第17课 二战后资本主义的新变化 课后作业 (含答案)

第五单元 二战后的世界变化
第17课 二战后资本主义的新变化
一、单项选择题
1. “西欧国家感到，美苏两国对西欧都有野心，要提高自身的安全系数，提高西欧国家的国际地位，加快经济发展，必须密切联系、加强合作。”于是西欧国家在20世纪60年代建立了（　　）
A. 三国同盟 B. 轴心国
C. 欧洲共同体 D. 欧洲联盟
2. 有史学家认为，马歇尔计划加速了西欧经济的发展，但西欧经济的腾飞是多种因素作用的结果。其中，促使西欧经济腾飞的生产力因素主要是（　　）
A. 原有的工业基础设施完善 B. 采用最先进的科学技术成果
C. 走上联合自强的发展道路 D. 制定了恰当的经济发展政策
3. 某条约规定：“通过加强经济和社会的协调和建立经济和货币联盟，包括最终引入本条约规定的单一货币，特别是通过建立一个没有内部疆界的区域，促进经济和社会平衡和持续的进步。”该条约中的“联盟”是（　　）
A. 三国同盟 B. 世界反法西斯联盟
C. 欧洲联盟 D. 欧共体
4. 下图是第二次世界大战以后，美国与欧共体国民生产总值占世界国民生产总值中的比重变化统计图。这种变化（　　）
A. 表明世界多极化趋势已经形成
B. 有利于欧共体摆脱美国的控制
C. 说明马歇尔计划阻碍美国发展
D. 反映了美欧之间贸易关系紧张
5. 1993年，欧盟成立时有12个成员国，后来经过几次扩大，2013年，成员国已经达到28个。这说明（　　）
A. 欧洲实现了用一个声音说话 B. 欧洲一体化进程已清除障碍
C. 世界多极化格局已经形成 D. 欧盟的国际影响力不断扩大
6. 1971年，美国总统尼克松说：“在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈……同二战结束的时候相比，美国遇到了前所未有的挑战。”材料中的“挑战”是指（　　）
A. 美国的经济大危机 B. 苏联的威胁
C. 西欧和日本经济的崛起 D. 中国的快速发展
7. 从1991年3月起，在随后的9年零9个月中，美国国内生产总值增长了近2.7万亿美元，年平均增长率为3.5%，创造了2 500万个新就业机会，年增长率达2%，失业率大幅下降，从扩张期开始时的7%以上下降到最低为3.9%。促使这一现象出现的主要原因是（　　）
A. 自由放任政策的实行 B. 福利国家规模的扩大
C. 政府加大经济干预力度 D. 信息技术革命的推动
8. 20世纪90年代末，在电脑的关键部件和软件方面，美国在世界上占绝对优势。到1999年底，美国网络经济产值达5 239亿美元，成为这一时期美国经济发展的最重要的因素。材料表明这一时期美国经济的突出特点是（　　）
A. 全球化 B. 信息化 C. 工业化 D. 单一化
9. 1955年，日本政府制定了《经济自立五年计划》，1960年，池田勇人内阁制定并实施了《国民收入倍增计划》，日本经济进入快速发展时期。这反映出日本经济政策的特点是（　　）
A. 大力发展国营经济 B. 利用市场规律发展经济
C. 积极扩大政府开支 D. 侧重对经济的规划引导
10. 20世纪50年代中期，日本进入经济高速发展阶段。1968年，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。“战后，教育经费在政府的财政预算中所占比重超过20%，名列资本主义世界各国之首。90年代有1/3以上的成年人受过大学教育。工程师在人口中的比例居世界之首。”材料反映日本经济高速增长的原因是（　　）
A. 重视科学技术的引进和创新 B. 推行严格的科学管理制度
C. 重视教育，注重人才培养 D. 政府投资主要放在发展经济
11.20世纪90年代以来，美国经历了一个长达10年的经济增长期，出现了高经济增长率和低通货膨胀率并存的局面，再次超过欧盟，把日本也远远地甩在后面。这主要是因为美国（　　）
A. 抓住历史机遇，进入“新经济”时代
B. 拥有广阔国际市场，掌握金融霸权
C. 致力于美苏争霸，赢得冷战的最后胜利
D. 善于自我调节，完成传统产业改造
12. 随着“美国一极化”所引发的疑虑，欧盟作为平衡的力量，越来越被其他国家寄予厚望。这主要说明了（　　）
A. 欧盟对保持西欧的稳定起到了重要作用
B. 欧盟极大地促进了欧洲区域一体化进程
C. 欧盟在国际舞台上具有举足轻重的地位
D. 欧盟对地缘政治形势的变化产生了深刻影响
13. 第二次世界大战后，主要资本主义国家纷纷建立社会福利制度，20世纪50年代后期，社会福利制度得到了较大发展。时至今日，各主要资本主义国家的社会福利支出一般占政府总开支的一半以上，惠及广大基层民众。这说明社会福利制度的建立（　　）
A. 保障了民众生活水平的提高
B. 有助于社会矛盾的缓解
C. 遏制了经济危机再次发生的可能性
D. 调动了人们劳动的积极性
二、综合题
14. 阅读材料，回答问题。
材料一　19世纪以后……欧洲国家开始推广大众教育。19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。
——摘编自人教版《世界历史》九年级下册
材料二　（二战后）日本的职工培训，国民基础教育等独具特色，长期坚持智力高投资，并不断改革教育体制，既保证学校教育正常开展，又大规模发展职工教育，采取各种措施对在职职工进行科学技术和经营管理知识的再教育，用现代科学文化知识更新过时的知识。这方面，日本取得了巨大成功，也是公认的促进经济高速发展的重要因素之一。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》
（1）材料一中，19世纪“欧洲国家开始推广大众教育”的目的是什么？同一时期日本提倡哪一口号来改造日本的教育？除材料二所述原因以外，二战后日本经济快速崛起的原因还有哪些？
（2）结合所学知识，从材料一、材料二中提取信息，自拟一个论题并展开论述。
15. “修昔底德陷阱”，是指一个新崛起的大国必然要挑战现存大国，而现存大国也必然会回应这种威胁，这样战争变得不可避免。历史证明，面对人类共同危机，全世界必须形成合力，才能战胜危机。阅读材料，回答问题。
材料一　从1763至1914年这一个半世纪，作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权的时期，在世界历史进程中据有显著地位。
　　——摘编自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》（第7版）
材料二　我们不屈不挠的宗旨，就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义，要确保德国绝不能够再扰乱世界的和平……我们已经商得同意：当于1945年4月25日在美利坚合众国旧金山召开联合国会议……唯有我们三国之间以及一切爱好自由的各国之间，继续增进合作与了解，才能够实现人类最崇高的愿望——一种安全而且持久的和平……
——摘自《苏美英三国克里米亚（雅尔塔）会议公报》
材料三　第二次世界大战结束后仅仅25年时，一个崭新的世界政治格局开始出现。在战后头几年中十分盛行的世界力量的两极分化已经消失。欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子——或两个卒子，东欧和西欧。
（1）根据材料一结合所学知识，归纳欧洲能在世界历史进程中“据有显著地位”的因素（至少写出三点）。欧洲的霸主地位止于1914年的原因是什么？后来欧洲又是怎样调整他们在欧洲、西亚、非洲的统治秩序的？
（2）根据材料二并结合所学知识指出，雅尔塔会议为迅速结束战争、维护世界和平作出了哪些努力？
（3）根据材料三并结合所学知识指出，“欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子”的原因是什么？你认为如何才能避免“修昔底德陷阱”的出现？
参考答案
1——5 CBCBD
6——10 CDBDC
11——13 ACB
14.
适应工业化发展的需要。“文明开化”。美国的扶持；制定了适合自己国情的经济政策；注重新兴技术的研发和应用；良好的国民素质。
示例：论题：教育是提高国民素质、促进经济发展的有效途径。工业革命开展后，为了满足工业化对高素质劳动力的需要，主要工业国家纷纷加大对教育的投入，通过实行义务教育、国家资助教育的方式培养人才，从而保障了工业革命的顺利进行。二战结束后，得益于大批高素质的劳动力基础和持续不断的教育投入，日本经济得到迅速的恢复和发展。结论：教育的发展能够提供高素质的劳动力，推动社会和经济的发展。
15.
资产阶级代议制的确立；两次工业革命的推动；殖民扩张和掠夺；民主自由思想的增强；自然科学的迅速发展。第一次世界大战爆发，削弱了欧洲的实力。通过召开巴黎和会确立了凡尔赛体系。
决定彻底消灭德国法西斯主义，决定战后成立联合国，确立了战后的雅尔塔体系。
西欧国家走向联合，国际地位提高。加强国际交流与合作；冲破意识形态的束缚；增进政治互信与了解；走和平发展之路；等等。