4.5.2 通分
第一课时
1.填空。
(1)把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做( )。
(2)通分时选用的公分母一般是原来几个分数分母的( )。
2. 在括号里填上“>”、“<”或“=”。
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
3.把下面每组分数通分。
和 和 和 和
4.大于而小于的分数有哪些?(至少写出3个)
5.王奶奶编一个小花篮需要小时,李阿姨编同样的小花篮需要小时,哪位编的快些?
第二课时
1. 判断。(对的画“√”,错的画“×” )
(1)通分时,分数的分子、分母都扩大,分数值也随之扩大。 ( )
(2)同分子分数比较大小时,分母越大这个分数就越大。 ( )
2. 把下面每组分数通分。
3.商店有四种库存量相同的饮料,周末的销售情况如下:桃汁售出、橙汁售出、葡萄汁售出、苹果汁售出。
(1)按销售量的大小进行排序。
(2)如果这个便利店要进货,哪种饮料应多进些?为什么
4.师徒两人加工同一种零件,师傅3小时加工16个,徒弟4小时加工21个,做一个零件各需多少时间?谁加工的快?
第三课时
1.选择。
(1)如果两个分数通分后的新分母是原来两个分母的乘积,原来的两个分母( )。
A.都是质数 B.是互质数
C.是相邻的自然数 D.无法确定
(2)通分后的新分母和原来的几个分母比较( )。
A.大于原来的每个分母 B.小于原来的每个分母
C.大于或等于原来的分母 D.小于或等于原来的分母
2. 在括号里填上“>”、“<”或“=”。
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
3.五年级三个班五月份各班做好事的情况如下表,请填一填。
4.三个小组进行做花比赛,结果在相同时间内,第一组4人做了81个,第二组5人做了101个,第三组6人做了121个,按人数平均,哪组做的快?
第四课时
1.把下面每组的分数按照从小到大的顺序排列起来。
(1),和 (2),和
2.和(a、b均不为0)通分得和,a+b=42,则a、b各是多少?
3.在100米的跑步比赛中,在相同的时间内梅梅跑了全程的,丽丽跑了全程的,谁跑的块?
4.种植大户李叔叔今年种植蔬菜情况如下图。(单位:平方米)
(1)茄子、番茄、大白菜种植面积各占总面积的几分之几?
(2)将上题中的3个分数从大到小的顺序排列出来。
答案
第一课时
1.(1)通分 (2)最小公倍数
2.< > > < > <
4.
5.王奶奶快些
第二课时
1.(1)× (2)×
3.(1)>>> (2)多进橙汁
4. 师傅加工得快
第三课时
1.(1)B (2)C
2.< > < < > <
4.二组做得快
第四课时
1.(1)<< (2)<<
2. 6 36
3.丽丽跑得快
4.(1)茄子:;番茄:;大白菜:
(2)>>