数中，能被3整除的有（ ），能同时被2和3整除的有（ ），能同时被3和5整除的有（ ），能同时被2、3、5整除的有（ ）。
2.三个连续偶数的和是288，这三个偶数分别是多少？
3.乐乐一家三人到体育馆看足球比赛。他们的座位号在A区，是三个连续的偶数，它们的和比其中最大的数大26,乐乐一家的三个座位分别是哪几号？
4.凡凡有36个苹果，他想随意分给若干位小朋友，要求每人的苹果必须一样多，2个2个地分能正好全部分完吗？至少再加上几个就可以正好5个5个地分完？
第六课时
1.判断。（对的画“√”，错的画“×” ）
（1）一个数如果是5的倍数，就一定不是2的倍数。 （ ）
（2）个位上是0,2,4,6,8的数一定不是3的倍数。 （ ）
2.按要求分一分，把下面各数填在合适的图形中。
12 25 38 46 50 60 21 67 75 100
3. 在下面的 里填上一个数字，使得这个数同时是2,3,5的倍数。
105 7 0 40 3 80 11 0
4. 3,6,9,12,15……这样数数，数出来的数都是几的倍数？第10个数是多少？
5.70至90之间的整数（包括70、90），分别写出2的倍数与4的倍数。
答案
第一课时
1.（1）0 5 （2）4 6 8 （3）偶数 偶数 奇数
2. 61 401 143 2001
14 20 4118 1212
3. （1）16 20 38 40 70 104 50 88 142 156
202 4546
（2）20 25 40 45 70 50 115 1205
（3）20 40 70 50
4. 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 550
第二课时
1.（1）A （2）A
2.（1）√ （2）×
4.不能 25不是2的倍数 能 25是5的倍数
第三课时
1.（1）任意数 3的倍数
（2）99
2.（1）A （2）B （3）A
4. 第一堆 72是3的倍数
第四课时
1.（1）√ （2）√ （3）× （4）×
3. 30
4. 180或810
第五课时
（1）2 3
（2）78 45 75 150 180； 78 150 180；
45 75 150 180； 150 180
2. 94 96 98
3. 12 14 16
4. 能分完 至少加4个
第六课时
1.（1）× （2）×
2.奇数：25 21 67 75 偶数：12 38 46 60 50 100
3的倍数：12 60 21 75 同时是2,3,5的倍数：60
3.0；2、5或8；2、5或8；1、4或7；1、4或7
4.3的倍数 30
5.2的倍数：70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90
4的倍数：72 76 80 84 88
第一课时
1.填空。
（1）个位上是（ ）或（ ）的数都是5的倍数。
（2）个位上是0,2，（ ），（ ），（ ）的数都是2的倍数。
（3）整数中，是2的倍数的数叫做（ ），0也是（ ）；其他不是2的倍数的数叫做（ ）。
2.把下面各数填在合适的圈中。
14 61 20 401 4118 143 1212 2001
3.填一填。
16 20 25 38 40 45 70 104
50 88 115 142 156 202 1205 4546
（1）2的倍数有：
（2）5的倍数有：
（3）既是2的倍数，又是5的倍数有：
4.写出100以内（包括100）所有同时是2和5的倍数的数，再算出这些数的和。
第二课时
1.选一选。
（1）2的倍数中最小的三位数是（ ）。
A.100 B.101 C.102
（2）一个三位数是32 ，当 里填（ ）时，它是5的倍数。
A.0 B.4 C.8
2.判断。（对的画“√”，错的画“×” ）
（1）一个数既是2的倍数，又是5的倍数，这个数的个位必定是0。 （ ）
（2）两个奇数的和一定不是2的倍数。 （ ）
3.填一填。
8 15 32 60 94 160 225 1015
4.商店运来25串葡萄，如果每2串装一篓，能正好装完吗？如果每5串装一篓，能正好装完吗？为什么？
第三课时
1.填空。
（1）3的倍数个位上可以是（ ），各位上数的和都是（ ）。
（2）3的倍数中最大的两位数是（ ）。
2.选一选。
（1）用2，5，8这三个数字排成的三位数（ ）。
A.一定是3的倍数 B.一定不是3的倍数
C.有的是3的倍数，有的不是3的倍数
（2）下面各数中，3的倍数是（ ）。
A.82 B.87 C.89
（3）下面各数中，不是3的倍数的是（ ）。
A.13 B.33 C.63
3.把下表中3的倍数画上“○”，9的倍数涂色。
4.有两堆糖果，第一堆有72块，第二堆有73块，哪一堆糖果可以平均分给3位小朋友且没有剩余？为什么。
第四课时
1.判断。（对的画“√”，错的画“×” ）
（1）同时是2、3、5的倍数的数一定是偶数。 （ ）
（2）一个数，是6或9的倍数，那么一定是3的倍数。（ ）
（3）因为能被9整除的数一定有因数3，所以3的倍数也一定能被9整除。 （ ）
（4）因为11能被3除尽，所以11是3的倍数。 （ ）
2.这些苹果可能是从哪棵树上落下来的？连一连。
3.一个两位数，它既有因数2，又有因数3，还有因数5，这个两位数最小是多少？
4.用0、1、8三个数组成同时被2、3、5整除的三位数。
第五课时
1.填一填。
（1）802至少要加上（ ），就是3的倍数，至少加上（ ）是5的倍数。
（2）在78，98，45，75，93，150，180这7个数中，能被3整除的有（ ），能同时被2和3整除的有（ ），能同时被3和5整除的有（ ），能同时被2、3、5整除的有（ ）。
2.三个连续偶数的和是288，这三个偶数分别是多少？
3.乐乐一家三人到体育馆看足球比赛。他们的座位号在A区，是三个连续的偶数，它们的和比其中最大的数大26,乐乐一家的三个座位分别是哪几号？
4.凡凡有36个苹果，他想随意分给若干位小朋友，要求每人的苹果必须一样多，2个2个地分能正好全部分完吗？至少再加上几个就可以正好5个5个地分完？
第六课时
1.判断。（对的画“√”，错的画“×” ）
（1）一个数如果是5的倍数，就一定不是2的倍数。 （ ）
（2）个位上是0,2,4,6,8的数一定不是3的倍数。 （ ）
2.按要求分一分，把下面各数填在合适的图形中。
12 25 38 46 50 60 21 67 75 100
3. 在下面的 里填上一个数字，使得这个数同时是2,3,5的倍数。
105 7 0 40 3 80 11 0
4. 3,6,9,12,15……这样数数，数出来的数都是几的倍数？第10个数是多少？
5.70至90之间的整数（包括70、90），分别写出2的倍数与4的倍数。
答案
第一课时
1.（1）0 5 （2）4 6 8 （3）偶数 偶数 奇数
2. 61 401 143 2001
14 20 4118 1212
3. （1）16 20 38 40 70 104 50 88 142 156
202 4546
（2）20 25 40 45 70 50 115 1205
（3）20 40 70 50
4. 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 550
第二课时
1.（1）A （2）A
2.（1）√ （2）×
4.不能 25不是2的倍数 能 25是5的倍数
第三课时
1.（1）任意数 3的倍数
（2）99
2.（1）A （2）B （3）A
4. 第一堆 72是3的倍数
第四课时
1.（1）√ （2）√ （3）× （4）×
3. 30
4. 180或810
第五课时
（1）2 3
（2）78 45 75 150 180； 78 150 180；
45 75 150 180； 150 180
2. 94 96 98
3. 12 14 16
4. 能分完 至少加4个
第六课时
1.（1）× （2）×
2.奇数：25 21 67 75 偶数：12 38 46 60 50 100
3的倍数：12 60 21 75 同时是2,3,5的倍数：60
3.0；2、5或8；2、5或8；1、4或7；1、4或7
4.3的倍数 30
5.2的倍数：70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90
4的倍数：72 76 80 84 88