浙江省宁波万里国际学校10-11学年高二上学期期中试题 语文

宁波万里国际学校中学
2010-2011学年度第一学期期中考试
高二年级 语文试题卷
答卷时间：120分钟 满分：120分
导试简表
本试卷考查要点
校本纲要目标
相关题号
书 写
学生行楷书写水平70%达到实用程度；考试卷面达到整洁清晰的要求
卷面分
基础知识
语文积累
字音、字形、成语、病句、文学常识、背诵默写教材规定背诵篇目
一、三
阅 读
能够分析、归纳、概括文段；能够感受形象，品味语言和艺术技巧
二
古 诗 文
重点实词、虚词、特殊句式以及文言文的翻译
三
写 作
60分钟内能写800字以上、高考标准中等水平以上的作文；观点集中，内容充实，语言流畅，结构合理
四
温馨提示：本试卷含卷面分3分，请同学们认真书写，仔细答题。
一．语言文字运用（共25分，1-5题选择题每题3分）
1．下列加点字注音全对的一项是（ ▲ ）
A．栖息qī 胆怯què 绯红fēi 悄无声息qiǎo
B．纤维xiān 渲染xuān 汲取jí 卓有成效zhuō
C．粗糙cāo 谂知shěn 夙愿sù 期功强近jīqiǎng
D．镌刻juàn 泽畔bàn 濒临bīn 呱呱而泣gū
2．下列句子没有错别字的一项是（ ▲ ）
A．篇幅 专心一致 修茸 营头微利
B．分歧 热胀冷缩 婉转 没精打采
C．伫藏 异曲同工 噩耗 暗然失色
D．纹身 朝不虑夕 喋血 开宗明意
3．下列各句中加点的成语使用有误的一项是（ ▲ ）
A．从淡市中房企在土地及资金上的差异化表现，可以窥见目前楼市无所适从的矛盾所在。
B．高考作弊手段“推陈出新”，反作弊难度加大。
C．北京奥运场馆“鸟巢”与“水立方”虽出自不同设计师之手，却有异曲同工之妙。
D．在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。
4．下列各句中没有语病的一项是（ ▲ ）
A．苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。
B．艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。
C．矿工面对瓦斯和其他危险时,其安全与否并不在于写在纸上、挂在墙上的规章制度,而取决于是否真的把人的性命放在首位。
D．为了解用水不足的燃眉之急，水厂只好将废水回收，市里则开展一水多用和用河水代替自来水使用。
5．下列文学文化常识表述有误的一项是（ ▲ ）
A．古诗文常常在篇名上反映出文体特点，如《琵琶行》、《捕蛇者说》、《岳阳楼记》、《谏太宗十思疏》、《兰亭集序》、《陈情表》等。《陈情表》中的“表”是古代臣子向君主奏事陈情的一种文体。
B．关汉卿（《窦娥冤》）、王实甫（《西厢记》）、白朴（《汉宫秋》）和马致远（《墙头马上》）四人代表了元代不同时期不同流派杂剧创作的成就，并称为元曲四大家。
C．《楚辞》是继《诗经》后的又一部诗歌总集，由西汉刘向编辑，收集了战国时楚国人屈原、宋玉（合称屈宋）等人的作品。
D．钱钟书，字默存，号槐聚，江苏无锡人，中国现代学者、作家。著有散文集《写在人生边上》、诗论《谈艺录》、短篇小说集《人兽鬼》、长篇小说《围城》和学术巨著《管锥编》。
6．请仿照下面一则幽默的形式，另选话题再写两则。（参考话题：悲观、勇敢、怯懦、苦笑、遗憾等）（6分）
例：所谓乐观，打个比方，就像炉灶上的响壶。屁股烧得红红的，却有心情吹口哨。
仿句一： ▲
仿句二： ▲
7．把下列句子组成意思完整，前后衔接，语序最恰当的一段话。（只填序号，4分）
①桂花有两种，月月开的称木樨，花朵较细小，呈淡黄色。
②唯有正屋大厅前的庭院中，种着两株木樨，两株绣球。
③中秋节前后就是故乡的桂花季节。
④我家的大宅院中，前后两大片广场，沿着围墙，种的全是金桂。
⑤一提到桂花，那股子香味就仿佛闻到了。
⑥另一种称金桂，只有秋天才开，花朵较大，呈金黄色。
▲
二．现代文阅读（共22分）
（一）阅读下列语段，完成8—10题。（10分）
①真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！
②时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。
8．你如何理解第①段中的“哀痛者”和“幸福者”？（4分）

9．第①段中的“庸人”和第②段中的哪类人相似？（2分）

10．第③段中，作者写“人类的血战前行的历史”时用了比喻这一修辞手法。
①“大量的木材”与“一小块”分别比喻什么？（2分）

②作者用这个比喻想要说明什么？（2分）

（二）阅读下面的文字，完成11—13题。（12分）
庄子的翅膀
叶春雷
人到中年，活着感觉越来越沉重。这种沉重就像一个人陷入沼泽，你拼命想挣脱泥水的围困，想让自己的身体变得轻盈，从而从泥沼的吸引中脱颖而出，但是你似乎越挣扎，陷得越深。
我感觉自己正陷入这种恐惧。我周围的生活就像一个巨大的泥沼，我深陷其中，不能自拔。这时候我想到了庄子，想到了那个贫穷而中年丧妻的庄子。这只蝴蝶，或者大鹏。这是长翅膀的庄子，从人世的巨大泥沼中超脱出来从而变得轻盈无比的庄子。比起我生活的时代，庄子的周围才真正称得上是一个巨大的泥沼，一个恐怖的陷阱。庄子，包括和庄子一样地位卑微的“士”以及比庄子地位更加卑微也更多数的“庶”，他们只是君主的猎物，被围困在君主的苑囿里，君主什么时候高兴了或者不高兴了，就宰杀一只，纯粹为了娱乐。那是一个毫无生命尊严的时代，那是一个人命低于苹菅的时代。
庄子也是一只猎物呀，被君主围捕，但却冲破君主的包围圈，胜利大逃亡了。对于“士”，君主不是纯粹用刀剑来对付，他们还用蜂蜜和甜酒，用玉帛和铜币。他们要让一部分猎物成为自己的宠物，供自己取乐，同时也会为自己充当爪牙，去猎杀更加低级的“庶”。
庄子被诱惑。楚王派使者持千金来了。楚王要降服这一只桀骜不驯的猎物。温柔的大网张开了，暗藏杀机。但庄子就是不入其彀中。庄子选择了突围。庄子冲天而起。庄子就是这样被逼出了一双翅膀。
庄子从此不再是一只猎物。庄子完成了自己。因为有了翅膀。因为舍弃。庄子获得了前所未有的自由。自由是什么?自由是你一无所有之后，还能自信地对所有的人说：“我富甲天下。”我们有这种气魄吗?没有。所以我们成不了庄子。
庄子曾经向监河侯贷粟。因为庄子家贫。庄子从来不是迂腐的伯夷叔齐，庄子知道生命的可贵。但庄子从来不向君主摇尾乞怜，像那些君主豢养的哈巴狗。庄子是有翅膀的人。庄子的灵魂在天上，在与天地精神相往还的浩渺宇宙间。庄子是能够吞吐宇宙的人，“抟扶摇直上者九万里”，庄子宁愿在污泥中曳尾，因为曳尾污泥，那是在与大自然肌肤相亲。
庄子就这样拔地而起。庄子在我们灵魂的仰望中翩翩起舞。庄子是雄浑的，庄子也是妩媚的。庄子一会儿是大鹏，力拔山兮气盖世；一会儿是蝴蝶，流连戏蝶时时舞。庄子让当时的社会吃惊，更让后人吃惊。这个长着翅膀的怪物，滑过阴暗的宫廷，滑过君主的刀丛，竟然毫发无损。凭什么?凭他的一对翅膀。
人到中年，我感到生命的沉重。因为我没有庄子的翅膀。说到底我没有庄子那样彻底的思想。思想使人轻盈。金钱使人沉重。在我们生活的这个时代，每个人都被捆缚在欲望的战车上，每个人都在冲锋陷阵，都在拼命拼杀。这是另一个尸横遍野的战场，没有硝烟，但比起战国的刀光剑影、血肉横飞，丝毫也不逊色。我们没有翅膀，我们只有欲望。
沉重是自找的。
庄子是战国时最伟大的散文家。因为庄子的散文也有一双翅膀。能够飞翔的散文才是好散文，而能够在飞翔中不被大风刮散架的散文才是散文中的珍品。庄子的散文在历史的大风中飞翔了二千多年，不仅没有散架，没有像羽毛一样被刮得无影无踪，反而在风沙的打磨中日益铮亮，这得益于庄子翅膀的轻盈，还有坚实。
我飞不起来。因为我的沉重。这种沉重是污浊的，散发着生活的枯枝败叶的腐朽气息。我的生活中堆积着那么多腐朽的枯枝败叶，但我一点也不舍得丢弃，反而视若珍宝，所以我注定无法轻盈。
还是不要胡言乱语了。让我们的心，老老实实地在股票与基金的浮沉中，飞翔一生吧。
（《散文》2008年第3期）
11．分别指出“猎物”“宠物”在文中的含义。（4分）
▲
▲
12．作者在文章开头详细描写了自己的“沉重”感受，这样写有什么好处？（4分）
▲
▲
13．作者在结尾说“还是不要胡言乱语了。让我们的心，老老实实地在股票与基金的浮沉中，飞翔一生吧”，（1）这句话表达了作者怎样的思想感情？（2）面对生活带来的“沉重”，你会如何做呢？请联系全文谈谈你的看法。（4分）
▲
▲
三．古代诗文阅读（共30分）
（一）阅读下面文言文，完成14-18题。（18分，每题3分）
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 ——（《兰亭集序》）
14．对下列句子中加点词语的解释，错误的一项是：（ ▲ ）
A．信可乐也 信：的确? B． 暂得于己 得：能够
C．列坐其次 次：地方 D． 终期于尽 期：注定
15．下列加点词语的意思和用法，相同的一项是：（ ▲ ）
A．及其所之既倦 通古今之变
B．亦足以畅叙幽情 臣以供养无主?
C．故列叙时人，录其所述 吾其还也???
D．所以兴怀 所以隐忍苟活
16．下列各句中，与例句句式特点相同的一项是（ ▲ ）
例句：虽无丝竹管弦之盛
A．臣之进退，实为狼狈 B．安能以身之察察，受物之汶汶者乎
C．背负青天而莫之夭阏者 D．今少卿乃教以推贤进士
17．对上面两段文字的分析，有错的一项是：（ ▲ ）
A．文章描写山水胜景，记叙宴会盛况，由宴游之乐引出对盛事不常、岁月易逝、人生无定的思考和感慨。
B．文章情感脉络清晰，以“乐”起笔，由“乐”生“痛”，以“悲”作结，极尽波澜起伏、抑扬顿挫的变化之美。
C．作者认为生就是生，死就是死，否定了老庄生死一体的虚无主义，暗含把握当下人生，不宜空谈玄理的真实乐观态度。
D．本文代表了东晋散文的浓艳风格，骈散兼行，顿挫有致，洒脱流畅，雕词琢句，音韵和谐。
18．把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分）
1 或因寄所托，2 放浪形骸之外?
▲ 。
② 固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
▲ 。
（二）阅读下面诗歌，完成19—20题。（6分）
苏溪亭 戴叔伦
苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑？
燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。
19．这首诗描写的是 ▲ 时候（季节）的景色，诗人抒发的是 ▲ 之情。（2分）
20．请简要赏析“燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒”这两句诗的表现手法。（4分）
▲
（三）古诗文默写。（共6分）
21.补写出下列名句名篇中空缺部分（每空1分）
（1）晓来谁染霜林醉， ▲ 。（《长亭送别》）
（2） ▲ ，众人皆醉我独醒，是以见放。（《渔父》）
（3）故九万里，则风斯在下矣， ▲ ；
背负青天而莫之夭阏者， ▲ 。（《逍遥游》）
（4）臣无祖母， ▲ ；祖母无臣，无以终余年。（《陈情表》）
（5）人固有一死，或重于泰山， ▲ 。（《报任安书》）
四．作文（共40分）
22．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
在《现代汉语规范词典》里，“转身”有下列意思：转动身体，改变方向。转身，本是一具体动作行为，但蕴含其中的或许是处事方式的转变，或许是人生态度的转变，或许是事物发展情态的转变……
小鸟一转身，生出一分轻盈；江河一转身，增添一分雄壮；游子一转身，带走一分乡愁；有人逃出火海又转身冲进火海；有人面对坦途又转身选择了险峰；有人面对掌声和鲜花却转身走入寂寞……
转身是一种深情，是一种勇气，是一种智慧，小到个人，大到国家都会有转身。关于“转身”，你有哪些感触和思考？
请以“转身”为题，结合自己的体验和感受，联系现实生活，写一篇不少于800字的文章，文体自选（诗歌除外），立意自定。
宁波万里国际学校中学
2010-2011学年度第一学期期中考试
高二年级 语文答题卷
项目
一
（25分）
二
（22分）
三
（30分）
四
（40分）
卷面
（3分）
总分
（120分）
得分
一．语言文字运用（共25分，1-5题选择题每题3分）
题号
1
2
3
4
5
答案
6． (3分)
(3分)
7． （4分）
二．现代文阅读（共22分）
（一）（10分）
8.
（4分）
9. （2分）
10. 大量木柴： （1分）
一小块： （1分）
（2分）
（二）（12分）
11. 猎物： （2分）
宠物： （2分）
12.
（4分）
13.
（4分）
三．古代诗文阅读（共30分）
（一）（18分）
14. 15. 16. 17. （每题3分）
18.
① 。（3分）
② 。（3分）
（二）（6分）
19. ， （2分)
20.
（4分）
（三）古诗文默写。（共10分）
21.
（1）晓来谁染霜林醉， 。（《长亭送别》）
（2） ，众人皆醉我独醒，是以见放。（《渔父》）
（3）故九万里，则风斯在下矣， ；
背负青天而莫之夭阏者， 。（《逍遥游》）
（4）臣无祖母， ；祖母无臣，无以终余年。（《陈情表》）
（5）人固有一死，或重于泰山， 。（《报任安书》）
四．作文（40分）












700


800
2010-2011学年度第一学期期中考试
高二语文参考答案及评分标准
一．语言文字运用（共25分，1-5题选择题每题3分）
1．C（胆怯qiè渲染xuàn卓有成效zhuó泽畔pàn濒临bīn）
2．B（修葺、蝇头微利，贮藏、黯然失色，文身、开宗明义）
3．D（气息奄奄可改为日迫西山）
4．C（A语序不当，“把动物”放在“缚”的前面；B搭配不当，“温暖”改为“冷暖”；D成分残缺，句末加“的活动”）
5．B（王实甫不是元曲四大家之一，白朴和马致远的作品对调）
6．略(两题共6分)
7．351642（共4分）
二．现代文阅读（共22分）
（一）（10分）
8.为现实的黑暗而哀痛，为追求正义敢于抗争而感到幸福（言之成理即可）（4分）
9. 无恶意的闲人（2分）
10.大量的木柴：人类流血战斗付出的巨大的代价（1分）；
一小块：比喻人类历史前进的一小步（1分）
说明付出巨大代价人类历史才能前进一小步（1分）徒手请愿无助历史进步（1分）
（二）（12分）
11.“猎物”是指被君王任意宰杀，毫无生命尊严的百姓。(2分)
“宠物”是指接受君王豢养，供君王取乐同时充当其爪牙的臣子。(2分)
能激起读者共鸣，突出下文“庄子的翅膀”于现代人生活的重大意义；（2分 ）
与超脱的庄子“轻盈”的生活构成对比，为写“庄子的翅膀”（庄子的精神）作铺垫。（2分）
13.（1）愤激之词，表现了作者对自我不能超脱世俗欲望的愧疚与无奈。（2分）
（2）我们应该正视，还应该理智地应对，我们既应扎根于现实，又应始终葆有庄子那种旷达轻盈的思想。（或：我们应该学习庄子，追求生命的尊严，追求精神的自由，对名利既要追求，又不要为其所累。言之成理即可。）（2分）
三．古代诗文阅读（共30分）
（一）（18分，每题3分）
14.B（得意）
15.D（A 去、到/的；B用/因为；C他们/语气词，还是；D表原因）
16.B（B与例句相同为定语后置句）
17.D（浓艳风格、雕词琢句等说法与文章风格不符）
18.①有时借外物寄托情怀，不受约束地放纵生活。（3分）
（“因”“放浪形骸”各1分，文意1分）
②我一向认为把生死同等看待是荒诞的，把长寿和短命同等看待也是虚妄的。（3分）
(“一”“齐”各1分，文意1分，共3分)
（二）（6分）
19.暮春（1分），怨别（思亲）（1分）。
解析：“草漫漫”、“春事晚”以及“一汀烟雨杏花寒”等文字都表明此时已是暮春。“谁倚东风十二阑”以设问形式刻画倚阑人凝眸深思的形象，第三句借“燕子不归”道出倚阑人心中思亲之情。
20.这两句诗寓情于景。（1分）描绘了眼前浓郁而迷蒙的暮春之景：燕子还没有回家，而美好的春光将尽；迷蒙的烟雨笼罩着一片沙洲，料峭春风中的杏花也失去了晴日下艳丽的容光，显得凄楚可怜。（2分）抒发了倚阑人无尽的怅惘与哀愁。（1分）
（三）古诗文默写。
21.
（1）总是离人泪　　
（2）举世皆浊我独清
　　（3）而后乃今培风；而后乃今将图南
（4）无以至今日　　
（5）或轻于鸿毛
四．作文（共40分）
错别字，每错一字扣1分，扣满5分为止；字数不足者，每少50字扣1分，扣满3分为止。
其他参照高考评分标准。