第二节 地形图的判读
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第二节 地形图的判读
【预习形成】
学习目标：
1.在等高线地形图判别地面的高低起伏和地形类型
2.分层设色地形图上辨别地面的高低起伏和地形类型
预习学案：
【自主学习】（走进去，眼前一道亮丽的风景）
1．阅读课本P16我知道了：地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫做 ；某个地点高出另一地点的垂直距离，叫做 。在地图上，海拔相等的各点的连线，叫做 线；海洋中深度相同的各点的连线，叫做 。
2.阅读课本P16的图1.28及正文部分，我能理解：
等高线或者等深线的疏密状况，可以判断地面的 ，或者海底坡度的大小。
等高线越_________(稀疏或稠密)表示地形越陡。等高线越_________(稀疏或稠密)表示地形越缓。
山地不同的部位，等高线的形态也不一样。
3.观察右面图，我能试着解决：
(1).把“海拔”、“相对高度”填入右图方框中。
(2).甲山的海拔高度为___ __米，甲山和乙山的相对高度是 _____米。
4. 阅读课本P16的图1.29，我能试着总结：
山顶：等高线闭合且等高线数值是 高 低。
山脊：等高线由 向 凸出。
山谷：等高线由 向 凸出。
鞍部：位于两个 之间相对较 （高或低）
的部分。
陡崖：几条高度不同的等高线 ，
常用 “符号表示”。
盆地：等高线闭合或基本闭合且等高线数值
中心 ，四周 。
5.读右侧等高线图，我能试着解决。
（1）．图中等高距是_____米，图中N处等高线的数值
应是_____米。
（2）．图中A表示的地形是_____
（3）．图中B表示的地形是_____
（4）．图中CD表示的地形是_____
（5）．图中EF表示的地形是_____
（6）．图中G表示的地形是_____
（7）．图中有甲、乙两座山峰，甲比乙高出_____米。
（8）．对比山坡CD和山坡HI哪个___ __更平缓点?判断的依据是________________ __
6. 阅读课本P16到P17的图1.30我能得出：等高线分成设色地形图就是在不同的等高线之间_______________,绘制成的地形图。在分层设色地形图的一角都附有高度与颜色对照表，它的优点是根据此表判断图中某地的海拔高度；在分层设色地形图上蓝色表示 ，绿色表示 ；黄色表示 、 颜色越深一般海拔 。
7. 阅读课本P18第3题，我知道了：
地形剖面图是以 地形图为基础转绘成的。他沿等高线地形图某条线下切而显露出来的地形垂直剖面。（如：课本P18第3题）从地形剖面涂上可以直观的看出 状况。完成P18活动3，了解并绘制完整图1.32“地形剖面图”
【合作交流】 （互学提高，顺利走进学习快车道）
（1）对照P17图1.30，及下图完成表格内容。在分层设色地形图上认识五种基本地形分别是： 、 、 、 、 。
A B C D E
地形
素描图
海拔高低
地表起伏特征
山地
较高，一般在500米以上
峰峦起伏、坡度陡峻
平原
米以下
地面 、一望无际
丘陵
较低，500米以下
起伏
高原
较高，500米以上
面上平坦、边缘
盆地
没有标准
四周高，中间低
（2）情景一：俗话说“人往高处走，水往低处流”
情景二：人们说“在山地，小河常在谷中流”
读右图回答：
1.三条等高线中，海拔最高的是________；
2.A、B两条线中为山谷的是_______；
3.画出图中河流的支流。
【巩固提升】（投入训练，提速无声）
右图是某区域及其水库大坝位置示意图，据图完成1题。
1．若水库大坝再加高100米，该地区①②③④四村庄
有可能被淹的是 ( )
A.① B.② C.③ D.④
2.在等高线分层设色地形图上，绿色区域地形类型多为（ ）
A、山地 B、平原 C、丘陵 D、高原
3.世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8848米，我国陆地最
低点是海平面以下155米，两地相对高度是 （ ）
A.8693米 B.9003米 C.8690米 D.9000米
4.读“某地区等高线图”，回答下列问题：
（1）A镇周围是 （地形种类）；
（2）图中有山脊、山谷，其中C处是 ；
（3）计划从A镇修公路到B镇，则选择
甲、乙方案中的 方案工程较易完成， 原因是
5.读右图，回答下列问题。
（1）图中A表示 (地形)，虚线表示 。
（2）B点比C点高 米，这是B点对C点的
高度，B点的海拔为 米。
（3）C点在B点的 方向。该山区的风向是 。
（4）量算C、E两地的实地距离是 。
【畅谈收获】(我体验,我快乐)
通过今天的学习，我学到了：________________ ____________ ____。
我的困惑有：_____________________________ 。
【预习形成】
学习目标：
1.在等高线地形图判别地面的高低起伏和地形类型
2.分层设色地形图上辨别地面的高低起伏和地形类型
预习学案：
【自主学习】（走进去，眼前一道亮丽的风景）
1．阅读课本P16我知道了：地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫做 ；某个地点高出另一地点的垂直距离，叫做 。在地图上，海拔相等的各点的连线，叫做 线；海洋中深度相同的各点的连线，叫做 。
2.阅读课本P16的图1.28及正文部分，我能理解：
等高线或者等深线的疏密状况，可以判断地面的 ，或者海底坡度的大小。
等高线越_________(稀疏或稠密)表示地形越陡。等高线越_________(稀疏或稠密)表示地形越缓。
山地不同的部位，等高线的形态也不一样。
3.观察右面图，我能试着解决：
(1).把“海拔”、“相对高度”填入右图方框中。
(2).甲山的海拔高度为___ __米，甲山和乙山的相对高度是 _____米。
4. 阅读课本P16的图1.29，我能试着总结：
山顶：等高线闭合且等高线数值是 高 低。
山脊：等高线由 向 凸出。
山谷：等高线由 向 凸出。
鞍部：位于两个 之间相对较 （高或低）
的部分。
陡崖：几条高度不同的等高线 ，
常用 “符号表示”。
盆地：等高线闭合或基本闭合且等高线数值
中心 ，四周 。
5.读右侧等高线图，我能试着解决。
（1）．图中等高距是_____米，图中N处等高线的数值
应是_____米。
（2）．图中A表示的地形是_____
（3）．图中B表示的地形是_____
（4）．图中CD表示的地形是_____
（5）．图中EF表示的地形是_____
（6）．图中G表示的地形是_____
（7）．图中有甲、乙两座山峰，甲比乙高出_____米。
（8）．对比山坡CD和山坡HI哪个___ __更平缓点?判断的依据是________________ __
6. 阅读课本P16到P17的图1.30我能得出：等高线分成设色地形图就是在不同的等高线之间_______________,绘制成的地形图。在分层设色地形图的一角都附有高度与颜色对照表，它的优点是根据此表判断图中某地的海拔高度；在分层设色地形图上蓝色表示 ，绿色表示 ；黄色表示 、 颜色越深一般海拔 。
7. 阅读课本P18第3题，我知道了：
地形剖面图是以 地形图为基础转绘成的。他沿等高线地形图某条线下切而显露出来的地形垂直剖面。（如：课本P18第3题）从地形剖面涂上可以直观的看出 状况。完成P18活动3，了解并绘制完整图1.32“地形剖面图”
【合作交流】 （互学提高，顺利走进学习快车道）
（1）对照P17图1.30，及下图完成表格内容。在分层设色地形图上认识五种基本地形分别是： 、 、 、 、 。
A B C D E
地形
素描图
海拔高低
地表起伏特征
山地
较高，一般在500米以上
峰峦起伏、坡度陡峻
平原
米以下
地面 、一望无际
丘陵
较低，500米以下
起伏
高原
较高，500米以上
面上平坦、边缘
盆地
没有标准
四周高，中间低
（2）情景一：俗话说“人往高处走，水往低处流”
情景二：人们说“在山地，小河常在谷中流”
读右图回答：
1.三条等高线中，海拔最高的是________；
2.A、B两条线中为山谷的是_______；
3.画出图中河流的支流。
【巩固提升】（投入训练，提速无声）
右图是某区域及其水库大坝位置示意图，据图完成1题。
1．若水库大坝再加高100米，该地区①②③④四村庄
有可能被淹的是 ( )
A.① B.② C.③ D.④
2.在等高线分层设色地形图上，绿色区域地形类型多为（ ）
A、山地 B、平原 C、丘陵 D、高原
3.世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8848米，我国陆地最
低点是海平面以下155米，两地相对高度是 （ ）
A.8693米 B.9003米 C.8690米 D.9000米
4.读“某地区等高线图”，回答下列问题：
（1）A镇周围是 （地形种类）；
（2）图中有山脊、山谷，其中C处是 ；
（3）计划从A镇修公路到B镇，则选择
甲、乙方案中的 方案工程较易完成， 原因是
5.读右图，回答下列问题。
（1）图中A表示 (地形)，虚线表示 。
（2）B点比C点高 米，这是B点对C点的
高度，B点的海拔为 米。
（3）C点在B点的 方向。该山区的风向是 。
（4）量算C、E两地的实地距离是 。
【畅谈收获】(我体验,我快乐)
通过今天的学习，我学到了：________________ ____________ ____。
我的困惑有：_____________________________ 。