准考证号 姓名
（在此卷上答题无效）
2021-2022学年漳州市高三毕业班第一次教学质量检测
7.维多利亚湖是一个巨大的水体,含有多个丽鱼物种。研究发现,多个丽鱼物种都是来源于早期的同 一个物种，而形成的原因是不同颜色的雄丽鱼专挑特定颜色的雌鱼作为交配对象，形成生殖上相对 隔离的族群，而不同的族群以不同生物为食，最终导致新物种的形成。下列有关叙述错误的是
丽鱼与被捕食者之间会发生共同进化 ,
不同颜色雌鱼产生的根本原因是基因突变
在形成多个丽鱼物种的过程中基因频率一定发生了改变
多个丽鱼物种的形成经过长期地理隔离导致形成生殖隔离
生物试题
本试题卷共6页，21题。全卷满分100分。考试用时75分钟。
一、单项选择题:本题共16小题，其中,1-12小题，每题2分；13 16小题，每题4分，共40分。在每 小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
下列实验操作与实验目的相符合的是
苹果汁中加入斐林试剂后即可检测还原糖
滴加体积分数为50%的酒精可洗去苏丹皿染液
用健那绿染液对黑藻叶进行染色可观察叶绿体和线粒体
向待测样液同时加入双缩脈试剂A、B液可检测蛋白质
下列关于T2噬菌体的叙述正确的是
T2噬菌体的DNA与蛋白质都不参与子代噬菌体的形成
T2噬菌体的蛋白质可利用鸡胚细胞中的核糖体合成
同时用放射性同位素标记DNA和蛋白质后侵染细菌，不能证明DNA是遗传物质
一个噬菌体DNA的两条链被32p标记后，侵染未被标记的大肠杆菌，繁殖得到〃个噬菌体，被标 记的噬菌体占1/
孟德尔利用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本进行杂交实验，下列有关叙述正确的是
两个亲本正交和反交的子一代性状表现相同
F】与矮茎豌豆测交实验过程,属于演绎推理的内容
R产生比例相等的雌雄配子属于孟德尔提出的假说之一
自然状态F2高茎豌豆产生的后代中矮茎出现的概率为1/9
二倍体真核生物细胞减数第一次分裂前期，同源染色体之间联会形成四分体。下列有关同源染色 体和四分体的说法正确的是
等位基因一定位于同源染色体上
一个四分体中含有4个DNA分子
同源染色体只存在于减数分裂的细胞中
四分体中的姐妹染色单体之间可以发生互换导致基因重组
内共生起源学说认为叶绿体是由原始真核细胞吞噬的蓝藻或光合细菌进化而来的，而线粒体则来 源于细菌。下列叙述不属于支持上述观点的是
两种细胞器都含有它花|百身的基因组
两种细胞器自身可合成RNA和蛋白质
两种细胞器和蓝藻、细菌都有核糖体
两种细胞器膜的组成成分都含有磷脂和蛋白质
进展演替是指随着演替的进行,生物群落的结构和种类成分由简单到复杂，群落对环境的利用由不 充分到充分。逆行演替则与进展演替相反。下列有关叙述错误的是
退耕还林、退耕还草的过程属于进展演替 , ,
进展演替中群落有机物总量先增加后基本不变
逆行演替与人类活动关系密切，与气候条件无关
进展演替过程中生态系统的抵抗力稳定性逐渐提高,而逆行演替逐渐降低
8. “白菜-甘蓝”的培养过程如图所示，下列有关说法 错误的是
杂种细胞与愈伤组织细胞中遗传物质相同
诱导原生质体的融合可用PEG或灭活的病毒
获取原生质体可用纤维素酶和果胶酶处理体细胞
愈伤组织形成白菜-甘蓝幼苗需添加一定量的植 物激素
白菜体原生质 细胞体A
甘蓝体原生质
细胞体B
9. ATP是细胞内的能量“货币”。如图表示ATP为Ca2+主动运输供能的过程,ATP分子末端磷酸基
团脱离后与载体蛋白结合从而发生载体蛋白的磷酸化，载体蛋白的空间结构发生变化，活性也会改
变。下列相关分析错误的是
载体蛋白的磷酸花徉随着能量的转移
载体蛋白的磷酸化导致其空间结构发生 变化
运输Ca，+过程中载体蛋白的转运活性保 持不变
D.图中的载体蛋白既能运输Ca，+也能催化ATP水解
10.BCR-ABL蛋白是异常激活的酪氨酸激酶，会导致细胞恶性增殖，进而导致慢性髓系白血病
（CML）的发生。如图表示抗癌药物“格列 卫”在抑制慢性髓系白血病时的作用机理。 下列相关分析错误的是
BCR - ABLM白可催化ATP的磷酸基 团转移到底物上
异常激活的酪氨酸激酶可能会促进细胞 凋亡导致CML的发生
还可开发能与底物竞争酶结合位点的药 物来治疗慢性髓系白血病
CML CML
D.药物“格列卫”是通过与ATP竞争该激酶的结合位点抑制酶的活性
11.大多数脊椎动物骨骼肌无氧呼吸的产物是乳酸。缺氧时，金鱼的大部分组织（如大脑、肝脏和心 脏）细胞中进行正常的乳酸发酵，生成的乳酸能够通过血液循环被运输到骨骼肌细胞中进行一系 列物质转化，产生的终产物则是乙醇，其生理机制如图。下列相关分析错误的是
体外期
葡萄糖
⑴ J② 转化
酒精 丙酮酸 乳酸
肌细胞
运输
乳酸，Q葡萄糖
其他组织细胞
图中过程①②③均发生在细胞质基质中
金鱼体内同时存在催化产生乳酸和酒精的酶
金鱼的无氧呼吸方式避免了乳酸在体内积累导致中毒
可把金鱼置于氧气充足的水中探究金鱼的这种呼吸机理
漳州市2022届高三毕业班第一次教学质量检测生物试题 第2页（共6页）
12.为研究赤霉素（GA）对正常植株和某种矮化突变体的作用效果，某科研小组以玉米幼苗作材料，进 行了如图1所示实验，并分别测定了正常植株和矮化突变体植株的内源赤霉素含量（如图2所 示）。下列相关分析错误的是
图1
正常矮化突变体
正常植株自身能产生适量的GA促进伸长
赤霉素可能与生长素不同,不具有两重性
该矮化突变体矮化的原因可能是对赤霉素不敏感
通过图1所示实验可排除GA运输障碍是导致矮化的原因
某甲亢病人，其甲状腺细胞表面的TSH（促甲状腺激素）受体被免疫系统当作抗原而识别,分泌出 抗TSH受体的抗体，并与TSH受体特异性结合，从而导致机体合成和分泌过量的甲状腺激素，最 终引起甲亢。下列相关叙述错误的是
甲亢患者和正常人一样都能膜持内环境稳态
抗TSH受体的抗体的检测有利于诊断是否患有甲亢
甲亢患者体内，抗TSH受体的抗体的产生不会受到抑制
抗TSH受体的抗体与TSH受体结合会产生与TSH相同的功能
为了研究鱼类肠道对必需氨基酸赖氨酸（Lys）和苏氨酸（Thr）的吸收、转运的情况，某科研小组对 离体草鱼肠道进行氨基酸灌注实验。实验氨基酸（设置4个浓度梯度：2.5 mmol/L、5.0 mmol/L、 7.5 mmol/LJO.O mmol/L）在流经肠道的过程中，肠道对其进行吸收，实验氨基酸跨过肠道壁进
入肠道外的生理盐溶液（培养液）中，并在培养液中积累，如图所示。下列分析错误的是
图1培养液中赖氨酸浓度随时间的变化
2.5
5
7.5
(R二。目)寂炭窿嶙摭#-燈歌製
赖氨酸和苏氨酸都必须从食物中获取
两种氨基酸的吸收均未出现平衡稳定状态
随赖氨酸浓度升高，肠道对其转运量逐渐增大
两种氨基酸的吸收转运量不同的主要原因是两种转运载体数量不同
15.某家族甲、乙两种单基因遗传病的系谱图如图1,对该家族I】、12和n】个体进行基因检测,将含有 甲遗传病基因或正常基因的相关DNA片段各自用电泳法分离，结果如图2。下列有关叙述错误
漳州市2022届高三毕业班第一次教学质量检测生物试题 第3页（共6页）
2
n 6 __i
1 2
口正常男 o正常女
4 5
y 3
O患乙病女性［ □患乙病男性I
） 6
□ 6
4 5
皿患甲病男性 ■患两病男性
图1 图2
乙病在男女中的发病概率相同
单基因遗传病由一对等位基因控制
c. n 1和n 2再生正常孩子的概率为1/8
D.控制甲病的基因位于X染色体上，为隐性基因
16. RNA编辑是某些RNA,特别是mRNA前体的 一种加工方式，如插入、删除或取代一些核昔 酸，导致DNA所编码的mRNA发生改变。载 脂蛋白基因编码区共有4 563个密码子对应的 碱基对，在表达过程中存在RNA编辑现象。 如图是在哺乳动物肝脏和肠组织中分离到的 载脂蛋白mRNA序列，两种RNA只有图示 中的碱基不同。据此分析，下列叙述正确
载脂蛋白基因
CAA UAA
J②含有4 563个氨基酸的 肝载脂蛋白 ③J含有2 153个氨基酸的 肠载脂蛋白
g
的是
RNA编辑属于基因突变,原因是基因表达的产物发生了变化
通过RNA编辑,使肠载脂蛋白mRNA中终止密码子提前出现
①过程发生在细胞核内，需要解旋酶和RNA聚合酶参与催化
D.②过程共需要mRNA和tRNA两种RNA参与,tRNA的作用是运输氨基酸
二、非选择题：本题共5小题，共60分。
17.（11分）人和动物体通过神经调节和体液调节的巧妙配合，使各器官、系统协调工作，维持内 环境的稳态并适应复杂多变的环境。如图表示人体生命活动调节的部分图解，请回答下列
问题:
垂体
传入神经
- 感受器 内外刺激
传出神纟V胰岛A细胞、
、肾上腺
血糖浓度升高
产热量增加
（1）当人体处于饥寒交迫状态时，就会通过 （填“条件”或“非条件”）反射支配下丘脑、胰 岛A细胞和肾上腺分泌相关的激素,其中胰高血糖素通过 来升高血糖浓度。
（2）图示过程中能体现岀甲状腺激素分泌的调节机制为 。
（3）在传出神经和胰岛A细胞之间的结构是类似神经元之间的 结构，兴奋只能从传出
神经传到胰岛A细胞的原因是
18.（13分）为探究光照强度和气孔关闭（利用30%的蔗糖溶液诱导）协同对光合作用的影响，某课题 小组进行如下实验：
制作1 cm绿萝叶片小圆片60片，并利用注射器抽出叶片内气体，黑暗下分别沉入30%蔗糖溶 液和清水中各30片，待用。
取6个烧杯，每个加入150 mL 1%碳酸氢钠溶液,1号、3号、5号烧杯各放入10片清水浸泡的小圆
叶片, ,1 6号烧杯放在距离光源10 cm、20 cm.40 cm处光照一段时间，如图所示。 ③观察并记录 ,实验结果记录如表。
不同时间内各烧杯中叶片上浮数量
20.(11分)曝气生态净化系统是黑臭河流治理的一种有效手段，首先是将黑臭河流的底泥疏浚，然后
6号烧杯
5号烧杯
4号烧杯
3号烧杯
2号烧杯
］号烧杯
时间(min) 不同光照条件下叶片浮起数
1号 2号 3号 4号 5号 6号
5 1 0 0 0 0 0
10 2 0 1 0 1 0
15 6 0 2 0 2 0
20 10 0 8 0 4 0
25 10 0 10 0 8 0
30 10 1 10 2 10 1
35 10 2 10 2 10 1
40 10 3 10 2 10 1
45 10 9 10 5 10 3
50 10 9 10 7 10 6
55 10 10 10 10 10 10
在河底设穿孔曝气管，氧气由鼓风机提供，同时在 距水面下约0. 5 m处设高密度耐腐蚀的栅板，上覆 棕桐树皮丝制成的人工生物土壤(称为生物浮床)， 在人工生物土壤上种植高等挺水植物，包括芦苇等 经济作物。系统运行后，向其中投放适量的包括光 合细菌在内的混合微生物菌剂和金鱼、舞鱼等鱼类 以及蜗牛、螺蜩、河蚌等软体动物,如图所示：
(1)流经该曝气生态净化系统的总能量是 O通过曝气管曝气，抑制了河流中分
生物浮床
投入
解者的 (填生理过程)，减少了 H2S等有毒代谢产物的生成，减少河流的臭 味，同时可以为水中的动植物提供 O
该系统中高等挺水植物的作用有 (答出 点)。
系统运行后投放适量的微生物和动物等,从生态系统稳定性角度分析，其意义是
根据上述实验，回答下列问题：
请完成实验步骤中的②③。
② ；③ O
依据实验结果分析, (填“光照强度”或“气孔关闭”)是导致光合作用减弱的主要原 因，判断依据是 0
本实验的结论为 0
若要进一步探究用30%的蔗糖溶液处理前后的绿萝叶片色素的变化情况，请简述实验设计思 路： 0
19. (13分)用化学诱变剂EMS处理野生型水稻，获得了一株雄性不育植株，该植株生长势、花的形态 均正常，与野生型水稻杂交,F］可育,F2出现雄性可育与雄性不育两种表现型，且分离比为3 ： 1。 (DEMS处理大量材料后，获得一株完全雄性不育植株，而其他植株该性状出现了其他新的表现 型，说明基因突变具有 特点。该突变为 (填“显性”或“隐性”)突变。
(2)进一步研究发现，该基因突变是由一个碱基对替换引起的，育种工作者将突变区域锁定在了 10号染色体的末端区域，发现该区域有四个部位都发生了一个碱基对的替换,其中两个位于A基 因和B基因的间隔区，一个位于D基因的内含子，一个位于M基因的第三个外显子，基因结构及 分布如图所示。
(4)曝气生态净化系统一方面使水体得到净化，另一方面可提供具有很强观赏价值的大面积绿带 和水上花园，体现了生物多样性的 价值。
21.(12分)胰岛素作为治疗糖尿病的特效药,市场潜力巨大，科学家利用转基因技术获得转人胰岛素 基因的大肠杆菌,通过发酵工程，实现胰岛素的大量生产。图1表示胰岛素基因及其上的限制酶 酶切位点，图2表示所用质粒的结构。回答以下问题。
EcoR I
引物1 J 引物2
::二'[I 门
引物 引物6
BamH I
注：l 1111部分表示胰岛素基因C
Sma I
EcoR I
引物3］引物4
1丨丨丨丨『二
引物7。引物8
HindJSL
5,
3'
M基因
外内外内外 显含显含显 子子子子子
根据上述材料及所学知识判断，控制雄性不育的是 基因，判断的理由是
(3)为了批量生产雄性不育植株，育种工作者通过转基因技术，将正常育性基因、a-淀粉酶基因(S, 淀粉酶基因阻断淀粉储存使花粉失去活性)和珊瑚中的红色荧光蛋白基因(R,不含R基因的种子 呈现白色)串联，然后导入雄性不育突变株的一条染色体的雄性不育突变基因位置上，该转基因植 株自交,F］中非转基因的雄性不育种子与转基因的雄性可育种子的比例为 ，再让F］中 色种子作母本, 色种子作父本进行杂交，后代表现型均为雄性不育，从而得 到非转基因雄性不育系。
漳州市2022届高三毕业班第一次教学质量检测生物试题 第5页(共6页)
图1
图2
(1)已知DNA复制时，子链延伸的方向是从5'-3',即沿着模板链的3'-5'。若要扩增出胰岛素
基因并用于表达载体的构建，应选择的引物是 ，选择这两种引物的原因是 0若要得到胰岛素基因，至少经过—次循环。
(2)构建基因表达载体时，最好选择的限制酶是 ，原因是
(3)将重组质粒导入大肠杆菌时，需用 处理大肠杆菌，其目的是
(4)为了将成功导入重组质粒的大肠杆菌筛选出来，甲同学在加入氨苯青霉素的 培养基中进行接种，结果如图3。
乙同学认为该结果得到的菌落并不都是成功导入重组质粒的大肠杆菌，你认为 乙同学判断的理由是 0
图3
漳州市2022届高三毕业班第一次教学质量检测生物试题 第6页(共6页)年漳州市高三毕业班第一次教学质量检测
生物答案详
B【命题意图】本题考查教村实
姐妹染色
换导致基
解能力
解题思路
林试剂
题意图】本题
热才能发生颜色
误;脂肪的检测实验中,滴
能的相关知识,考查理解能力
加体积分
洗去苏丹Ⅲ染液
解题思路】内共生起源学说认为叶绿体是由原始真核
B正确
直接用于观察叶绿体,不需要染
的蓝藻或光合细菌进化而来
线粒体则
那绿染液可将活细胞内的线粒体染成
来源于细菌,相关证
蓝藻或细菌类似
有叶绿体,会干扰线粒体的观察,C错误;用双
器都含有它们自身的基因
细胞器都可通过
缩脲试剂检測
测样液
身的系统合成
和蛋白质
具
液
摇匀,再加
滴,D
意图】本题考查遗传的物盾
成成分都含有磷脂和蛋白质,不能说明
蓝藻
噬菌体
成子代噬菌体的
题考查群
的相关知识,考查
的形成,A错误;T2噬菌
解题思路】退耕还林,退耕还草过程中生物群落的
种专
在大肠杆菌体内的病
鸡胚细胞
和种类成分逐渐变复杂,属
展演替
繁殖,B错
想证明D
噬菌体的遗传物
衡的状态,有机物总量
和S标记不同的噬菌体,然后分别侵
类活动有关
染未被标记的大肠杆菌,经搅拌、离心后检测
液和
候条件
变化也可能导致逆行演
沉淀物中的放射性物质
題干可知,进展演替过程中生态系统的组分变多
半
被P标
得到
养结
复杂,故生态系统的抵抗力稳定性逐渐
的子代噬菌体
有标记的有
故被标
逆行演替生态系统组分
养结构由复杂
降低
命题意图】本题考查遗传
的发现的相关知
题意图】本题考查生物进化的相关知识,考
德尔一对相对性状的杂交实验
解题思路】捕食者和被捕食者
会发生共
豌豆和矮茎
颜色雌鱼产生的根本原因
测交
成了不同的等位基因
角;形成新物种的过程
生雌雄配子的数
过程,生物进化的实质是种群基因频率的改
量不相
误;假设控制豌
矮茎基
变,C正确;由题干可知,维多利亚湖是
水
茎豌豆的基因型为13DD、2:3nd,豌
错
查植物
相关
后代中出现矮茎的概率为
考查知识迁移能力和模型分
题考查减技分
细胞脱分化
哩解能
物质未发生变化,A正确;诱导植物
源染色
源染色体
跑壁之后的结构,植物细胞壁的主要成分为纤维素和
源染色体联会发生在减数第
素酶和果胶
裂前期
复制
条染色体含有
去壁处理
确;再分化培养基需要加入
分体含有
长素和细胞分裂素,D正确
分裂过程也存在同源染
未表现
题意图】本题考查
同源染色体的行为变化,C错误;四分体中同源染色:知识,考
生物·答
