人教版二年级数学上册 8 数学广角——搭配（一） 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
用卡片5、6、7能组成几个两位数？摆一摆、画一画、写一写。
复习旧知，引入新知
56
57
65
75
76
方法1：固定十位
67
56
57
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75
76
65
75
56
76
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67
方法2：固定个位
56
65
67
76
75
57
方法3：十位与个位交换位置
搭配数的时候要按一定的顺序来摆，这样不会遗漏也不会重复了。
小结：
有卡片5、7、9，任意选其中的两个求和，得数有几种可能？（学生分小组合作探究）
探究新课：
加数加数加加数加数数11 加数
5 7 12
7 5 12
5 9 14
9 5 14
7 9 16
9 7 16
加数
加数
和
预设1：
观察表格，你发现了什么？
两个数求和与顺序无关，两个数交换位置和还是一样的，因此只填一种。
j
5 7 12
5 9 14
7 9 16
加数
加数
和
预设2：
5
7
9
12
16
14
预设3：
相同点:
不同点:
排列
组合
排列与组合有什么区别
不重复、不遗漏，有序的思考方法
要考虑顺序
不要考虑顺序
1.卡片0、7、2能组成几个两位数？最大的数是？最小的数？
巩固应用：
能组成就 ( ) 个两位数。最大的数是( ) 最小的数是( )
4
72
20
2.聪聪、芳芳、丽丽要去照相，站成一排有几种站法？
聪聪
芳芳
丽丽
聪聪
芳芳
丽丽
聪聪
芳芳
丽丽
聪聪
芳芳
丽丽
聪聪
芳芳
丽丽
聪聪
芳芳
丽丽
3、
下面的衣服和裤子可以有几种不同的搭配？
4、同学们，你们刚才的合作愉快吗？那相互握手祝贺一下好吗？如果两个人握一次手，3个人一共要握多少次手呢？4个人呢？
4人以小组合作完成。
马亮
张红
李莉
马亮
李莉
马亮
李莉
1
2
3
张红
马亮
李莉
王平
张红
共6种握手法
课堂小结：
通过这节课的学习你有什么收获？
今天我们一起学习了与顺序无关的搭配——组合。