五年级上册美术教案-第12课 唱起来跳起来 人美版

唱起来跳起来
教学目标
1、知识与技能
了解漏印纸版画的特点，学习喷雾、拍拓等漏印技法。
2、过程与方法
学生在观察、模仿、分析、体验的过程中，利用镂刻、撕剪等方法表现舞蹈人物，尝试使用喷壶、牙刷、海绵等各种工具进行实践活动，完成艺术创作。
3、情感、态度和价值观
学生在愉快的实践过程中，感受版画的趣味性和丰富性，提高动手能力，增强学习版画的兴趣。同时，引导学生观察生活中的美好事物，表达对生活的热爱之情。
教学重点
利用镂刻、撕剪等方法进行舞蹈形象的设计制作，选择喷壶、牙刷、海绵等用具，体验漏印纸版画的创作过程和技巧。
教学难点
舞蹈人物动态的表现以及喷洒时对色彩和水分的控制。
教学过程
一、激发兴趣，引入新课
1．同学们请起立，今天王老师为你们带来了一首歌曲，请喜欢唱歌的同学唱起来，喜欢跳舞的同学随着音乐跳起来！播放歌曲《小苹果》，学生随着音乐边唱边跳。
2．同学们，在唱歌跳舞的时候你是什么样的心情？
3．人们通常在什么时候喜欢用唱歌跳舞来表达情感？
4．你最喜欢什么舞蹈？说说它哪儿最吸引你？你能表演一下它的经典动作吗？
5．那么，我们带着这些高兴、激动、兴奋的心情继续走进今天的主题《唱起来跳起来》。
二、观察模仿，初步了解漏印版画
1．我国是一个多民族国家，各个民族的人民能歌善舞。这是其中几个少数民族的舞蹈图片，请大家仔细观察，这些民族舞蹈的服饰有什么特色？
（服装造型夸张、颜色明亮鲜艳、饰品繁多）
2．我们一起来欣赏一组各种舞蹈的图片，喜爱舞蹈的同学可以边看边模仿演员们的动作。
3．通过观赏，你发现舞蹈的时候，演员们的肢体、衣物发生了哪些变化？
（头偏、手扬起、脚踢起、裙摆撒开飞扬）
正因为有了肢体和衣物的变化，这些画面才能呈现出人物的动态美。
4．这么优美的舞姿，真想把它们记录下来！同学们帮老师出出主意，可以用哪些方法来记录？
5．我还想用版画的方式来记录。今天我们就一起来学习一种新的制作版画的方式，叫做漏印版画。简单几句话来说，就是在平面材料上用镂刻、挖剪、撕贴等方式制作模版，然后让颜料从大小不同、形状不一的“孔”中“漏”到下面的纸上，形成漏印版画。
三、探究新知
1．出示图片
这就是一张漏印版画。猜一猜：这幅画是运用什么方法创作的？（喷雾）
2．翻开书本
请大家认真观察书上的图片并思考：
可以使用什么工具？
喷在什么地方？
怎样的喷洒角度距离效果最好？
在喷色时怎样使画面的模版图案更加牢固？
3．其实制作漏印版画的方法很多，除了喷雾法之外，还可以用滚筒蘸上油墨在模版上来回滚动油印;用海绵蘸颜料轻轻地拍在图案上拓印；还能用牙刷蘸颜料在丝网上反复刷，使颜料洒在画面上等等。
4．不同的上色方法会让画面产生不同的视觉效果。观察这两幅图片猜一猜：哪幅是用喷色的方法？哪幅是用海绵蘸颜料拍色的方法？
5．不同的方法分别给你怎样的感受？
（喷色法使画面感觉更加细腻，颜色明暗渐变显得比较柔和；拍色法显得更加粗犷、古朴）
6．不管采用哪种方法来制作漏印版画，我们都需要事先做出模版，下面我们就一起来看看制作方法。
根据人物动作勾画动态骨架线
在动态骨架线的基础上画出人物的轮廓
动手撕剪出人物轮廓和面部五官、衣物装饰等孔线
将做好的模版固定在画纸上喷色
四、艺术实践
相信经过刚才的观察和学习，同学们已经明白了制作漏印版画的方法，一定很想亲自动手感受一下。那么请一起看看老师的要求:
1．先剪刻、撕贴舞蹈图案，再用喷雾或拍拓等自己喜欢的方法表达你对欢乐歌舞的感受。
2．创作时可以结合色彩的色相及明度知识进行表现。
五、展示评价
1．将作品集中展示于黑板上
2．评一评：
你看到了哪些优美的舞姿？喜欢哪件作品？表达一下你的看法。
哪幅作品的表现技法及色彩效果最有特色？
结合自己的作品谈谈你的想法及创作体会。
六、总结
同学们，艺术的魅力是无穷的。只要你们善于发现、乐于表现，就能运用你们灵巧的双手把我们的生活妆点得更加绚丽。