7 一匹出色的马 教案

7《一匹出色的马》
教材分析：　　
这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱，却得到一匹出色的马而快乐回家的故事。文中以春天的郊外为背景，描写自然景象。截取生活片段，以对话展开情节叙述，解答课题设置的悬念，一匹出色的马其实是爸爸拾起的一根柳枝。作者灵活地运用叙事、写景、抒情的手法，表现孩子在自己的想象与游戏中获得的快乐，创造了感人的童心世界。同时，我们也能感受到，适时的关爱与正确的引导能使我们的童年更快乐。
二．教学目标：
1.认识14个汉字，会认会写8个字，学习新的偏旁部首，有归类识字的意识。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.思考爸爸的话和他的做法，理解鼓励的作用。
三．教学重难点：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.思考爸爸的话和他的做法，理解鼓励的作用。
四．教学过程：
（一）揭示课题，导入新课。
师：今天我们一起来学习一篇新的课文，课题我已经出示在白板上，我们一起来读读课题。（如果拖腔：这样读不太好听，注意不拖音，哪个同学来读。）
学习“匹”字。
师：同学们，课题中的第二个字，是我们本节课的一个生字。首先，我们要注意他的读音，三声。然后，注意它的第三笔。拿出你的手指笔和老师一起在田字格里写一写。（一笔横稍短，二笔竖撇，三笔竖弯钩要平稳，四笔竖折要稍长）下面请同学们在课本上描一个，写一个，摆好姿势。
读出出色
师：如果老师问你，这是一匹怎样的吗？你会怎样读这个课题？通过你的朗读，老师确实听出了这是一匹出色的马，让我们学着他刚才的样子，一起读一读课题。
走进课文，初步感知。
师：这到底是一匹怎样出色的马呢？让我们一起走进课文去看一看。下面请同学们自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到难读的句子，多读几遍。没有标自然段的同学，把自然段标好。
（二）读好词语，读出画面。
1、同学们，读好词语，是读好课文的基础。这些词语你会读吗？
2、同学们，你们可不要小瞧了这些词语，每一个词语都是一个画面，谁能想象着画面，读一读。
3、通过刚才同学们读的词，老师特别想看看，你们都看到了什么样的画面。那么，你能用上这里面的一个或几个词说一句话，说一说，你看到了怎样的画面吗？
4、识字游戏。老师仿佛看到了一幅幅美丽的景色，奖励大家做一个识字游戏。
（三）走进课文，认识这匹马。
1、通过刚才读课文，文中的这匹马其实是什么？
2、这根小小的柳条怎么就变成了一匹马呢？你们想知道吗？让我们赶紧跟随这家人的脚步，走进这个小故事，去看看吧。
3、故事发生在一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。
（1）这个字是本节课的一个认读字，读什么？（发音准确）（2）你有什么好办法记住它？（3）老师要提一个有难度的问题，你知道双耳旁在字的右边，一般表示什么吗？（4）既然它与城市有关，你知道郊外是指城市的那里吗？（5）字会读了，意思理解了，让我们一起读一读这句话。
（四）沿河赏景。
师：就在一个春天的傍晚，我们全家人一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。我们边走边欣赏郊外的景色，那么，我们沿途都看到了哪些景物呢？请同学们自由朗读课文的1/2/3自然段，用横线画出你沿途看到的风景。
学生汇报。你看到了哪些景色？河水河岸田野2
2、品味风景。同学们，让我们沿着这条小河，先去看看这里的河水吧！
（1）请同学们边读边想象画面，你看到了怎样的河水？A我看到了碧绿碧绿的河水。随文识词。观看图片感受碧绿的河水。指导朗读：关注重音。B我还看到了当微风吹过的时候，小河泛起了波纹。讲解泛字。指导朗读：关注动词。C想象一个小石头丢进河里，荡起一圈圈涟漪。感受慢动作。学习词语波纹。指导朗读：关注语速。让我们配着音乐一起来读一读，感受一下这碧绿的河水。
（2）同学们，闭上眼睛，展开你想象的翅膀，你认为河水里会有什么？同学们，让我们接着想象，把画面丰富起来，河岸上，你还会看到什么？（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦）
（3）同学们，路的一边是碧绿碧绿的河水，路的另一边是田野。你能运用刚刚学的朗读技巧，通过你的朗读，让我们看到怎样的田野图吗？A葱葱绿绿的田野。B非常可爱的田野C像绿毯一样的田野。D如此可爱的田野上，还会有什么？请你仿照这个句子说一说。仿写句子
（4）看到这么多美景，你能用文中的一句话夸一夸它吗？异常就是非常
（5）这里的景色异常美丽。我们一边看一边走，路已经走了不少了却还恋恋不舍，不想回去。学习恋恋不舍。你怎样知道他的意思的？读出这种感觉。这么美的景色，老师也不想离开了，让我们一起通过读，想象一下这幅美丽的郊外图吧。
（五）出色的马
师：再怎么不舍，最终我们还是得往回走。就在往回走的时候，发生了一个小插曲。请同学们读课文的4-7自然段，找出妹妹变化的句子，用曲线画出来。
（6）妹妹为什么会有这样的变化呢？
（7）观看小动画，体会这种快乐。
（六）小结
十：同学们，希望我们在以后的生活中也能跟妹妹一样，拥有这样一匹出色的马，变得自立自强。
（七）作业
生活中，你还有哪些有趣的事情，和你的好朋友分享一下吧！